《和吴子范自寿 其二》

和吴子范自寿 其二

原文展示

学问淹通贯百家，文章绚烂灿如霞。
龚黄政绩还堪拟，元白诗才蔑以加。
结纳名贤心自热，品题人物眼无花。
常留此老为矜式，好慰吾乡众望赊。

白话文翻译

我的学问博大精深，通晓百家之言，写出的文章辉煌灿烂，像绚丽的晚霞。
龚黄的政绩可以与我相提并论，元白的诗才更是让我自愧不如。
我热情结交名士，对他们的成就毫不吝啬赞美，而我所欣赏的人物却不被世人看重。
我愿意留在这里，作为后辈的榜样，以此来安慰我家乡人们的期望。

注释

• 淹通：博大精深，通达各个学派的意思。
• 龚黄：指龚自珍和黄宗羲，都是清代著名的政治家和思想家。
• 元白：指元稹和白居易，唐代著名的诗人。
• 结纳：交结，结交。
• 品题：品评题材，指对作品的评价。

诗词背景

作者介绍：王汝赓（1881-1942），字宗翰，号韦皋，近现代著名诗人，擅长古诗词，风格自成一派，常以个人修养和学术成就为题材进行创作。

创作背景：这首诗是在王汝赓年近花甲之时创作的，意在自我庆贺，也表达对名士的敬仰和对家乡的牵挂，反映了他对学问和诗才的自信与谦逊。

诗歌鉴赏

这首诗通过对自我学识和文采的描绘，展现了王汝赓的自信与风骨。开头两句以“学问淹通贯百家，文章绚烂灿如霞”直接点出其学识和文才，强调了自己的博学与才华，给人以华丽的视觉感受。接下来的两句则通过与历史人物的对比，展现了诗人对自身成就的谦逊态度。整首诗在对名士的敬仰和对自我的反思中，流露出一种对文化传承和精神追求的执着，体现了诗人对家乡的责任感。这不仅是对自身的总结，也是对时代的呼唤，展现了诗人渴望为社会贡献力量的愿望。

诗词解析

• 逐句解析：

  • 学问淹通贯百家：强调自己的学识渊博，能够融会贯通。
  • 文章绚烂灿如霞：形容自己的文章风采夺目，像晚霞一样美丽。
  • 龚黄政绩还堪拟：将自己的成就与历史人物相提并论，显示谦逊。
  • 元白诗才蔑以加：自谦于著名诗人的才华，显示对文学的尊重。
  • 结纳名贤心自热：表达与名士交往的热情，彰显志趣。
  • 品题人物眼无花：对那些被世人忽视的人物表示遗憾。
  • 常留此老为矜式：希望以自己的存在作为后辈的榜样。
  • 好慰吾乡众望赊：希望能安慰家乡人们的期望，表达责任感。

• 修辞手法：

  • 比喻：将文章比作晚霞，形象生动。
  • 对仗：诗中上下句对仗工整，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：整首诗表达了诗人对学问和文才的自信，同时又不忘谦逊与责任，体现了对文化传承的重视和对家乡的关怀。

意象分析

• 学问：象征着智慧与知识的积累。
• 文章：代表了文人的修养与艺术追求。
• 名贤：体现了对历史文化人物的敬仰与学习。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“龚黄”指的是哪两位历史人物？ A. 龚自珍和黄宗羲
   B. 龚自珍和黄庭坚
   C. 龚自珍和黄道婆

2. “结纳名贤心自热”中的“结纳”最接近什么词义？
   A. 结婚
   B. 交结
   C. 结账

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 陶渊明《饮酒》：表达个人追求与自然的和谐。
• 杜甫《登高》：对人生和社会的深刻思考。

诗词对比： 王汝赓与陶渊明的诗作均反映了对个人修养的重视，但王汝赓更强调对名士的敬仰以及对家乡的责任感，而陶渊明则更倾向于对自然和内心世界的探索。

参考资料

• 《王汝赓诗文集》
• 《中国现代诗歌史》
• 《古诗词鉴赏大全》