《石校书》

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《石校书》 作者：毛滂 〔宋代〕

按书使者过萧閒，但恐韦编有蠹干。岂识郝公藏万卷，平生检校费心官。

白话文翻译

这首诗的意思是：当书信的使者经过萧闲的地方时，我只是担心韦编的书籍上会有虫子。怎么会知道郝公藏书万卷，他一生的校对和审查都耗费了不少心力。

注释

• 按书使者：送书的使者。
• 萧閒：指环境清幽的地方。
• 韦编：指用韦皮编制的书籍，象征古书。
• 蠹干：虫害，书籍上若有虫子，会损坏书本。
• 郝公：指郝瑟，古代著名的藏书家。
• 万卷：形容书籍非常多。
• 检校：校对、审查。
• 费心官：费心力的官职，这里比喻用心的工作。

诗词背景

作者介绍：毛滂（约1000年－1070年），字子华，号天池，宋代词人，风格清新脱俗，擅长以情抒怀，作品通常反映了个人的情感与自然的和谐。

创作背景：此诗创作于宋代，正值士人重视读书和藏书的时代，毛滂通过描写书籍的珍贵和校对的辛苦，表达了对知识的尊重和对藏书家艰辛努力的敬意。

诗歌鉴赏

《石校书》是一首通过书信使者的经过，表现了诗人对书籍的珍视以及对学者辛勤工作的同情和理解。在这首诗中，诗人首先提到送书的使者在一个清幽的环境中经过，他担心书籍会因虫害而受到损坏，显示出诗人对书籍的珍视与对知识的向往。这不仅反映了诗人内心的细腻与敏感，同时也展现了他对文化传承的重视。

接下来，诗人提到郝公的藏书，表达了对古代学者的敬佩之情。郝公藏书万卷，平生为此校对费尽心力，表明了在追求学问和保存知识的过程中，学者们所付出的努力与心血。这种对比不仅增强了诗句的深度，也让读者感受到知识的来之不易。

整首诗通过简练的语言，深刻的情感，展现了对书籍和知识的热爱，同时也让我们反思在现代社会中，如何继续传承和珍视这一文化遗产。

诗词解析

逐句解析：

1. 按书使者过萧閒：描述了一个安静的环境，书信的使者经过，暗示书籍与知识的重要性。
2. 但恐韦编有蠹干：表达了对书籍的关心，担心虫害会影响书籍的完整性，象征着对知识的保护。
3. 岂识郝公藏万卷：提到郝公，说明他藏书丰富，暗示知识的积累是多么艰辛。
4. 平生检校费心官：总结郝公一生的努力，表现出对学者的尊重和敬佩。

修辞手法：

• 对比：诗中通过“使者”和“郝公”的对比，强化了知识传承的重要性。
• 象征：韦编和蠹干象征了书籍的珍贵和保护知识的必要性。

主题思想：整个诗歌围绕着对书籍和知识的保护与尊重，表现了对古代学者辛勤努力的敬仰。

意象分析

意象词汇：

• 书信：象征知识的传递与沟通。
• 萧閒：象征一个静谧的环境，反映书籍阅读的氛围。
• 郝公：象征古代学者的智慧与对知识的追求。

互动学习

诗词测试：

1. 《石校书》的作者是？

   • A. 李白
   • B. 毛滂
   • C. 杜甫

2. 诗中提到的“郝公”指的是哪个著名的藏书家？

   • A. 郝瑟
   • B. 孟子
   • C. 司马迁

3. 诗中对书籍的态度是？

   • A. 不重视
   • B. 珍视
   • C. 随意

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 《静夜思》李白
• 《赋得古原草送别》白居易

诗词对比：

• 毛滂的《石校书》与王之涣的《登鹳雀楼》都有着对自然和知识的赞美，但前者更注重书籍与学者的辛勤努力，而后者则强调了壮阔的自然景观和人生的哲理。

参考资料

• 《宋诗选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《毛滂诗词集》