《一落索 郴县道中》

时间: 2025-01-01 15:59:16

终古郴江东去。

郴山长住。

住岂无情去有情,同隔潇湘浦。

况值黄昏梦雨。

玉京人苦。

峰能回雁不回郎,郎今夕、知何处。

意思解释

原文展示:

一落索 郴县道中
作者:杨玉衔
终古郴江东去。郴山长住。住岂无情去有情,同隔潇湘浦。况值黄昏梦雨。玉京人苦。峰能回雁不回郎,郎今夕知何处。


白话文翻译:

这首诗描绘了郴江的悠长流逝,郴山静静矗立。山水之间似乎没有情感的隔阂,却又因距离而产生了相思。尤其在黄昏时分,梦中似乎有细雨飘洒,令人感到忧苦。山峰能否召回孤雁,却无法带回我的爱人,此时此刻,我的爱人又在何处呢?


注释

字词注释:

  • 终古:指遥远的古代,形容时间的悠久。
  • 郴江:流经郴县的江河,象征着流逝的时光。
  • 潇湘浦:潇湘即湘江,浦指河岸,描绘出水乡的美景。
  • 玉京:指的是天上或人间的美好地方,可能暗指理想中的生活或地位。
  • 峰能回雁不回郎:雁能归来,但爱人却无法归,表现出对爱人深深的思念。

典故解析:

  • 潇湘:与历史上著名的诗人屈原、贾谊等相联系,传达出对南方水乡的情感。
  • 黄昏梦雨:黄昏常被用来象征离别与思念,梦雨则暗示着对往昔的怀念。

诗词背景

作者介绍:
杨玉衔,清代诗人,生平不详,作品常表现出对自然的深刻观察和对人情的细腻描写。其诗风清新自然,情感真挚。

创作背景:
此诗写于旅途中,表达了诗人对故乡和爱人的思念情感,反映了当时社会动荡、离别频繁的情况。


诗歌鉴赏

《一落索 郴县道中》是一首抒情诗,运用了丰富的意象和深刻的情感表达。诗的开篇“终古郴江东去”,用一种永恒的视角描绘了时间的流逝与空间的距离,营造出一种苍凉的氛围。郴山的“长住”与江水的“东去”形成鲜明对比,进一步强调了时间的无情与不变。

在诗中,诗人通过“同隔潇湘浦”的描绘,传递出一种无奈的思念,仿佛隔着水乡的彼岸,既有对美好景色的赞美,又有对爱情的无奈。在“况值黄昏梦雨”中,黄昏的意象不仅渲染了氛围,还引发了对旧时光的追忆,梦境中的细雨更是增添了一层情感的深度,使得离愁别绪愈加浓烈。

最后两句“峰能回雁不回郎,郎今夕知何处”直抒胸臆,表达了对爱人无尽的思念与忧虑。这种情感的抒发,使整首诗充满了无奈与惆怅,展示了诗人在旅途中的孤独与对感情的渴望。


诗词解析

逐句解析:

  1. 终古郴江东去:郴江自古流向东边,象征着时间的无情流逝。
  2. 郴山长住:郴山始终矗立,暗示着永恒与不变。
  3. 住岂无情去有情:山水虽然静止,却有情感的波动,描绘出自然与人之间的情感联系。
  4. 同隔潇湘浦:彼此虽相隔,却在同一片水乡,表达了对离别的惋惜。
  5. 况值黄昏梦雨:在黄昏的雨中,梦境与现实交织,突显思念的情感。
  6. 玉京人苦:在理想的美好中,依然感到苦楚,揭示了现实与理想的差距。
  7. 峰能回雁不回郎:山峰能召回孤雁,却无法带回爱人,展现了思念的无奈。
  8. 郎今夕知何处:对爱人去向的迷茫,表现出内心的焦虑与思虑。

修辞手法:

  • 比喻:将山水比作情感的载体,富有哲理。
  • 对仗:如“峰能回雁不回郎”,形成对比,增强诗歌的韵律感。
  • 拟人:赋予山水情感,使自然景物更具人性化。

主题思想:
整首诗围绕着思念、离别与孤独的主题展开,通过自然景物的描绘,传达出深邃的情感,表现出对故乡与爱人的眷恋。


意象分析

意象词汇:

  • 郴江:象征时间的流逝,描绘出旅途的孤独。
  • 郴山:代表永恒与不变,是思念的依托。
  • 潇湘:水乡的意象,承载了情感的寄托。
  • 黄昏:象征离别与思念的时刻。
  • 梦雨:梦中的雨水,暗示着对往昔的缅怀和对现实的无奈。

互动学习

诗词测试:

  1. 该诗的作者是哪个朝代的?

    • A. 唐代
    • B. 宋代
    • C. 清代
    • D. 明代
  2. 诗中提到的“潇湘浦”代表什么?

    • A. 一种花卉
    • B. 一条江河
    • C. 一种景色
    • D. 一种感情
  3. 诗中“峰能回雁不回郎”表达了怎样的情感?

    • A. 对自然的热爱
    • B. 对离别的惋惜
    • C. 对历史的反思
    • D. 对旅行的向往

答案:

  1. C
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸

相关作品推荐:

  • 《静夜思》(李白)——同样表达了思乡之情。
  • 《长恨歌》(白居易)——描绘了爱情的离别与思念。

诗词对比:
对比《一落索 郴县道中》和《静夜思》,两者都表现了对故乡和爱人的思念,但前者通过山水意象更加侧重于旅途中的孤独感,而后者则通过月夜的静谧传达了对家庭的深切思念。


参考资料

推荐书目:

  • 《中国古典诗词鉴赏》
  • 《唐诗三百首》
  • 《宋词三百首》
  • 《元曲选》

以上书籍均可为学习古诗词提供更多的背景和理解。