《沁园春 其三 赠周逸僧纳姬同程穆倩赋》

原文展示

沁园春 其三 赠周逸僧纳姬同程穆倩赋
作者：曹尔堪 〔清代〕

有美一人，特地钟情，愁城病魔。
向迷楼芳草，闲寻堕珥，竹西明月，缓度轻歌。
若个能怜，从前是恨，半掩残缸卸绮罗。
支馀梦，怅洗脂抹黛，密约蹉跎。
欣逢才子来过。正三五清光分外多。
喜同心钿合，黄金可铸，并头银蒜，锦幔成窝。
教鹊为桥，呼鸳作枕，今夜双成唤奈何。
眉痕细，倩词场彩笔，画远山螺。

白话文翻译

在愁城中，只有一位美人让我倾心，心中却也充满忧愁。
在那迷人的楼台芳草间，悠闲地寻觅失落的耳环，
在竹林西边的明月下，轻声吟唱着缓慢的曲调。
谁能怜惜我呢？过去的情感如今已成恨，
半掩着的残缸，卸下了华丽的衣裳。
我在支撑着余下的梦境，感慨着香脂与黛粉的洗刷，
密密的约定被岁月冲淡。
今天遇见了才子，正值三五的清辉格外明亮。
喜悦于心的钿合，黄金可以铸造，缠头的银蒜，锦幔成窝。
让喜鹊搭成桥，让鸳鸯作枕，今夜双双又该如何相唤。
眉间的细痕，倩丽的词句，像彩笔描绘的远山螺。

注释

• 愁城：指心中愁苦的城池，象征着忧伤的情感。
• 迷楼芳草：形容迷人的楼台和芳香的草地，代表美丽的环境。
• 堕珥：失落的耳环，象征失去的美好。
• 竹西明月：在竹林西边的明月，营造出一种清幽的气氛。
• 密约：秘密的约定，暗示着恋人之间的情感交织。
• 钿合：一种象征相爱的首饰，表示心意相通。

诗词背景

作者介绍：曹尔堪（1626-1689），字宗道，号杏坛，清朝著名诗人。其诗风清新俊逸，常以抒怀为主，作品多描绘自然景色和人情冷暖。

创作背景：此诗作于清代，正值社会动荡和文化复兴的时期，诗人通过描绘美人与才子的情感，表达了对美好生活和爱情的向往。

诗歌鉴赏

《沁园春 其三》通过细腻的描写，展现了诗人对美好情感的追求与对过去的感慨。开篇以“有美一人”引入，直接表达了对美人的倾慕，随后转入对往日情感的回忆与思念，既有甜蜜的期待，又有淡淡的忧伤。诗中“若个能怜，从前是恨”一句，将情感的复杂性体现得淋漓尽致，既有对失去的怀念，也有对未来的期盼。整首诗以清丽的意象和流畅的节奏，营造出一种既宁静又略显惆怅的氛围，令人感同身受。结尾部分则以“教鹊为桥，呼鸳作枕”描绘了一幅美好的情景，表达了诗人对爱情的美好憧憬。

诗词解析

逐句解析：

1. “有美一人，特地钟情，愁城病魔。” - 诗人开篇直白地表达了情感的对象与内心的愁苦。
2. “向迷楼芳草，闲寻堕珥，竹西明月，缓度轻歌。” - 描绘了美丽的环境与悠闲的心情，展现了对美好生活的向往。
3. “若个能怜，从前是恨，半掩残缸卸绮罗。” - 表达了对过去情感的复杂感受，既有怨恨，也有怀念。
4. “支馀梦，怅洗脂抹黛，密约蹉跎。” - 反映了对旧日承诺的回忆与对未来的无奈。
5. “欣逢才子来过。” - 此句转向期待，展现了遇见心仪之人的欣喜。
6. “正三五清光分外多。” - 此处描绘了明亮的月光，营造出浪漫的气氛。
7. “喜同心钿合，黄金可铸，并头银蒜，锦幔成窝。” - 通过细节表现了情感的美好与未来的希望。
8. “教鹊为桥，呼鸳作枕，今夜双成唤奈何。” - 结尾用自然意象表现了对爱情的期待与思考。

修辞手法：

• 比喻：将情感与自然景象结合，增强了诗的表现力。
• 对仗：如“教鹊为桥，呼鸳作枕”，增添了诗的韵律感。
• 拟人：将动物与情感结合，使意象生动形象。

主题思想：整首诗歌通过对美与爱的追求，表现了诗人对生活的热爱与对往日情感的反思，传达出一种温柔而又惆怅的情感基调。

意象分析

意象词汇：

• 美人：代表爱情和美好的向往。
• 明月：象征纯洁与宁静，常用来映衬诗人的情感。
• 鹊桥：象征爱情的桥梁，传达出对恋情的期待。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中“有美一人”指的是哪个概念？
   A. 美丽的自然
   B. 美好的爱情
   C. 诗人的朋友

2. “教鹊为桥，呼鸳作枕”表达了什么？
   A. 对美好生活的向往
   B. 对爱情的期待
   C. 对友谊的珍惜

答案：

1. B
2. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白的《月下独酌》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：
李白的《月下独酌》同样以月亮为意象，但更侧重于个体的孤寂与饮酒的洒脱，而曹尔堪的诗则融合了对美好爱情的期待与忧伤的情感，展现出不同的情感深度。

参考资料

• 曹尔堪《沁园春》研究
• 清代诗词的情感表达与艺术特色
• 古诗词鉴赏技巧与方法