《杏花天·花凝露湿燕脂透》

原文展示

杏花天·花凝露湿燕脂透
高观国 〔宋代〕

花凝露湿燕脂透。
是彩笔丹青染就。
粉绡帕入班姬手。
舒卷清寒时候。
春禽静来窥晴昼。
问冷落芳心知否。
不愁院宇东风骤。
日日娇红如旧。

白话文翻译

这首诗描绘了杏花在露水中显得晶莹剔透的美丽，仿佛是画家用彩笔和丹青精心描绘而成。粉色的绡帕在班姬手中轻柔地舒展与卷起，正是清冷的时节。春天的鸟儿静静地飞来，窥探阳光明媚的白昼，似乎在询问那冷落的芳心是否知晓自己的存在。在这个院子里，虽然东风猛烈地吹过，但我并不担心，日复一日，娇艳的红花依旧如昔。

注释

• 燕脂：指的是一种红色的胭脂，这里形容花朵的颜色。
• 彩笔丹青：比喻用彩色的画笔和颜料，形容花的色彩鲜艳如画。
• 班姬：指班昭，汉代女诗人，这里用来形容女子的柔美。
• 清寒时候：指的是春季的寒冷时节。
• 春禽：春天的鸟类。
• 冷落芳心：指的是被冷落的芳心。

典故解析

班姬是西汉时期著名的女诗人，因其才华而受到人们的敬仰。诗中提到她，既是对才情的赞美，也暗含了对女性温柔与力量的肯定。

诗词背景

作者介绍：高观国，宋代诗人，生活在一个诗歌繁盛的时代，其诗风清新脱俗，常以自然景物为题材，表达个人情感与哲理思考。

创作背景：此诗写于春季，正值杏花盛开之际，诗人通过细腻的观察与感受，表达了对春天的赞美与对美好时光的珍惜。

诗歌鉴赏

这首《杏花天》以细腻的笔触描绘了春天杏花的娇美，诗人在开头即以“花凝露湿燕脂透”展现了杏花的生动形象，露水凝结在花瓣上，增添了几分清新与娇艳。诗中运用了丰富的比喻，彩笔和丹青的比喻使得自然景色与艺术创作之间产生了微妙的联系，表现了诗人对美的追求。

接下来，诗人提到“粉绡帕入班姬手”，不仅展现了杏花的柔美，还暗示了女性的细腻与优雅，班姬作为古代女诗人的象征，进一步增强了诗的文化内涵。整首诗在描绘春日景色的同时，融入了诗人的情感，展现了对春天的热爱与对生活的感悟。

后半部分提到“春禽静来窥晴昼”，生动地描绘了春天鸟儿的情态，营造出一种悠然自得的氛围。最后一句“不愁院宇东风骤，日日娇红如旧”则表达了诗人对生命常态的乐观态度，即使东风骤起，娇艳的花朵依然如往常般美丽，象征着生命的坚韧与希望。

诗词解析

逐句解析：

1. 花凝露湿燕脂透：杏花凝结了露水，显得像湿润的燕脂一样透亮。
2. 是彩笔丹青染就：仿佛是用彩笔和丹青描绘出来的美丽。
3. 粉绡帕入班姬手：粉色的绡帕在班姬的手中轻柔地舒展。
4. 舒卷清寒时候：在这个清寒的时节轻柔地展现与收起。
5. 春禽静来窥晴昼：春天的鸟儿静静地飞来，窥视阳光明媚的白天。
6. 问冷落芳心知否：似乎在询问那被冷落的芳心是否知道。
7. 不愁院宇东风骤：我不担心院子里东风猛烈的吹拂。
8. 日日娇红如旧：日日鲜艳的红花仍旧如昔日般娇美。

修辞手法：

• 比喻：使用“燕脂透”比喻花的颜色明艳。
• 拟人：春禽“窥”晴昼，赋予鸟儿以人的情感。
• 对仗：诗句之间对仗工整，如“舒卷”与“清寒”。

主题思想：整首诗表达了对春天美景的赞美，展现了生命的韧性与对美好生活的珍惜。

意象分析

意象词汇：

• 杏花：象征春天的美丽与生命的复苏。
• 露水：代表清新与纯净。
• 班姬：象征文人的才情与女性的温柔。

互动学习

诗词测试：

1. 《杏花天》中的“燕脂”指的是什么？

   • A. 一种花
   • B. 胭脂
   • C. 笔墨
   • D. 露水

2. 诗中提到的“班姬”是指？

   • A. 汉代女诗人
   • B. 古代画家
   • C. 一种花
   • D. 一种饮品

3. 诗中表达的中心思想是？

   • A. 春天的悲伤
   • B. 生命的坚韧
   • C. 对过去的怀念
   • D. 对美好生活的珍惜

答案：

1. B
2. A
3. D

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春晓》 - 孟浩然
• 《桃花源记》 - 陶渊明

诗词对比：

• 《春晓》与《杏花天》均描绘了春天的景色，但《春晓》侧重于春天的宁静和清晨的美好，而《杏花天》则更注重对杏花美丽的细致描写，两者在表现手法上各有千秋。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏指南》
• 《宋代诗人研究》