《藻侄比课五言诗，已有意趣，老怀甚喜，因吟》

原文展示

藻侄比课五言诗

视絮劳群从，祗承愧阖家。
乳泉供水处，金液养丹芽。
加酿厚如酪，旋舂香胜花。
百端扶老惫，无物报投瓜。

白话文翻译

这首诗描述了诗人对家中侄子的教诲和关怀。诗中以“视絮劳群从”开头，表达了诗人对生活琐事的观察与思考，感到愧疚于家庭的责任。接着提到“乳泉供水处”，描绘了为侄子提供成长所需的滋养，强调了亲情的温暖和关怀。后面的“加酿厚如酪”与“旋舂香胜花”，则展示了对生活美好的追求，强调了希望与努力的成果。最后一句“百端扶老惫，无物报投瓜”，表达了诗人对自己年老体衰的感慨，以及对于无法回报家庭的愧疚之情。

注释

• 视絮：看那些纷飞的柳絮，指代生活中的琐事。
• 承愧：承受内心的愧疚。
• 乳泉：象征为人提供滋养的源泉。
• 金液：指美好的饮品或液体，象征着滋养。
• 丹芽：指植物的嫩芽，象征着希望的生长。
• 加酿：酿造，指通过努力使某种东西更为厚重。
• 扶老惫：扶持年老的自己，感到疲惫。
• 投瓜：比喻对他人的恩惠，表达感激之情。

诗词背景

作者介绍：范成大（1126年－1193年），字希文，号涧田，江苏常州人。范成大是南宋著名的诗人和词人，他的诗歌以清新自然、情感真挚著称。范成大在政治上曾任职于地方，关心民生，常通过诗词表达对社会和家庭的关注。

创作背景：这首诗作于范成大晚年时期，他在经历了人生的风雨与家庭的温暖后，对侄子的教诲充满了细腻的情感与深刻的思考，既是对自己责任的反省，也是对亲情的珍视。

诗歌鉴赏

这首诗通过对生活细节的描写，展现了诗人范成大对家庭责任的思考和对亲情的珍视。开头的“视絮劳群从”便让人感受到一种生活的沉重感，诗人通过对柳絮的观察，隐喻生活的琐碎与不易。而在“乳泉供水处，金液养丹芽”两句中，诗人以自然之物寓意对侄子的关怀，展现出一种自然与人文的和谐，暗示着教育与成长之间的密切关系。

后面的“加酿厚如酪，旋舂香胜花”描绘了努力的成果，表达了希望在经历风雨后绽放的美好。这不仅是对侄子的寄语，也是对自己人生的感悟，展现了诗人对美好生活的追求和对未来的期待。最后一句“百端扶老惫，无物报投瓜”则流露出诗人对自己年老体衰的感慨，表达了对家庭给予的支持与关爱深深的愧疚，令人感受到一种浓厚的亲情与责任感。

诗词解析

• 逐句解析：

  • “视絮劳群从”：看着那些忙碌的人群，心中感到沉重。
  • “祗承愧阖家”：内心充满了对家庭的愧疚。
  • “乳泉供水处”：在可以滋养的地方。
  • “金液养丹芽”：用美好的液体滋养新生的希望。
  • “加酿厚如酪”：经过努力的酿造，变得丰厚。
  • “旋舂香胜花”：磨出来的香气胜过花香。
  • “百端扶老惫”：在生活的各个方面感受到老年的疲惫。
  • “无物报投瓜”：感到无法回报家庭的恩情。

• 修辞手法：

  • 比喻：将“金液”比作滋养希望的源泉。
  • 对仗：整首诗结构工整，字句对仗，增强了诗的韵律感。

• 主题思想：

  • 这首诗的主题主要围绕家庭责任与亲情的珍视，表达了诗人在生活琐事中的自省与对未来的希冀，体现了对家人深切的关怀与愧疚。

意象分析

• 意象词汇：
  • 柳絮：象征生活的纷繁与琐碎。
  • 乳泉：象征着滋养与关怀。
  • 金液：象征美好的生活。
  • 丹芽：象征希望的生长。
  • 酪：象征丰厚的成果。
  • 花：象征美丽与希望。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“乳泉”象征什么？

   • A. 历史
   • B. 滋养
   • C. 财富
   • D. 旅行

2. “百端扶老惫”表达了诗人怎样的情感？

   • A. 对年轻的向往
   • B. 对家庭的感激
   • C. 对年老的无奈
   • D. 对生活的热爱

3. 诗中“金液养丹芽”主要强调了什么？

   • A. 教育的重要性
   • B. 财富的积累
   • C. 亲情的温暖
   • D. 自然的美丽

答案：

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 苏轼的《题西林壁》
• 陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

诗词对比：

• 比较范成大的这首诗与陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，两首诗都表达了对生活的深刻感悟与对家庭的责任感，但范成大更侧重于亲情的细腻表达，而陆游则更强调人生的哲理与感慨。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《范成大诗文集》