《秋雨叹三首 其三》

原文展示

长安布衣谁比数，反锁衡门守环堵。老夫不出长蓬蒿，稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒，胡雁翅湿高飞难。秋来未曾见白日，泥污后土何时乾。

白话文翻译

长安的平民有谁能和我相比呢？我把门紧锁，守着这简陋的住所。老夫我不出门，任凭蓬蒿生长，稚嫩的孩子无忧无虑地在风雨中玩耍。雨声在耳边阵阵作响，催促着秋天的寒意，而胡雁的翅膀却因湿重而难以高飞。秋天来临，却未曾见到明媚的阳光，泥泞的土地又要何时才能干透？

注释

• 布衣：指平民百姓。
• 反锁：将门反锁上，表示不愿出门。
• 环堵：形容家境贫寒，房屋简陋。
• 长蓬蒿：比喻荒废，草木丛生。
• 稚子：幼小的孩子。
• 飕飕：形容风声或雨声。
• 胡雁：指北方迁徙的雁，象征着秋天的来临。
• 泥污：泥土污浊，表示天气阴雨。

诗词背景

作者介绍

杜甫（712-770），字子美，号杜工部，唐代著名现实主义诗人，与李白并称“李杜”。他的诗歌深刻反映了社会现实和人民疾苦，风格沉郁，情感真挚。

创作背景

《秋雨叹》是杜甫在长安时期所作，正值安史之乱后的动荡时期，社会动乱、人民生活困苦，诗人感受到深重的忧虑与无奈，因此创作了此诗，以表达对时局的感慨和个人的遭遇。

诗歌鉴赏

《秋雨叹三首》中的第三首以细腻的笔触描绘了秋雨的凄凉与个人的孤寂。开篇以“长安布衣谁比数”引入，首先展现了诗人的身份和地位，紧接着“反锁衡门守环堵”则表现出他对外界的封闭与自我保护，传达出一种无奈的心境。接着，诗人转向自己的家庭状况，描绘了孩子们在风雨中嬉戏的无忧无虑，形成了成年人与儿童之间的鲜明对比。诗中的“雨声飕飕催早寒”表现出秋雨带来的寒意，渗透着诗人对时光流逝的惋惜和对未来的无望感。

整首诗通过对自然景象的描绘，折射出诗人对社会现实的深切感受。尤其是最后两句“秋来未曾见白日，泥污后土何时乾”，不仅表现了秋日的阴沉和泥泞，更是对未来的不确定性和对个人命运的思索。杜甫在此通过细腻的描写和深沉的情感，展现了他对人生无常、社会动荡的深刻理解，让读者在感受美的同时，也体会到那种无奈与沉重。

诗词解析

逐句解析

• 长安布衣谁比数：长安的平民百姓，谁能和我相比？表达了诗人对自己境遇的自嘲。
• 反锁衡门守环堵：将门紧锁，守着这简陋的住所，表明他不愿出门的心态。
• 老夫不出长蓬蒿：老朽之身不愿出门，任凭蓬蒿生长，象征着生活的荒废。
• 稚子无忧走风雨：幼小的孩子在风雨中玩耍，无忧无虑，形成强烈对比。
• 雨声飕飕催早寒：雨声阵阵，催促着寒意的来临，加深了秋日的凄凉。
• 胡雁翅湿高飞难：胡雁因湿重而难以飞高，象征着受困与艰难。
• 秋来未曾见白日：秋天来临，却未见阳光，暗示着生活的阴霾。
• 泥污后土何时乾：泥泞的土地何时能够干透，表达了对困境的期待与无奈。

修辞手法

• 对比：成年人与孩子的对比，突出生活的沉重与无忧的童年。
• 拟人：雨声“催早寒”，使雨声具有人类情感，加深了秋雨的氛围。
• 比喻：用“胡雁翅湿”比喻生活的艰难与困境。

主题思想

整首诗集中表达了诗人对社会动荡的忧虑、对个人困境的感慨和对美好生活的渴望，情感基调沉重而深刻。

意象分析

意象词汇

• 秋雨：象征着凄凉、孤独和沉重的思考。
• 长安：象征着繁华与衰败的对比，反映出社会的动荡和个人的困境。
• 稚子：代表无忧无虑的童年，形成对比，强调成人世界的苦涩。

互动学习

诗词测试

1. 杜甫在《秋雨叹》中描绘了什么样的家庭环境？ A. 富裕 B. 贫困 C. 和谐 D. 复杂
2. "雨声飕飕催早寒"中的“早寒”指的是什么？ A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
3. 诗中提到的“胡雁”象征着什么？ A. 自由 B. 困难 C. 温暖 D. 安宁

答案

1. B. 贫困
2. C. 秋天
3. B. 困难

诗词比较与延伸

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• 李白《月下独酌》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比

杜甫的《秋雨叹》和李白的《月下独酌》都是描绘孤独情感的诗作，但杜甫更侧重于社会现实的反映，而李白则流露出个人的洒脱与豁达。杜甫通过秋雨的凄凉展现了困扰与无奈，而李白则在月光下寻求心灵的自由与宁静。

参考资料

• 《杜甫诗集》
• 《唐诗三百首》
• 《中国古代诗词选读》