《应天长·题叶遐庵选词图，用屯田体》

应天长·题叶遐庵选词图

原文展示:

江关淹赋笔。正月照梅边，伴客横笛。一代风花，待付何人评骘。珧窗烟乍寂。话坛坫鹭鸥分席。试记取，弦外音传，梦湘瑶瑟。作者几薪积。问柳思周情，了了心得。环燕谁憎，兰佩幽芬同袭。诗龛尘境隔。对淞岸暮潮如雪。尊畔惜。鲈脍秋怀，目送南翼。

白话文翻译：

在江边，我赋诗作词。正月的阳光照耀在梅花旁，伴随着客人吹奏的横笛。一代代的风花雪月，究竟要交给谁来评判呢？窗前的烟雾忽然变得寂静。谈话的席位上，鹭鸥各自分开。试着记住，那乐器传来的音色，仿佛在梦中听到的湘水瑶瑟。作者几乎快要积累成山。问柳树的思绪和周围的情感，心中所想都很清晰。环绕的燕子谁会厌恶呢，兰花的芬芳也同样袭来。诗龛与尘世隔绝。在淞江岸边，傍晚的潮水如同白雪一般。酒杯旁，我感到惋惜。秋天的鲈脍，让我目送南方的归鸟。

注释:

• 江关：指江边的关口或地方。
• 淞岸：淞江的岸边，指的是长江的一部分。
• 弦外音：指音乐中细微的、未直接表达的情感。
• 兰佩：古代女子佩戴的兰花装饰，象征高雅。
• 鲈脍：鲈鱼的生鱼片，象征美好的食物。

典故解析:

• 湘瑶瑟：源于《楚辞》，瑶瑟是古代的一种乐器，象征着优雅的音乐和情感。
• 鹭鸥：在古诗词中常用来比喻闲适的生活情景，或是寄托作者的情感。

诗词背景:

作者介绍：夏孙桐，清代诗人，擅长词曲，作品多反映个人情感与自然景色交融的主题。
创作背景：此诗作于春季，正值正月，诗人借梅花的生机与横笛的音律，抒发对美好生活的向往与对往昔的追忆。

诗歌鉴赏：

这首《应天长》透过细腻的描绘与典雅的语言，展现了诗人对生活的感悟与对自然的热爱。开篇以“江关淹赋笔”引入，展现了诗人在江边写作的情景，正月的阳光和梅花为背景，营造出一种温暖而清新的氛围。伴客的横笛声不仅增添了场景的生动性，也引发了诗人对风花雪月的思考。接下来的“珧窗烟乍寂”，则转向一种内心的宁静，仿佛在这静谧中，思绪得以飘散，感慨万千。

诗中提到的“弦外音传”，则是对音乐与情感的深刻理解，表达了艺术作品中不言而喻的情感交流。诗人问柳树的思绪和情感，体现了人和自然的和谐共生。整首诗通过丰富的意象，如“兰佩幽芬”、“鲈脍秋怀”，让读者感受到一种自然之美与人情之美的交融。最后的“目送南翼”更是将这种情感推向高潮，表达了对逝去时光的惋惜与思念。

诗词解析：

1. 逐句解析：

   • “江关淹赋笔”：在江边静静地写下诗篇。
   • “正月照梅边，伴客横笛”：阳光照耀下，梅花旁边伴奏的横笛声。
   • “一代风花，待付何人评骘”：过往的风花雪月，究竟要由谁来评判呢？
   • “珧窗烟乍寂”：窗前的烟雾忽然变得安静。
   • “话坛坫鹭鸥分席”：谈话的席位上，鹭鸥各自离开。

2. 修辞手法：

   • 比喻：如“鲈脍秋怀”，用食物比喻情感。
   • 对仗：如“环燕谁憎，兰佩幽芬同袭”，展现了工整的对称美。

3. 主题思想：

   • 整首诗通过抒情和描景，表达了对自然与人文的思考，传达了诗人对美好生活的向往和对逝去时光的感慨。

意象分析：

• 江水：象征流动的时间与生命。
• 梅花：代表坚韧与美丽。
• 横笛：象征音乐带来的情感共鸣。
• 兰佩：象征优雅与高尚。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“正月照梅边”意指什么？

   • A. 春天的到来
   • B. 冬天的结束
   • C. 秋天的景色
   • D. 夏天的阳光

2. “弦外音传”主要表达什么情感？

   • A. 直接的快乐
   • B. 隐含的思绪
   • C. 悲伤的回忆
   • D. 幸福的生活

答案：

1. A
2. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李清照的《如梦令》
• 杜甫的《春望》

诗词对比：

• 夏孙桐的《应天长》与李白的《将进酒》都表现了对美好生活的向往，但前者更注重细腻的自然描写，而后者则强调豪情壮志。

参考资料：

• 《清代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》