《沁园春（寿处州吴雨岩）》

原文展示

持节淅东，六十年前，紫阳老师。看粟移七郡，功深到处，棠阴一道，民尚思之。心印亲传，雨岩来括，寅岁幸无庚子饥。仁同亲，更备存先具，仓积千斯。青州阴德天知。只此事堪为崧岳祈。与太夫人寿，相看华发，转中书令，长著斑衣。岁岁梅花，樽前索笑，霜月先圆两夜规。称觞了，报春风千里，班观龙墀。

白话文翻译

在六十年前，持节东巡的紫阳老师曾经为民做出了巨大贡献，移植粮食到七个郡，功绩深厚，至今民间仍然怀念于心。我的心中铭记着他的教诲，雨岩特来致敬，庆幸在寅年没有经历庚子的饥荒。仁爱如同亲情，更加备足了先前的储备，仓中积蓄了许多粮食。青州的阴德，天知晓这一切。唯有此事，值得为崧岳祈愿。与太夫人共庆长寿，互相看着白发，转眼间我已成为中书令，身披斑衣。每年梅花盛开时节，举杯欢笑，霜月下的夜晚，先圆了两次月亮。细细举杯，祝愿春风送暖千里，乐于在龙墩前观赏。

注释

• 持节：指持有节令，古代官员的象征。
• 紫阳老师：指历史上著名的教育家或贤者。
• 七郡：指多个地区。
• 棠阴：棠树的阴影，象征美好。
• 心印亲传：心中铭记老师的教诲。
• 庚子饥：指庚子年发生的饥荒。
• 仁同亲：仁爱如同亲情。
• 仓积千斯：形容仓库中粮食充盈。

诗词背景

作者介绍

赵希汰，宋代诗人，生平不详，但其作品以清新脱俗、意境深远而著称。赵希汰的诗歌常常表达对社会现实的反思与人文关怀，注重对传统文化的继承与发扬。

创作背景

《沁园春（寿处州吴雨岩）》创作于一个庆贺的场合，可能是为了祝贺朋友的长寿，表达了对过去的追忆和对未来的期许。诗中融入了对历史人物的敬仰，以及对社会安宁和民众幸福的愿望。

诗歌鉴赏

整首诗以祝寿为主线，通过对历史人物的追忆与赞美，展现出诗人对师长的敬重及对社会的思考。诗的开头提到“持节淅东，六十年前，紫阳老师”，引入了历史的回顾，表达了对紫阳老师功绩的赞叹。接着提到“看粟移七郡”，描绘了老师对人民的关怀与贡献，表现出一种对历史的敬仰。

诗中“仁同亲，更备存先具，仓积千斯”则体现了对未来的期望与准备，显示出一种积极向上的人生态度。最后部分通过与太夫人共庆长寿，展现了诗人与朋友之间的深厚情谊，营造出一种温馨和谐的氛围。

整首诗语言优美，意象丰富，通过对历史与现实的结合，表达了对教育、仁爱的重视，展现了诗人深厚的文化底蕴与人文情怀。

诗词解析

逐句解析

1. 持节淅东：持有节令的官员，象征着官职与责任，前往东方地区。
2. 六十年前，紫阳老师：提到历史人物，寓意尊敬与怀念。
3. 看粟移七郡：描述老师的贡献，具象化他为民服务的行动。
4. 功深到处，棠阴一道，民尚思之：表达老师的功绩广受赞誉，民众仍铭记。
5. 心印亲传：表达对老师教诲的深刻印象。
6. 雨岩来括：表示自己前来拜访，表达敬意。
7. 寅岁幸无庚子饥：提及历史事件，表现对安宁的珍惜。
8. 仁同亲：强调仁爱与亲情的相似。
9. 青州阴德天知：青州的美德为天地所知，表现对社会道德的期待。
10. 岁岁梅花，樽前索笑：用梅花象征岁月的流逝，表达对生活的享受。

修辞手法

• 比喻：通过“梅花”比喻岁月、生活的美好。
• 对仗：诗中多处使用对仗，使诗句更加流畅和谐美。
• 排比：如“称觞了，报春风千里”使用排比增强诗的气势与节奏感。

主题思想

整首诗的主题是对历史人物的追忆与赞美，以及对生活的热爱与对未来的美好祝愿。诗人通过对师长的敬仰，体现出对社会责任和道德的重视，同时也表现出对友谊的珍视。

意象分析

意象词汇

• 紫阳老师：象征着智慧与教育。
• 梅花：象征着岁月与生命的美好。
• 春风：象征着温暖与希望。

互动学习

诗词测试

1. 诗中的“紫阳老师”指的是谁？

   • A. 一位历史人物
   • B. 诗人的朋友
   • C. 一位商人

2. “庚子饥”是指什么？

   • A. 一种粮食
   • B. 一次饥荒
   • C. 一种节令

3. 诗中提到的“岁岁梅花”象征什么？

   • A. 友情
   • B. 时光流逝
   • C. 财富

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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• 《长恨歌》by 白居易：同样表现了历史人物与情感的结合。
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诗词对比

• 《长恨歌》与《沁园春》：两者都通过历史人物表达情感，但《长恨歌》更侧重于爱情而《沁园春》侧重于对师长的敬仰。

参考资料

• 《宋代诗人研究》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗词选》