《瑶花》

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瑶花
作者：苏穆

春光艳冶。蔼暖风轻，早清明时节。
萋萋芳草，料此际绿遍寻春双屐。
落梅无数，尽付与笛声呜咽。
袅画帘万缕垂杨，只赋天涯离别。
断肠忍问流光，奈香满池塘，春水凝碧。
燕嗔蝶舞，似伴我共领绮窗凄切。
曲阑望久，想到处都无人说。
但试取短梦清宵，稳耐几番风月。

白话文翻译

春天的光景艳丽多姿，温暖的风轻轻吹拂，正值清明时节。
满地芳草，想必在这个时候绿意盎然，寻春的人双足踏着泥土。
落梅如雨，尽情倾诉着笛声的哀婉。
窗前的轻纱帘子随风摇曳，像是诉说着天涯的离别。
我忍不住问流逝的时光，然而池塘的芬芳已经充盈，春水如碧。
燕子愤怒，蝴蝶翩翩，似乎和我一起在这凄清的窗前。
在曲阑边望了很久，想到四周无人与我倾诉。
但愿在短暂的梦中度过清夜，耐心地经历几轮风月。

注释

• 艳冶：形容春光的美丽。
• 蔼：温和、和煦。
• 萋萋芳草：形容草木茂盛，芳香扑鼻。
• 双屐：指双鞋，代表寻春的游人。
• 落梅：梅花凋谢，象征着春去。
• 笛声呜咽：笛声悲伤悠扬，表现离别情绪。
• 袅画帘：轻柔的帘子，暗示优雅的环境。
• 断肠：形容心中极为悲痛。
• 流光：时光流逝。
• 燕嗔蝶舞：燕子愤怒，蝴蝶翩翩起舞，生动描绘春天的生机。

诗词背景

作者介绍：苏穆，清代诗人，生活在一个充满动荡和变迁的时代。他的诗歌往往抒发个人情感，关注自然与人生的关系。

创作背景：此诗写于春天，正值清明时节，诗人通过描写春景，表达对时光流逝和离别的感慨。

诗歌鉴赏

《瑶花》以春天的美丽景色为背景，诗人运用细腻的笔触描绘了春天的生机与离别的愁苦。诗的开头通过“春光艳冶”“蔼暖风轻”两句，生动地展现了春天的温暖与美丽。接着，诗人通过“萋萋芳草，料此际绿遍寻春双屐”描绘出寻春者在草地上漫步的场景，生动且富有画面感。

随着诗歌的发展，情感逐渐转向对离别的感怀。“落梅无数，尽付与笛声呜咽”通过梅花的凋零与笛声的哀怨，表达了因离别而生的忧伤。诗人在此处将自然景物与内心情感相结合，使得读者能够感受到春天的美丽与离别的痛苦交织在一起。

后半部分，诗人描绘了一个静谧的环境，窗外的燕子和蝴蝶似乎在与他共同分享这种凄切的感觉，“曲阑望久，想到处都无人说”更是突出了孤独与寂寞的情绪。最终，诗人希望在梦中度过这清夜，用短暂的梦境来抵御现实的孤独与伤感。

诗词解析

逐句解析：

• 春光艳冶：春天的光景美丽动人。
• 蔼暖风轻：温暖的春风轻柔地吹来。
• 早清明时节：正值清明，春天的气息愈加浓烈。
• 萋萋芳草：草木繁茂，生机盎然。
• 料此际绿遍寻春双屐：在此时，绿意盎然，游人踏着双屐寻找春天。
• 落梅无数：梅花纷纷凋落。
• 尽付与笛声呜咽：伴随着笛声的哀伤。
• 袅画帘万缕垂杨：轻盈的帘子随风摇曳，似在诉说离别。
• 断肠忍问流光：心中悲痛，忍不住询问流逝的时光。
• 奈香满池塘，春水凝碧：芬芳的气息弥漫在池塘，春水如碧。
• 燕嗔蝶舞：燕子愤怒，蝴蝶翩翩起舞。
• 曲阑望久：在栏杆旁静静地望着。
• 想到处都无人说：四周无人倾诉，感到孤独。
• 但试取短梦清宵：希望在梦中度过这清夜。
• 稳耐几番风月：平静地经历几轮春秋变换。

修辞手法：

• 比喻：将春天的美丽与离别的愁苦相对比。
• 拟人：燕子与蝴蝶似乎有情感，生动形象。
• 对仗：上下句对称，增强了诗的韵律感。

主题思想：整首诗通过春天的景象表达了对时光流逝和离别的感慨，情感细腻，意境深远。

意象分析

意象词汇：

• 春光：象征希望与生命的重生。
• 芳草：代表自然的美丽与生机。
• 落梅：象征离别与伤感。
• 笛声：传达忧伤与哀愁。
• 池塘：静谧与孤独的象征。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“春光艳冶”意为： A. 春天的光景美丽
   B. 春天的风景悲伤
   C. 春天的气温低
   D. 春天的雨水多

2. 诗中“落梅无数”表达的情感是： A. 喜悦
   B. 伤感
   C. 平静
   D. 愤怒

3. 诗中提到的“燕嗔蝶舞”是指： A. 燕子和蝴蝶在争吵
   B. 燕子愤怒，蝴蝶快乐
   C. 燕子和蝴蝶在春天飞舞
   D. 燕子和蝴蝶在离别

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《春江花月夜》by 张若虚
• 《静夜思》by 李白

诗词对比：

• 苏穆的《瑶花》与李白的《静夜思》均表达了对时光流逝和离别的感慨，但《瑶花》更侧重于自然景象与情感的结合，而《静夜思》则通过对月光的描写传达思乡之情。

参考资料

推荐书目：

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《苏穆诗词研究》