《寄子开》

原文展示:

寄子开
作者: 陈师道 〔宋代〕
致君意气日方中，
许国精诚月贯虹。
一代英豪出门第，
当时毁誉岂穷通。
风流身致羲黄上，
日夜心随汴洛东。
从使少年轻我辈，
只留颜面对吾公。

白话文翻译：

这首诗表达了对年轻人的期望和对国家的忠诚。诗中提到为了理想和国家而努力奋斗，强调了即使在不同的评价中，真正的英雄最终都会被认可。诗人通过对历史人物的崇拜，表达了对理想生活的向往和对年轻人的激励，希望他们能承载起国家的未来，即使年少也要心怀壮志，勇敢面对人生的挑战。

注释：

• 意气：志气、豪情。
• 精诚：诚心诚意。
• 贯虹：比喻梦想的实现，如同月亮穿过彩虹。
• 风流：才华出众、风采不凡。
• 羲黄：古代传说中的帝王，象征着理想的境界。
• 汴洛：指汴京和洛阳，象征着文化和历史的中心。

诗词背景：

作者介绍：
陈师道（1040年－1100年），字伯宗，号山人，南宋时期的诗人，以其清新、自然的诗风著称。他的诗作常常表现出对国家、社会的关切以及对年轻人的期望。

创作背景：
《寄子开》创作于宋代，正值国家动荡与文化发展的时期。诗人通过对年轻一代的寄语，表达了对未来的希望和对国家的忠诚，反映了那个时代人们的共同心声。

诗歌鉴赏：

这首诗的构思独特，语言简练，情感真挚，展现了诗人对理想与现实的深刻思考。开篇以“致君意气日方中”点明了诗人对理想和国家的热忱，激发了读者的共鸣。第二句“许国精诚月贯虹”则进一步强调了对国家的忠诚，表现了诗人对未来的美好期许。

整首诗在结构上层层递进，将个人的理想与国家的命运紧密相连，展现出一种强烈的责任感。再加上“风流身致羲黄上，日夜心随汴洛东”的意象，诗人不仅表达了对历史人物的崇敬，也表明了对文化传承的重视。

最后两句“从使少年轻我辈，只留颜面对吾公”则直指年轻一代的责任与使命，鼓励他们勇敢前行，承载起国家的未来。诗中流露出的情感深邃而真挚，使人深感激励与力量。

诗词解析：

逐句解析：

1. 致君意气日方中：表达对理想的追求，象征着理想正在逐渐实现。
2. 许国精诚月贯虹：强调忠诚与理想的结合，描绘出美好的愿景。
3. 一代英豪出门第：提到在历史上涌现出的英雄人物，强调个人的成就。
4. 当时毁誉岂穷通：指出英雄在世时可能遭受的误解与赞誉，并不影响其真实价值。
5. 风流身致羲黄上：描绘理想境界，羲黄象征着高尚的理想。
6. 日夜心随汴洛东：表达对文化的向往与追求，心系历史与现实。
7. 从使少年轻我辈：鼓励年轻人继承先辈的精神。
8. 只留颜面对吾公：强调诚实面对自己与他人，展现自信与担当。

修辞手法：
本诗运用了比喻、对仗等修辞手法，如“月贯虹”暗喻理想与现实的交汇，“风流身致羲黄上”则将理想与历史人物结合，增强了诗的表现力。

主题思想：
整首诗的中心思想在于激励年轻人要有理想与追求，忠诚于国家，同时也要敢于面对各种挑战，勇于追求自己的理想。

意象分析：

意象词汇：

• 意气：象征着理想与志向。
• 精诚：代表忠诚与诚意。
• 羲黄：象征理想、崇高的目标。
• 汴洛：文化与历史的象征。

这些意象不仅承载了诗人的情感，也展现了当时社会的文化背景与价值观。

互动学习：

诗词测试：

1. 《寄子开》的作者是？
   A. 李白
   B. 陈师道
   C. 杜甫
   D. 白居易

2. 诗中提到的“羲黄”指的是？
   A. 一位历史人物
   B. 一种诗歌形式
   C. 一种自然现象
   D. 一种植物

3. “日夜心随汴洛东”中的“汴洛”象征着？
   A. 国家
   B. 文化与历史
   C. 自然环境
   D. 个人理想

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《登高》 - 杜甫
• 《静夜思》 - 李白
• 《春望》 - 杜甫

诗词对比：
与杜甫的《登高》相比，陈师道的《寄子开》更强调年轻一代的责任与理想，而杜甫则更多地表达了对国家遭遇苦难的感慨。两者在主题上呈现出不同的侧重点，但都体现了对国家与社会的关怀。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古代诗词鉴赏》
• 《诗词曲解读》