《题袁右丞滋像》

原文展示:

题袁右丞滋像
汪大猷 〔宋代〕

金玉相辉满画扉，高风未许一行题。
五朝冠盖联朱紫，八代文章焕壁奎。
四老德推商皓并，群英名许鲁贤齐。
凭将世谱从头看，道此真源出道溪。

白话文翻译：

这幅画上金光璀璨，辉映着大门的画扉，然而高尚的风范不允许我随意题字。
五朝的荣华富贵交相辉映，八代的文章才华照耀着星空。
四位老人的德行被推崇为商皓，而众多英杰的名声则与鲁、贤、齐相提并论。
我凭这世间的谱系从头细看，才明白这一切的真正源头出自道溪。

注释:

• 金玉相辉：指金与玉的光辉交相辉映，形容画作的华美。
• 高风：指崇高的风范。
• 五朝：指汉、唐、宋、元、明等五个朝代。
• 朱紫：指官位和荣华。
• 八代：指历史上八个朝代的文化成就。
• 四老：指古代德行高尚的四位名士。
• 商皓：商代的贤士皓，与后来的优秀士人相提并论。
• 鲁贤齐：鲁国的贤士齐名，指称众多英才。

诗词背景:

作者介绍:

汪大猷，字希文，号云浮，宋代诗人，以文采斐然、风格清新著称。其诗风受李白、杜甫等人影响，常表现出对历史人物的敬仰和对社会现象的思考。

创作背景:

此诗是作者对袁右丞的画像的题赠，表现了对袁的尊敬与对其高尚品德的赞颂。袁右丞本为高洁的士人，作者通过这幅画像表达了对其德行的追慕。

诗歌鉴赏：

《题袁右丞滋像》是一首充满敬意的诗作，汪大猷通过对袁右丞的描绘，展现了他对高尚品德及文化成就的深切思考。诗的开头用“金玉相辉”形象地描绘了画扉的华丽，表明袁右丞的地位与影响力。“高风未许一行题”则反映出作者对高尚风范的敬仰与谦虚，显示了对袁的尊重。接下来，诗人提到五朝的冠盖与八代的文章，强调历史的积淀与文化的传承，表达了对历史的崇敬与对文化的追求。

“群英名许鲁贤齐”一句，既提及历史上的英杰，又将袁右丞与他们并列，彰显其卓越的地位与影响力。在最后两句中，诗人提及“世谱”与“道溪”，表明了对文化源头的探寻。道溪象征着道德与智慧的源泉，诗人试图通过对袁右丞的生平与德行的追寻，反思自己的人生与价值观。

整首诗以优雅的字句、深邃的情感，展现了汪大猷对历史与文化的理解，体现了他作为一位士人的理想与追求。

诗词解析:

逐句解析:

1. 金玉相辉满画扉：画扉上金光与玉光交相辉映，形容画作的华丽与光彩。
2. 高风未许一行题：崇高的风范使我不敢随意题字，表现对袁的尊敬。
3. 五朝冠盖联朱紫：五个朝代的荣华富贵交相辉映，说明袁的影响力。
4. 八代文章焕壁奎：八代的文学成就如星辰般璀璨，展示文化的传承。
5. 四老德推商皓并：四位老人的品德被推崇，形象化地将袁与历史名士联系。
6. 群英名许鲁贤齐：众多英才的名声与袁相提并论，强调其卓越。
7. 凭将世谱从头看：通过历史谱系的回顾，探索文化的根源。
8. 道此真源出道溪：真正的源头出自于道德与智慧的泉源，传达对道德的重视。

修辞手法:

• 比喻：如“金玉相辉”比喻画作的华美。
• 对仗：整首诗多处使用对仗，增强了诗的韵律感与美感。
• 排比：如“五朝冠盖”、“八代文章”，增强了诗的气势。

主题思想:

整首诗歌围绕对袁右丞的敬仰，表达了对高风亮节的追求与对文化根源的探索，突显了历史的价值与文化的传承。

意象分析:

意象词汇:

• 金玉：象征华丽与富贵，体现文化的高雅。
• 高风：象征崇高的品德，强调对士人的尊重。
• 朱紫：象征权力与荣耀，反映历史的积淀。
• 道溪：象征智慧与道德的源泉，体现对真理的追求。

互动学习:

诗词测试:

1. 本诗的作者是哪个朝代的？

   • A) 唐代
   • B) 宋代
   • C) 明代

2. “金玉相辉”主要用来形容什么？

   • A) 人物
   • B) 画作
   • C) 风景

3. 诗中提到的“四老”是指哪些人？

   • A) 四位名将
   • B) 四位德行高尚的士人
   • C) 四位历史人物

答案:

1. B) 宋代
2. B) 画作
3. B) 四位德行高尚的士人

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白的《将进酒》
• 杜甫的《春望》

诗词对比:

• 对比汪大猷的《题袁右丞滋像》和李白的《将进酒》，两者均表现出对历史人物的尊重，但风格各异：汪大猷偏向于抒情与哲思，而李白则更为奔放与豪迈，展现了不同的文化风貌。

参考资料:

推荐书目:

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏辞典》