《上李承旨学士》

原文展示:

儒林学海老宗师，每恨闻名识面迟。 一部山川司马记，百篇风月谪仙诗。 玉堂挥翰思当日，金鼎调元定此时。 抱负大才应大用，得看事业迈周伊。

白话文翻译：

在儒学和文学的海洋中，您是老一辈的宗师，我常常遗憾闻名却未能早些认识您。 您撰写的关于山川的著作，如同司马迁的史记一样重要；您的诗篇，如同被贬谪的仙人所写的风月诗一样精彩。 在玉堂中挥毫泼墨，我思念着那一天；在金鼎旁调配元气，您定能在这时发挥作用。 您怀抱的大才应当得到大用，期待您的事业能够超越周公和伊尹。

注释:

• 儒林学海：指儒学和文学的广泛领域。
• 老宗师：对李承旨的尊称，表示其在学术和文学上的高深造诣。
• 司马记：指司马迁的《史记》，此处比喻李承旨的著作具有历史价值。
• 谪仙诗：指李白（字太白，号谪仙人）的诗，此处比喻李承旨的诗作具有超凡脱俗的风格。
• 玉堂挥翰：指在朝廷或高雅之地挥毫写字，翰即毛笔。
• 金鼎调元：金鼎象征国家重器，调元指调理国家的元气，比喻李承旨的政治才能。
• 周伊：指周公和伊尹，古代著名的贤相，此处比喻李承旨的政治成就。

诗词背景:

作者介绍: 黄庚，宋代诗人，生平不详，但从其诗作中可以看出他对文学和历史的深厚造诣。这首诗是黄庚写给李承旨的，表达了对李承旨的敬仰和对其才华的赞赏。

创作背景: 这首诗可能是黄庚在得知李承旨的学术和政治成就后，感到自己认识李承旨太晚，因此写诗表达自己的敬意和遗憾。

诗歌鉴赏：

这首诗通过对李承旨的赞美，展现了黄庚对其深厚的敬仰之情。诗中，黄庚将李承旨比作儒林学海中的老宗师，表达了自己对其学术成就的钦佩。同时，他将李承旨的著作比作司马迁的《史记》，将其诗作比作李白的谪仙诗，进一步强调了李承旨的文学才华。在诗的后半部分，黄庚期待李承旨能够在政治上发挥更大的作用，成就超越古代贤相周公和伊尹的事业。整首诗语言典雅，意象丰富，情感真挚，是对李承旨才华和成就的高度赞扬。

诗词解析:

逐句解析:

1. “儒林学海老宗师”：开篇即表达对李承旨的尊崇，将其比作儒学和文学领域的宗师。
2. “每恨闻名识面迟”：表达自己遗憾未能早些认识李承旨。
3. “一部山川司马记”：将李承旨的著作比作司马迁的《史记》，强调其历史价值。
4. “百篇风月谪仙诗”：将李承旨的诗作比作李白的谪仙诗，强调其文学才华。
5. “玉堂挥翰思当日”：想象李承旨曾在朝廷中挥毫写字的情景。
6. “金鼎调元定此时”：期待李承旨能在政治上发挥作用，调理国家的元气。
7. “抱负大才应大用”：认为李承旨怀抱的大才应当得到重用。
8. “得看事业迈周伊”：期待李承旨的事业能够超越周公和伊尹。

修辞手法:

• 比喻：将李承旨的著作比作《史记》，将诗作比作谪仙诗，形象生动。
• 对仗：诗中多处使用对仗，如“一部山川司马记，百篇风月谪仙诗”，增强了语言的韵律美。

主题思想: 整首诗的主题是对李承旨的敬仰和对其才华的赞赏，期待其在学术和政治上都能有更大的成就。

意象分析:

• 儒林学海：象征学术和文学的广泛领域。
• 司马记：象征历史著作的重要性和价值。
• 谪仙诗：象征诗作的超凡脱俗和艺术魅力。
• 玉堂挥翰：象征在朝廷或高雅之地创作的情景。
• 金鼎调元：象征政治才能和国家重器的调理。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中将李承旨的著作比作哪位历史人物的作品？ A. 司马迁 B. 李白 C. 杜甫 D. 王维

2. 诗中提到的“谪仙诗”是指哪位诗人的作品？ A. 李白 B. 杜甫 C. 王维 D. 白居易

3. 诗中“金鼎调元”象征什么？ A. 文学创作 B. 政治才能 C. 历史研究 D. 艺术修养

答案:

1. A
2. A
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《将进酒》：展现了李白豪放不羁的个性和超凡脱俗的诗风。
• 司马迁的《史记》：是中国古代历史著作的典范，具有极高的历史价值。

诗词对比:

• 黄庚的这首诗与李白的诗作相比，都展现了诗人对才华横溢人物的敬仰，但黄庚的诗更加注重对李承旨学术和政治成就的赞美。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗选注》：收录了黄庚的诗作，可以更全面地了解其诗歌风格。
• 《李白诗选》：收录了李白的经典诗作，可以对比黄庚诗中的“谪仙诗”意象。
• 《史记》：司马迁的著作，可以了解黄庚诗中“司马记”的背景。