《风流子 寻春燕子矶，用张文潜韵》
时间: 2025-01-07 22:00:13意思解释
原文展示:
风流子 寻春燕子矶，用张文潜韵
作者: 周岸登 〔清代〕
江流催日夜，危矶回燕子傍人飞。
正堤柳未绵，露桃初绽，荻芽茁候，鱼浪生时。
见游女障风惊蛱蝶，私语啭黄鹂。
临水弄花，笑迎花展，捻花投水，花逐颦低。
何人增惆怅，维摩诘愁见绿瘦红肥。
无意好花，入手菩萨低眉。
叹结习已空，休寻后果，绮怀都遣，谁问前期。
分付暮潮来去，慵带花归。
白话文翻译：
江水流动催促着日夜，燕子在悬崖边飞翔，伴随着人们。
此时堤岸的柳树还未发芽，露水上的桃花刚刚绽放，荻草的芽儿也在茁壮成长，鱼儿在浪花中嬉戏。
我看到游女在微风中惊动了蝴蝶，轻声细语中黄鹂在歌唱。
在水边玩弄花朵，笑迎花儿的绽放，把花捻入水中，花瓣随水漂流，低垂着面庞。
是谁在增添惆怅，维摩诘的愁思只见绿瘦红肥的花草。
无意间爱上花儿，低眉的菩萨也显得无奈。
叹息往日的习惯已成空，休再寻觅后来的结果，绮丽的情怀都已抛开，谁再问起之前的期许。
只叮嘱着潮水的来去，懒得带花回家。
注释:
- 江流催日夜：江水流动，仿佛在催促昼夜的更替。
- 危矶：悬崖的意思，形容燕子飞翔的地方。
- 未绵：未发芽，尚未生长。
- 荻芽茁候：荻草的芽开始茁壮成长。
- 维摩诘：指维摩诘经中的维摩诘，常被用来象征一种超脱的境界。
- 菩萨低眉：菩萨通常被描绘为慈悲的形象，低眉可能指其无奈或悲悯。
诗词背景:
作者介绍：周岸登，清代诗人，擅长写作古诗，作品多描绘自然景物及人情世态，风格清新自然。
创作背景：此诗创作于春季，诗人可能在游览燕子矶时，感受到春天的气息与自然的美丽，产生了抒发情感的冲动。
诗歌鉴赏：
这首《风流子》以春天的景色为背景，展现了诗人对自然美的赞美和对人生哲理的思考。开篇通过“江流催日夜”一句，带出一种时间流逝的感受，紧接着描绘了燕子飞翔的情景，生动呈现出春天的活力与生机。诗中提到的“露桃初绽”与“荻芽茁候”，不仅描绘了春天的美好景象，同时也蕴含了生命的希望和未来的可能性。
随着诗句的发展，诗人通过游女、蝴蝶和黄鹂等意象，展现了人与自然的和谐，传达出一种轻松愉悦的氛围。然而，在愉悦的外表下，诗人却隐约流露出一丝惆怅，尤其是“何人增惆怅，维摩诘愁见绿瘦红肥”一句，似乎在探讨生命的无常与人心的变化。
整首诗在轻快的旋律中，透出一种淡淡的忧伤，反映了诗人对美好事物的珍惜与对人生哲理的思考。结尾部分“分付暮潮来去，慵带花归”，则是对生活态度的一种释然，表达了对自然与人生的淡定与从容。
诗词解析:
逐句解析：
- 江流催日夜：暗示时间的流逝，营造出一种紧迫感。
- 危矶回燕子傍人飞：描绘了春天的到来，燕子飞翔，象征着生机。
- 正堤柳未绵：提示春天的景象尚未完全展现。
- 露桃初绽：桃花刚刚绽放，象征着新生。
- 荻芽茁候，鱼浪生时：描绘春日的生机，万物复苏。
- 见游女障风惊蛱蝶：描绘游女与自然的互动，生动形象。
- 私语啭黄鹂：表现出一种温馨的氛围。
- 临水弄花：暗示诗人对花的喜爱。
- 何人增惆怅：引入了诗人的情感，表达一种惆怅感。
- 无意好花，入手菩萨低眉：蕴含了诗人对美好事物的无奈与感叹。
- 叹结习已空：反思过去的经历，流露出一种失落感。
- 分付暮潮来去：结尾部分表达一种无所畏惧的心态，强调与自然的融合。
修辞手法：
- 比喻：诗中将春天的花草比作生命的希望。
- 拟人：游女与自然的互动，赋予了自然以生命。
- 对仗：如“绿瘦红肥”，形成了对比，增强了表现力。
主题思想：整首诗通过描绘春天的美景与人间的情感，探讨了人与自然的关系，以及对生命无常的思考，表现了一种淡然的生活态度。
意象分析:
意象词汇：
- 燕子：象征春天、生机与希望。
- 桃花：象征美好与新生。
- 游女：代表青春的活力与无忧无虑。
- 黄鹂：象征自然的和谐与美好。
互动学习:
诗词测试：
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选择题：诗中提到哪种花刚刚绽放？
- A. 樱花
- B. 桃花
- C. 玫瑰
- D. 菊花
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填空题：诗中提到“何人增惆怅，维摩诘愁见___”。
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判断题：诗中表达了诗人对春天的完全欢愉。（对/错）
答案：
- B. 桃花
- 绿瘦红肥
- 错
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 李白的《庐山谣》
- 杜甫的《春望》
诗词对比：
- 《庐山谣》同样描绘了自然美景，表达了诗人的情感，但更加注重山水的壮丽与人生的感慨。
- 杜甫的《春望》则侧重于国家的忧虑与个人的境遇，虽然也有春天的描写，却更多地关注社会动荡带来的影响。
参考资料:
- 《清代诗人研究》
- 《古诗词鉴赏指南》
以上内容对《风流子》进行了全面的解析与鉴赏，旨在帮助读者更好地理解这首诗的情感与意境。