《送俞尉》

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送俞尉
作者: 方岳 〔宋代〕

空山十日雨，茅屋无炊烟。
五饥尚可忍，夜读声琅然。
荒寒数家聚，生理尤堪怜。
频年岁不入，枯草生秋田。
春深麦犹稚，米斗直万钱。
悲哉几斛愁，博此半釜上衍下食。
前村老翁姥，语笑何由缘。
问知好官人，发廪不我朘。
常时有司吝，宁肯圭撮捐。
官来剖私量，不受吏舞权。
中流一壶济，空复宽眼前。
高轩忽予过，剪韭相留连。
九华元老苍，归袖何翩翩。
官无高与卑，为政要可传。
使我一念存，所至民瘼痊。
常平吾故人，问俗惟初搴。
为言民戚休，毋可诿老天。
吾方屏田庐，不敢驰书笺。
并声绝宣城，倘寄晴云篇。

白话文翻译

空山中下了十天的雨，茅草屋里没有炊烟。
即使五天没有吃饭也能忍耐，夜里读书的声音清脆悦耳。
荒凉的地方只有几户人家聚集，生计困难令人心痛。
多年来没有丰收，枯草长满了秋田。
深春时节麦子依然幼小，米斗的价格已直逼万钱。
可悲啊，几斛愁苦，勉强维持着半锅残羹。
前村的老翁和老妇，笑谈何其无奈。
我问知名的官员，为什么发仓不施舍给我。
常常有官吏吝啬，宁愿捐出几片玉石。
官员来剖析私量，不受吏舞权的影响。
中流一壶可以济世，眼前却空虚寡淡。
高楼突然经过，剪韭相留连。
九华山的老者苍白，衣袖飘舞如翩翩。
官位无高低，为政者的道理应传递。
只要我心存一念，所到之处民间疾苦得以痊愈。
常平的老朋友，询问风俗却仍是初见。
他说民众的苦难要休止，不能全怪老天。
我正屏息在田庐，不敢轻言书信。
音信隔绝于宣城，若有晴云的作品寄去。

注释

• 炊烟：指做饭时冒出的烟。
• 琅然：形容清脆悦耳的声音。
• 生理：指生活及生计。
• 米斗：计量米的单位。
• 悲哉：感叹词，表示忧伤。
• 博：这里指的是勉强。
• 剖私量：指清查私人的量度。
• 中流：中间的水流，这里比喻中间的力量。
• 剪韭：指留住的朋友或事情。

诗词背景

作者介绍

方岳，字子岳，号南山，生于宋代，著名诗人，以其清新、自然的诗风而著称。他的作品常反映社会现实，表达对民生疾苦的关心。

创作背景

《送俞尉》创作于方岳生活的动荡时期，诗中通过对田园生活的描写，表达了对民生困苦的同情和对官吏的不满，突出对理想政治的追求。

诗歌鉴赏

这首诗以“空山十日雨，茅屋无炊烟”开篇，意境深远，描绘了一个沉寂而又孤独的山村生活。通过细腻的描写，诗人展现了乡村人民在艰难困苦中的坚韧与无奈。诗中提到“生理尤堪怜”，不仅表达了对民众生计的关注，也反映出诗人对社会不公的深刻思考。随着诗句的展开，描写了农田的荒凉、物价的飞涨，以及老百姓的愁苦，显示出诗人强烈的社会责任感。

诗中通过“常时有司吝，宁肯圭撮捐”一语，对官吏的贪婪和吝啬进行了尖锐的批评，表现出对良知官员的渴望和对腐败现象的愤慨。同时，诗中“使我一念存，所至民瘼痊”则传达了诗人对理想政治和美好社会的向往，表现出浓厚的人文关怀。

整首诗通过对比和反讽的方式，深化了主题，唤起读者对社会现实的思考，展示了方岳作为一个负责任的诗人的深邃思想和情感。

诗词解析

逐句解析

1. 空山十日雨：描绘山中连绵的细雨，展现出一种寂静的氛围。
2. 茅屋无炊烟：茅屋中没有炊烟，说明生活困苦。
3. 五饥尚可忍：即使五天没吃东西也能忍耐，表现出艰难的生活。
4. 夜读声琅然：夜晚读书的声音清脆，显示出诗人对知识的渴求。
5. 荒寒数家聚：荒凉的地方只有几户人家，暗示生计的困境。
6. 生理尤堪怜：生活的艰辛令人同情。
7. 频年岁不入：多年没有丰收，表明农民的困境。
8. 枯草生秋田：荒芜的田地，象征着贫困与无奈。
9. 春深麦犹稚：春天麦子依然未成熟，暗示粮食短缺。
10. 米斗直万钱：米价飞涨，揭示了社会经济的困境。

修辞手法

• 对比：通过对比艰难的生活与理想的政治，增强了情感的表现力。
• 比喻：如“中流一壶济”，形象地表达了希望与力量。
• 排比：多次提到生活的困境，形成强烈的情感共鸣。

主题思想

整首诗通过对乡村生活的真实描绘，展现了诗人对民生疾苦的深切同情，以及对社会不公的愤怒，表达了其对理想政治的渴望，主题鲜明而深刻。

意象分析

意象词汇

• 空山：象征孤独与寂静，反映出诗人的内心感受。
• 茅屋：代表乡村生活的艰辛。
• 秋田：象征收成的无望。
• 米斗：代表经济的困境。

这些意象共同构成了诗歌的主体，反映出诗人在困境中的思考和情感。

互动学习

诗词测试

1. 选择题：诗中提到“茅屋无炊烟”，这句话主要表达了什么？

   • A. 饮食丰富
   • B. 生活困苦
   • C. 自然景观

2. 填空题：诗中提到“春深麦犹稚”，意指春天麦子仍然____。

3. 判断题：诗中“使我一念存”表达了对理想政治的渴望。（对/错）

答案

1. B
2. 幼小
3. 对

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《静夜思》（李白）与《送俞尉》：两者虽然表现的主题不同，但都通过个人的感受反映了对生活的思考与对故土的眷恋。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《方岳诗文集》