《读陆放翁集》

原文展示:

读陆放翁集 梁启超 〔清代〕

朝朝起作桐江钓， 昔昔梦随辽海尘。 恨杀南朝道学盛， 缚将奇士作诗人。

白话文翻译：

每天清晨起来在桐江边垂钓， 夜夜梦见自己随着辽阔海边的尘土飘荡。 痛恨南朝时期道学盛行， 束缚了那些本应成为奇士的人，使他们只能成为诗人。

注释:

字词注释:

• 桐江：河流名，位于今浙江省。
• 辽海：指辽东半岛附近的海域。
• 南朝：指中国历史上的南朝时期，包括宋、齐、梁、陈四个朝代。
• 道学：指宋明理学，强调道德修养和哲学思考。
• 缚将：束缚，限制。

典故解析:

• 无特定典故，但诗中反映了作者对当时社会风气和文化束缚的不满。

诗词背景:

作者介绍: 梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，晚号梁任公，广东新会人。清末民初的政治家、思想家、教育家、文学家。他的诗歌多表达对时政的关切和对传统文化的反思。

创作背景: 这首诗反映了梁启超对当时社会文化环境的批判，特别是对道学束缚人才的不满。他认为真正的奇士应该有更广阔的舞台，而不是被限制在诗歌创作中。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对比日常的桐江垂钓和梦境中的辽海尘土，展现了作者内心的矛盾和追求。桐江垂钓象征着平静的生活，而辽海尘土则象征着广阔的天地和自由的追求。后两句直接表达了对南朝道学盛行的不满，认为这种文化环境束缚了人才，使他们只能成为诗人而非实践者。整首诗语言简练，意境深远，表达了作者对自由和实践的渴望，以及对传统束缚的批判。

诗词解析:

逐句解析:

1. “朝朝起作桐江钓”：每天清晨在桐江边垂钓，象征着平静的生活。
2. “昔昔梦随辽海尘”：夜夜梦见自己随着辽阔海边的尘土飘荡，象征着对自由和广阔天地的向往。
3. “恨杀南朝道学盛”：痛恨南朝时期道学盛行，表达了作者对当时文化环境的批判。
4. “缚将奇士作诗人”：认为道学束缚了人才，使他们只能成为诗人而非实践者。

修辞手法:

• 对比：通过桐江垂钓和辽海尘土的对比，展现了作者内心的矛盾和追求。
• 象征：桐江垂钓象征平静的生活，辽海尘土象征广阔的天地和自由的追求。

主题思想: 这首诗的主题是对自由和实践的渴望，以及对传统束缚的批判。作者通过对比和象征手法，表达了对更广阔天地的向往和对当时文化环境的批判。

意象分析:

意象词汇:

• 桐江：平静生活的象征。
• 辽海尘：自由和广阔天地的象征。
• 道学：传统束缚的象征。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“桐江”象征什么？ A. 平静的生活 B. 广阔的天地 C. 自由的追求 D. 传统束缚

2. 诗中“辽海尘”象征什么？ A. 平静的生活 B. 广阔的天地 C. 自由的追求 D. 传统束缚

3. 作者对“南朝道学盛”持什么态度？ A. 赞成 B. 中立 C. 反对 D. 无所谓

答案:

1. A
2. C
3. C

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》：表达了作者对时政的关切和对自由的向往。

诗词对比:

• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》与梁启超的《读陆放翁集》：两者都表达了对自由和实践的渴望，但陆游的诗更多地表达了对时政的关切。

参考资料:

推荐书目:

• 《梁启超全集》
• 《陆游诗选》