《古歌留别季沧苇先生 其三》

原文展示:

古歌留别季沧苇先生 其三
作者: 陈维崧

昨冬堂堂岁欲徂，
玉枪雪片椽烛粗。
春蚕食纸响不歇，
倡予和女歌乌乌。
讵知一别即相见，
陶陶孟夏重欢呼。
鸾飘凤泊辞乡国，
索米不成饥亦得。

白话文翻译：

去年冬天，时光匆匆即将过去，
就像玉枪般的雪花纷飞，烛火摇曳。
春蚕不停地啃食纸张，发出声音，
我和歌女一起唱着那忧伤的歌。
谁曾想到这次离别很快又相见，
快乐地迎接孟夏的重聚欢呼。
像鸾凤一样飘荡，告别故乡，
即使米粒不成，饥饿也能忍受。

注释：

字词注释：

• 堂堂：形容气势雄伟，或指时间的流逝。
• 玉枪雪片：比喻雪花如玉枪般飘落。
• 椽烛：指粗大的蜡烛，象征着冬天的寒冷和黑暗。
• 春蚕食纸：春蚕持续进食，表达了一种生命的延续与创作的渴望。
• 倡予和女：倡导我和歌女做歌唱，突显诗人对音乐的热爱。

典故解析：

• 鸾飘凤泊：取自古代神话，鸾凤象征高洁的品德，告别故乡的同时也蕴含了对故土的留恋。
• 陶陶孟夏：孟夏，指夏季的第一个月，陶陶意为欢快，传达出重聚的欢乐之情。

诗词背景：

作者介绍：
陈维崧（约1645-1700），字紫华，号东皋，清代诗人、词人，以其独特的风格和情感丰富的作品而闻名。

创作背景：
此诗写于诗人与季沧苇分别之际，表达了对友人的深情厚谊和对未来重聚的期待，反映了当时文人之间的深厚情谊与对生活的感悟。

诗歌鉴赏：

这首诗通过冬春交替的自然景象，表达了诗人与朋友季沧苇之间的深厚情谊。在“昨冬堂堂岁欲徂”中，诗人以冬天的景象引入，传达出时间的流逝和离别的伤感。接着以“春蚕食纸响不歇”描绘了春天的气息，春蚕的啃食声象征着生命的延续，暗示着诗人对创作的渴望。

“倡予和女歌乌乌”则展现了诗人与歌女共同歌唱的欢乐场景，融入了对艺术的热爱和对生活的积极态度。后两句“鸾飘凤泊辞乡国，索米不成饥亦得”，在表达离别的同时，也流露出一种乐观的生活态度：即使面临饥饿，仍愿意追求更高的理想与情感。

整首诗情感真挚，意象丰富，展现了诗人对友谊、季节变化和生活的深刻思考，体现了清代诗人的艺术风格与哲思。

诗词解析：

逐句解析：

1. 昨冬堂堂岁欲徂：昨冬，气势磅礴，年岁渐去，暗示时间的无情。
2. 玉枪雪片椽烛粗：描绘雪花如玉枪般飘落，烛光微弱，表现冬的寒冷与孤寂。
3. 春蚕食纸响不歇：春蚕不停地啃食，象征生命力与创作的渴望。
4. 倡予和女歌乌乌：诗人与歌女唱歌，表现对音乐的热爱与情感的寄托。
5. 讵知一别即相见：表达了意外重聚的惊喜与感慨。
6. 陶陶孟夏重欢呼：在孟夏时节重聚，欢呼声中充满了喜悦。
7. 鸾飘凤泊辞乡国：告别故乡，象征着追求理想与精神的自由。
8. 索米不成饥亦得：即使面临饥饿，也能心甘情愿，体现出一种豁达的生活态度。

修辞手法：

• 比喻：将雪花比作“玉枪”，形象生动地表现冬天的寒冷。
• 拟人：春蚕“响不歇”，赋予生命以音响，突出其活力。
• 对仗：如“鸾飘凤泊”，增强了诗的韵律感。

主题思想：
这首诗深刻表达了诗人与朋友之间的情谊，以及对未来重聚的期待，传达了人在离别中对时间、生命和理想的思考。

意象分析：

意象词汇：

• 冬：象征时间的流逝与生命的静止。
• 雪：代表寒冷、孤独和美丽。
• 春蚕：象征生命的延续、创造力与希望。
• 鸾凤：象征高洁的情操与理想。
• 乡国：代表故乡的牵挂与情感归属。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“春蚕食纸响不歇”表达了什么主题？ A) 离别的悲伤
   B) 生命的延续与创作的渴望
   C) 对友谊的怀念

2. “鸾飘凤泊”指的是什么？ A) 高洁的品德
   B) 离别故乡
   C) 追逐理想

3. 这首诗的情感基调是？ A) 悲伤
   B) 期待与欢喜
   C) 无奈

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《送友人》 李白
• 《静夜思》 李白

诗词对比：
《送友人》与《古歌留别季沧苇先生 其三》均表达了离别的情感，但前者更多表现出对友人的不舍，而后者则更侧重于重聚的期待与对生活的积极态度。

参考资料：

推荐书目：

• 《清代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《陈维崧全集》

希望以上内容能帮助您更好地理解和欣赏这首诗！