《别宋斌文叔》

原文展示:

天下书无数，君专治四书。
因留精舍久，遂向举场疏。
山路挑包去，秋风罢讲馀。
故园荒草合，似欠一番锄。

白话文翻译：

天下的书籍多得数不胜数，而你却专心研究《四书》。
因为在精舍中久留，所以在举荐的场合显得疏远。
山路上挑着包袱离去，秋风送走了讲课的余韵。
故乡的荒草遍地，似乎缺少一番锄耕。

注释：

• 天下书无数：指世间书籍繁多。
• 君专治四书：君指对方，特别指代宋斌文叔，专注于《论语》、《孟子》等《四书》。
• 精舍：指书斋或学习的地方。
• 举场：指推荐或考试的场合。
• 挑包去：挑着行李离开。
• 秋风罢讲馀：秋风起时，讲课的气氛已经结束。
• 故园荒草合：故乡的杂草丛生。
• 似欠一番锄：似乎缺少一次锄地的耕作。

典故解析：

《四书》是儒学经典，《论语》和《孟子》是其中的代表，强调了人文教育和道德修养。刘克庄在此诗中提到的“君”，是指他的朋友宋斌文叔，表达了对友人的敬佩和思念。

诗词背景：

作者介绍：

刘克庄（1187年－1269年），字仲华，号清泉，南宋时期的诗人。他以词、诗、文著称，是南宋文学的重要代表，尤其以其豪放的风格和深厚的文化底蕴而闻名。

创作背景：

此诗写于诗人与宋斌文叔别离之际，表达了对友人的敬仰与思念，同时也流露出对故乡和人生态度的感慨。诗中提到的“秋风”暗示了时光的流逝与人生的变迁。

诗歌鉴赏：

这首诗以简练的语言和清晰的意象传达了深厚的情感。开篇以“天下书无数”引入，展现出知识的浩瀚与个体的专注。刘克庄通过描写友人的专注于《四书》，表达了对知识追求的敬意，同时也为友人即将离去的孤独感到惋惜。

“因留精舍久，遂向举场疏”一句，反映了诗人对友人学术追求的理解，尽管在学术上有所成就，但因长时间隐居学习而与社会渐行渐远，产生了一种疏离感。接下来的“山路挑包去，秋风罢讲馀”则通过生动的场景描写，营造出一种离别的氛围，山路、包袱、秋风交织在一起，增强了情感的共鸣。

最后两句“故园荒草合，似欠一番锄”更是将个人情感与自然景象紧密结合，故乡的荒草象征着内心的荒凉与无奈，仿佛在诉说离去后的孤独和对故乡的牵挂。这首诗不仅表达了对友人离去的惋惜，也反映了对人生哲理的深刻思考，具有丰富的情感层次和深邃的思想内涵。

诗词解析：

逐句解析：

1. 天下书无数，君专治四书：点出知识的丰富和友人的专注。
2. 因留精舍久，遂向举场疏：强调隐居学习的同时，反映出与世隔绝的感觉。
3. 山路挑包去，秋风罢讲馀：描绘离别的场景，营造出伤感的氛围。
4. 故园荒草合，似欠一番锄：故乡的荒凉反映内心的无奈和对家乡的思念。

修辞手法：

• 对仗：如“挑包去”和“罢讲馀”形成对比，增强诗的韵律感。
• 意象：秋风、山路、荒草等意象，生动地描绘了离别的心境。

主题思想：

整首诗通过描绘作者与友人之间的情感，表达了对知识的尊重、对友人的珍视以及对人生和故乡的感慨，展现了深厚的人文关怀和人生哲理。

意象分析：

意象词汇：

• 书：象征知识与智慧。
• 精舍：象征学习与隐居。
• 秋风：象征时间的流逝与离别的时刻。
• 荒草：象征对故乡的怀念与内心的孤独。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的《四书》包括哪些书籍？

   • A. 《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》
   • B. 《诗经》、《楚辞》
   • C. 《山海经》《红楼梦》

2. 作者对友人的情感是怎样的？

   • A. 忘却
   • B. 惋惜与敬佩
   • C. 嫉妒

3. “故园荒草合，似欠一番锄”表达的情感是什么？

   • A. 对故乡的热爱
   • B. 对故乡的无奈与思念
   • C. 对故乡的厌恶

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《夜泊牛渚怀古》 李白
• 《送友人》 李白

诗词对比：

• 《夜泊牛渚怀古》与本诗均表达了对友人的怀念与离别的伤感，但李白的作品更侧重于对过往的回忆，而刘克庄则更注重个人的情感与对知识的追求。

参考资料：

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《古典诗词赏析》
• 《中国古代文学史》