《送朱师古龙图少卿师潼川二首》

原文展示:

送朱师古龙图少卿师潼川二首

甲戍花策时集英，相看须鬓各青青。
曲江初别春三月，北阙重来再一星。
百石去官君似邴，千年归鹤我输丁。
因书若寄杨员外，莫道山寒少茯苓。

白话文翻译：

这首诗表达了作者与友人朱师古的惜别之情。诗中描绘了在春天的三月，分别时的情景，彼此头发渐白，感慨岁月的流逝。曲江边初次分别，如今再相见，仿佛再次点燃了心中的星星。诗人将朱师古比作古代的名士邴元方，自己则愿做千年归来的白鹤。在结尾，若有书信寄给杨员外，不必说山中寒冷，少了茯苓的滋补。

注释：

• 甲戍：指的是干支纪年中的“甲戍年”，此处象征着时间的流逝。
• 花策：可能指盛开的花朵和策马游玩的情景。
• 曲江：长安附近的一个著名水域，李白《月下独酌》中有提及。
• 百石：古代称官位的一个典故。
• 邴：邴元方，东汉名士，象征才华出众的人。
• 茯苓：一种中药材，常用以滋补。

典故解析：

• 邴元方：东汉杰出名士，以清白自守著称，常被后世用以比喻志士仁人。
• 白鹤归来：象征高洁、超然脱俗的生活态度。

诗词背景：

作者介绍：

杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期的著名诗人、词人和散文家，以其清新自然的诗风而闻名，作品多描绘山水、田园生活，具有很高的艺术价值和文化内涵。

创作背景：

这首诗作于南宋时期，正值杨万里与友人朱师古分别之际，表达了对友人的思念和对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗整体上通过细腻的描写和深刻的感情展现了作者对友人朱师古的珍惜和怀念。诗的开头用“甲戍花策”引入，暗示着时间的变迁，春天的花盛开象征着美好的时光，但同时也反映出岁月的无情。接着，诗人通过“相看须鬓各青青”的描写，勾勒出两人相聚时的情景，强调了他们的年纪已渐渐衰老，表现出一种淡淡的忧伤。

“曲江初别春三月，北阙重来再一星”，前半句描绘的是初次分别的场景，而“北阙重来再一星”则暗示着即使重聚，彼此的生活已不可逆转，时光的流逝使得一切都有了新的面貌。此时，诗人把自己比作千年归来的白鹤，想要表达一种超然的生活态度，与朱师古共赏生活的美好。

最后一句“因书若寄杨员外，莫道山寒少茯苓”则是对友人的寄语，表达了对友人的关心，鼓励他在艰难时刻也要保持乐观，不必过于忧虑。整体而言，这首诗以细腻的情感和丰富的意象，展现了人与人之间深厚的友情，以及对生命和时间的感悟，具有很高的艺术价值。

诗词解析：

逐句解析：

1. 甲戍花策时集英：提到花开时节，象征着春天的美好与新生，暗示与友人相聚的时光。
2. 相看须鬓各青青：描绘两人相对而坐，感叹岁月流逝，头发渐白。
3. 曲江初别春三月：回忆起在曲江的初次分别，春天的气息依旧。
4. 北阙重来再一星：再次相聚，心中似乎点亮了希望的星星。
5. 百石去官君似邴：将友人比作古代名士，表达对其才华的赞美。
6. 千年归鹤我输丁：自谦地表明自己的追求，愿意像白鹤一样归隐。
7. 因书若寄杨员外：若有机会寄信给友人杨员外，传递关心之情。
8. 莫道山寒少茯苓：劝诫友人不要因环境艰苦而沮丧。

修辞手法：

• 比喻：将友人与古代名士邴元方相提并论，突出其才华。
• 对仗：全诗多处运用对仗，增强了诗歌的韵律感。
• 象征：白鹤象征高洁、超然，表达了诗人对理想生活的向往。

主题思想：

整首诗主要表现了作者对友人的思念与珍惜，感叹岁月的流逝，表达了高洁的志向与对友情的珍视。

意象分析：

意象词汇：

• 花策：象征春天的生机与美好。
• 曲江：代表美好的回忆与友谊。
• 白鹤：象征高洁与超然的生活追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的主要主题是什么？

   • A. 对友人的思念
   • B. 对自然的赞美
   • C. 对时光流逝的感慨

2. “千年归鹤我输丁”中“归鹤”指什么？

   • A. 一种鸟
   • B. 归隐的生活
   • C. 对友人的思念

3. 诗中提到的“曲江”是指什么？

   • A. 一座山
   • B. 一条河
   • C. 一个地区

答案：

1. A
2. B
3. C

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《送友人》
• 王维《送元二使安西》

诗词对比：

• 李白《送友人》：同样表达了对友人的惜别之情，通过山水意象来寄托情感，风格上更加豪放。
• 王维《送元二使安西》：以山水意象为主，表现离别时的淡淡忧伤与对友人的祝福，情感细腻且深远。

参考资料：

• 《杨万里诗文集》
• 《宋代诗人研究》
• 《中国古典诗词鉴赏》