《送人游日本国》

送人游日本国

作者：方干 〔唐代〕

原文展示：

苍茫大荒外，风教即难知。
连夜扬帆去，经年到岸迟。
波涛含左界，星斗定东维。
或有归风便，当为相见期。

白话文翻译：

在辽阔无垠的荒野之外，风向总是难以预料。
我在连夜启航后，可能要经过很长时间才能到达彼岸。
波涛涌动遮住了西边的天际，星星指引着东边的方向。
如果有归来的风，那将是我们相见的约定。

注释：

• 苍茫：宽广而模糊的样子，形容大自然的辽阔。
• 大荒：指荒凉的地方。
• 风教：指风向的变化。
• 连夜：指连续夜晚，形容启航的急迫。
• 扬帆：指启航，扬起船帆。
• 波涛：指海浪，形容海上的波动。
• 含左界：指波涛遮住了左边的天际。
• 星斗：星星，指导航的星斗。
• 归风：指能够带来归程的风。

典故解析：

本诗并未包含特别明显的典故，但“波涛”“星斗”皆为古人常用以描写航海、旅行的意象，体现了古代人对自然的观察与思考。

诗词背景：

作者介绍：

方干是唐代的一位诗人，其生平信息相对较少，主要以诗歌创作闻名。方干的诗歌多以描写自然风景、抒发个人情感为主，风格清新自然。

创作背景：

此诗创作于方干送别友人之际，表达了对友人远行的祝福与对重逢的期望，蕴含着离别的惆怅与对未来的憧憬。

诗歌鉴赏：

诗中通过描绘辽阔的自然环境，映射出人们在面对未知旅程时的复杂心境。开头的“苍茫大荒外”便营造了一种孤独与渺小的感觉，仿佛在诉说着旅途的艰辛。接下来的“风教即难知”，则传达出航海过程中对自然力量的敬畏与无奈。诗人“连夜扬帆去”的急切与“经年到岸迟”的无奈形成强烈对比，展现了旅途的漫长与不确定性。

诗的后半部分，通过“波涛含左界，星斗定东维”的描写，进一步突显出航海过程中的艰难险阻与方向感。最后一句“或有归风便，当为相见期”则是对友人归来的期盼与美好愿景的寄托，表达了诗人对重逢的期待。

整首诗以简练的语言、清晰的意象，展现了远行者的心境，既有对自然的描写，也有对人情的深刻洞察，体现了唐代诗歌的艺术魅力。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • “苍茫大荒外，风教即难知”：描绘了辽阔的荒野，强调风向的不可捉摸，暗示旅途的不确定。
  • “连夜扬帆去，经年到岸迟”：描写了启航的急迫与旅途的漫长，表现出对时间的无奈。
  • “波涛含左界，星斗定东维”：通过波涛和星斗的意象，描绘航海的艰难与方向感。
  • “或有归风便，当为相见期”：表达了对归来的期待，表现了人情的温暖。

• 修辞手法：

  • 比喻：将风与未知相类比，形象地表达自然的不可预测性。
  • 拟人：将风、波涛赋予了情感，增强了诗的表现力。
  • 对仗：“波涛含左界，星斗定东维”具有对仗工整的特点，增强了韵律感。

• 主题思想： 诗歌的中心思想在于探索与归属，表达了对友人远行的祝福与对重逢的期盼，展现了离别的惆怅与对未来的希望。

意象分析：

• 苍茫大荒：象征着未知与孤独。
• 波涛：代表旅途中的困难与挑战。
• 星斗：象征指引与希望。
• 归风：象征归来的希望与重逢的期盼。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“苍茫大荒外”主要描绘了什么？ A. 自然的美丽
   B. 旅途的艰难
   C. 友人的归来

2. “波涛含左界，星斗定东维”中，星斗的作用是什么？ A. 提供航向
   B. 预测天气
   C. 增强诗意

3. 诗歌反映了哪种情感？ A. 欢喜
   B. 惆怅与期盼
   C. 愤怒

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 王维的《送元二使安西》
• 李白的《夜泊牛蹄涧》

诗词对比：

• 《送元二使安西》：同样描写了送别的情景，但更侧重于对友人的深情厚谊，展现了积极向上的情感。
• 《夜泊牛蹄涧》：描写旅途中对自然的感悟，更加侧重于自然风光与孤独感的结合。

参考资料：

• 《唐诗三百首》
• 《古诗词鉴赏辞典》
• 《唐代诗人方干研究》