《留简伯俊》

原文展示:

留简伯俊
范成大

我昔赋远游，万里无亲朋。
惟君同怀抱，相从共茵凭。
踰岭穿瘴茅，扪参倚枯藤。
随行一瓶钵，澹如云水僧。
火驰炎热场，见此玉壶冰。
东归常愧君，无力相引绳。
长材屈小邑，果以循吏称。
岂不有荐墨，翩然支郡丞。
五溪在何许水驶在崚嶒。
漫仕不择地，搏扶笑鲲鹏。
独有故意长，问疾访姜肱。
亹斖谈昨梦，一一记吾曾。
中年畏离别，况我雪鬅鬙。
此意君自解，少留对青灯。

白话文翻译：

我曾经赋诗远行，万里路途没有亲朋好友。
只有你我志同道合，共同依偎在草地上。
越过山岭，穿过瘴气弥漫的草丛，
手扶枯藤，仿佛在摸索天文星宿。
随身带着一瓶钵，淡泊如同云水僧。
烈火般的炎热场景，看到这玉壶中的冰块。
东归时常感到愧疚，因无力拉你一把。
长材屈于小邑，果然以循吏的名声称著。
难道没有人推荐我吗，翩然成为郡丞？
五溪在什么地方，水流在崚嶒的山间。
我漫无目的地做官，不择地位，搏扶笑鲲鹏。
唯一有故意的长情，问候病重的姜肱。
亹亹谈起昨夜的梦，一一记得我曾经的经历。
中年时我畏惧离别，更何况我已白发苍苍。
这些情意你自会理解，不妨少留对着青灯。

注释:

• 赋：作诗、写作。
• 惟君同怀抱：只有你与我心意相通。
• 踰岭：跨过山岭。
• 瘴茅：瘴气弥漫的草地。
• 澹如云水僧：心境淡泊如同云水间的僧人。
• 东归：指作者回家的路上。
• 无力相引绳：没有能力拉住你。
• 长材屈小邑：人才被局限在小地方。
• 翩然支郡丞：轻松地升迁为郡丞。
• 五溪：指地名，意指远方的水域。
• 搏扶笑鲲鹏：比喻不择地位，努力追求梦想。

诗词背景:

作者介绍：范成大（1126-1193），字仲淹，号正臣，江苏常熟人，宋代著名诗人、词人和书法家。他的诗歌多展现自然、乡村生活的宁静与和谐，具有很强的个人情感。

创作背景：此诗写于作者与朋友分离之际，表达了对友人的深切怀念和对人生离别的感慨。诗中流露出对友谊的珍视和对生活的思考，反映了宋代文人的情感特征。

诗歌鉴赏：

《留简伯俊》是一首充满深情的诗，展现了范成大对友人的深厚感情和对人生的思索。诗的开头以“我昔赋远游”引出长途旅行的孤独感，随后强调了与友人的陪伴是多么重要，展现了两人志同道合的深情。接着，诗中描绘了越岭穿越瘴气的艰辛，借助自然的意象，反映出人生旅途的艰难。

“随行一瓶钵，澹如云水僧”表现了作者对淡泊名利、追求内心宁静的向往，恍若云水间的僧人。对比之下，后文提到的“火驰炎热场，见此玉壶冰”则突显了生活的对立与矛盾，既有热烈的生活场景，也有清凉的慰藉。

整首诗在情感的抒发上非常细腻，特别是友情的珍贵和对时光流逝的感慨，表达了对人生离别的惋惜与无奈，令人感同身受。最后一句“此意君自解，少留对青灯”更是道出一种深沉的思念，仿佛在对友人说：你我之间的情感无需言明。

诗词解析：

逐句解析：

• 我昔赋远游：回忆过去的远行。
• 万里无亲朋：在漫长的旅途中，感到孤独。
• 惟君同怀抱：只有朋友与你心意相通。
• 相从共茵凭：在草地上共同依偎。
• 踰岭穿瘴茅：艰难地越过山岭。
• 扪参倚枯藤：借助自然景物，思考人生。
• 随行一瓶钵：象征淡泊的人生。
• 澹如云水僧：表达内心的宁静。
• 火驰炎热场：描绘生活的激烈。
• 见此玉壶冰：寻求心灵的慰藉。
• 东归常愧君：对朋友的愧疚。
• 无力相引绳：无力相助的无奈。
• 长材屈小邑：人才被埋没。
• 岂不有荐墨：对前途的思考。
• 翩然支郡丞：渴望升迁的心情。
• 五溪在何许：对未来的迷茫。
• 漫仕不择地：追求名利的无奈。
• 搏扶笑鲲鹏：追逐梦想的勇气。
• 独有故意长：对友情的执着。
• 问疾访姜肱：关心朋友的健康。
• 亹斖谈昨梦：回忆往事。
• 一一记吾曾：细细品味过往。
• 中年畏离别：对于时光流逝的感慨。
• 况我雪鬅鬙：白发苍苍的无奈。
• 此意君自解：情感无需多言。
• 少留对青灯：对友人情感的珍惜。

修辞手法：

• 比喻：将人生旅途比作越岭穿越。
• 拟人：自然景物赋予情感。
• 对仗：如“火驰炎热场，见此玉壶冰”展示了强烈的对比。

主题思想： 整首诗通过描绘与友人的情谊，表达了对人生离别的感慨，对友情的珍视，以及对内心宁静的向往。它在细腻的情感中展现了人与人之间的深厚联系，使人深思。

意象分析：

意象词汇：

• 远游：象征人生的旅程。
• 怀抱：代表友情与温暖。
• 瘴茅：隐喻人生路途的艰辛。
• 玉壶冰：象征内心的清凉与安宁。
• 青灯：代表孤独与思念。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“惟君同怀抱”是什么意思？ A. 只有我
   B. 你我心意相通
   C. 只有远方的朋友

2. “火驰炎热场”中“火驰”表达了什么样的情感？ A. 急切
   B. 平静
   C. 疲惫

3. 诗的最后一句是： A. 让我更加孤独
   B. 你我之间的情意自会理解
   C. 今夕何夕

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》 李白
• 《夜泊牛头》 李贺

诗词对比：

• 《送友人》与《留简伯俊》均表达了对朋友的深情，但前者更多的是对离别的直接感慨，而后者则通过自然景物的描写展现了更复杂的情感与思索。两者都体现了古代文人对友情的珍视与人生的哲理思考。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《范成大诗文集》
• 《中国古典诗词鉴赏》