《正月二十六日，偶与数客野步嘉佑僧舍东南野》

原文展示:

缥蔕缃枝出绛房，
绿阴青子送春忙。
涓涓泣露紫含笑，
焰焰烧空红佛桑。
落日孤烟知客恨，
短篱破屋为谁香。
主人白发青裙袂，
子美诗中黄四娘。

白话文翻译：

这首诗描绘了春天的景象，缭绕的蔷薇从红色的房间里探出头来，绿荫下的青果在春天的忙碌中悄然成长。露水如泪般滴落，紫色的花儿含笑而立，红色的花朵在阳光下显得格外灼热。落日的余晖中孤烟缭绕，似乎在诉说着游子的忧愁，短短的篱笆和破旧的屋子让人不禁思考，这一切的芬芳又是为了谁。主人白发苍苍，身着青色裙子，而子美（李白）诗中提到的黄四娘又在何处呢？

注释:

• 缥蔕：指一种柔软的植物。
• 缃枝：指带有香气的花枝。
• 绛房：红色的房间，象征温暖和喜庆。
• 绿阴青子：绿荫下的青果，表现春天的生机。
• 涓涓泣露：露水滴落如泪，寓意春雨滋润万物。
• 焰焰烧空：形容红色花朵在阳光下炽热的景象。
• 孤烟知客恨：孤独的烟雾似乎明白游子的愁苦。
• 短篱破屋：简陋的环境，暗示贫困的生活。
• 白发青裙袂：象征年老和青色的优雅。
• 子美：指李白，诗人。
• 黄四娘：李白的诗中提到的一个女子，象征美好。

诗词背景:

作者介绍：

苏轼（1037-1101），字子瞻，号东坡居士，宋代著名的文学家、书法家、画家。他的诗词风格多样，既有豪放，也有婉约，深受后世推崇。

创作背景：

这首诗创作于正月二十六日，诗人偶然与几位朋友在嘉佑僧舍附近野外游玩，描绘了春天的气息和生活的点滴感受，表达了对生活的热爱和对友谊的珍视。

诗歌鉴赏：

这首诗以春天为背景，通过对自然景色的描绘，传达了诗人对生命的感悟和对友人的思念之情。开篇以“缥蔕缃枝出绛房”引入，生动地展现了春天的生机与活力。接着，诗人用“涓涓泣露紫含笑”描绘了露水的细腻与花朵的娇艳，展现了自然界的和谐美。落日的孤烟则引入了一种淡淡的忧伤，象征着游子在外的寂寞与无奈。

作者通过对环境的细致刻画，表现出一种“短篱破屋”的生活境遇，既有对自然的赞美，也有对生活的思考。最后提到的“主人白发青裙袂”与“子美诗中黄四娘”，更是将个人情感与历史文化相结合，体现了诗人在生活中对友人、对美好生活的向往。

诗词解析：

逐句解析：

1. 缥蔕缃枝出绛房：描绘春天花开的景象，展现自然之美。
2. 绿阴青子送春忙：春天的气息中，果实也开始生长，体现春天的活力。
3. 涓涓泣露紫含笑：露水如泪，紫色花儿娇媚，展现生命的细腻。
4. 焰焰烧空红佛桑：红色花朵在阳光下炽热的景象，象征生命的热烈。
5. 落日孤烟知客恨：孤烟与落日相结合，传达游子的孤独与思念。
6. 短篱破屋为谁香：简陋的环境引人思考，生活的苦乐。
7. 主人白发青裙袂：年长者的形象，体现生活的智慧与优雅。
8. 子美诗中黄四娘：提及李白的诗，增加了文化的深度与历史感。

修辞手法：

• 比喻：将露水比作泪滴，增强了情感的表达。
• 拟人：孤烟“知客恨”，赋予自然以情感，增强诗的表现力。
• 对仗：整首诗在句式上有对仗的特征，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗通过对春天景色的描绘，表达了对生命的热爱、对生活的思考以及对友谊的珍视，展现了诗人积极向上的生活态度和深沉的情感。

意象分析：

意象词汇：

• 缥蔕缃枝：春天的花朵，象征着生命与希望。
• 绿阴青子：绿荫下的果实，象征着生长与繁荣。
• 涓涓泣露：露水的细腻，象征着人生的感悟与情感。
• 孤烟：孤独感，象征着游子的思念与归属感。
• 白发青裙：时间的流逝与优雅，象征着生活的智慧。

互动学习：

诗词测试：

1. 这首诗的作者是谁？ A. 李白
   B. 苏轼
   C. 杜甫
   D. 白居易

2. “落日孤烟知客恨”中“孤烟”指的是什么？ A. 烟雾
   B. 朋友
   C. 生活
   D. 夕阳

3. 诗中提到的“黄四娘”指的是谁？ A. 苏轼的朋友
   B. 李白的诗中角色
   C. 诗人
   D. 春天的花

答案：

1. B
2. A
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《春望》
• 李白《月下独酌》
• 白居易《赋得古原草送别》

诗词对比：

• 杜甫《春望》：同样描绘春天的景象，但更多体现了对国家命运的忧虑。
• 李白《月下独酌》：以月光为背景，展现孤独与自我反思，情感基调更为奔放。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《苏轼诗文集》
• 《中国古典诗词鉴赏》