《三月三日雨作遣闷十绝句 其一》

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三月三日雨作遣闷十绝句 其一
作者：杨万里 〔宋代〕
行春莫放一日闲，
修禊仍逢三月三。
忍遣晴光作阴雨，
更将急溅涴春衫。

白话文翻译

春天的行程不要让一天空闲过去，
踏青的节日恰好碰上了三月三。
怎能让晴天的阳光变成阴雨，
更何况要急忙把春衫弄湿呢。

注释

• 行春：指春游、踏青。
• 莫放一日闲：不要让一天白白浪费掉。
• 修禊：古代的一种节日习俗，通常是在春天进行户外洗浴、游玩。
• 忍遣：不忍心让。
• 晴光：晴天的阳光。
• 急溅：急忙溅上水。
• 涴：弄湿、沾湿。
• 春衫：春季穿的衣服，通常轻薄。

典故解析

在中国传统文化中，三月三是一个重要的节日，许多地方在这一天会举行踏青、游玩、郊游等活动。诗中提到的“修禊”即指在春天时举行的洗浴仪式，表达了人们对春天的喜爱与珍惜。

诗词背景

作者介绍

杨万里，字廷秀，号阮亭，南宋著名的诗人、文学家。他的诗以清新、明快、自然见长，常表现对自然和生活的热爱，具有强烈的个性和鲜明的风格。

创作背景

这首诗写于春天的三月三，正值春暖花开之时，诗人因阴雨天气而感到抑郁，因此借诗表达对春日美好时光的珍惜与对阴雨天气的不满。

诗歌鉴赏

杨万里的《三月三日雨作遣闷十绝句 其一》通过简单而生动的语言，传达了诗人对春天的渴望与对美好时光的惜别。诗中“行春莫放一日闲”一句，直接表达了诗人希望在春天的日子里，能够充分利用每一天，享受大自然的美好。紧接着“修禊仍逢三月三”，将节日的氛围与春游的期盼结合在一起，展现了诗人对春天的热爱和对活动的向往。

但随着“忍遣晴光作阴雨”的转折，诗人情感的基调迅速转向，表现出对阴雨天气的不满和失落。“更将急溅涴春衫”则进一步加强了这种情感，将个人的烦恼与自然天气的变化紧密结合，反映出诗人对生活的细腻观察和敏感的情感。整首诗在描写春日活动的同时，又渗透出一丝忧伤，形成鲜明的对比，增添了诗歌的层次感和情感深度。

诗词解析

逐句解析

1. 行春莫放一日闲：强调春天的时光宝贵，提倡要积极利用每一天。
2. 修禊仍逢三月三：承接前句，指出这个节日正是踏青的良机，表露出对春游的期待。
3. 忍遣晴光作阴雨：表现诗人对天气变化的不满，晴天却变成阴雨，让人感到惋惜。
4. 更将急溅涴春衫：更进一步地描绘因雨而弄湿春衫的情景，表达出对春日活动的困扰。

修辞手法

• 对仗：诗句之间体现出对仗工整，如“行春”与“修禊”，“晴光”与“阴雨”对比鲜明，增强了诗歌的韵律感。
• 比喻：没有明显的比喻，但通过“晴光”与“阴雨”的对比，反映出情感的变化。

主题思想

整首诗表达了诗人对春天的热爱与对美好时光的珍惜，同时也反映出生活中的无奈与失落。通过对阴雨天气的描绘，诗人表现出对自然变化的敏感与思考，流露出一种对生活的深刻理解和感慨。

意象分析

• 春天：象征着生机与希望，是人们期待的美好时光。
• 晴光：代表着阳光明媚的春日，给人温暖与愉快的感觉。
• 阴雨：则象征着烦恼与忧伤，影响了人们的心情与活动。

互动学习

诗词测试

1. 诗中提到的“三月三”是哪个节日？

   • A. 端午节
   • B. 清明节
   • C. 春游节
   • D. 七夕节

2. “行春莫放一日闲”中的“闲”字意思是？

   • A. 空闲
   • B. 闲聊
   • C. 空虚
   • D. 清闲

3. 诗人对阴雨天气的态度是？

   • A. 积极乐观
   • B. 无所谓
   • C. 不满和失落
   • D. 喜欢

答案

1. C
2. A
3. C

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《春晓》的清新与《三月三日雨作遣闷十绝句》中的阴郁形成对比，前者展现了春天的美丽与希望，而后者则反映出春日活动受到天气影响的苦恼。

参考资料

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词流派与风格》
• 《杨万里研究》