《西平乐（广陵送王资政正仲赴阙）》
时间: 2026-04-15 10:28:03意思解释
原文展示
西平乐（广陵送王资政正仲赴阙）
作者：晁补之
凤诏传来绛阙，当宁思贤辅。
淮海甘棠惠花，霖雨商岩吉梦，
熊虎周郊旧卜。千秋盛际，
催促朝天归去。
动离绪。空眷恋，难暂驻。
新植双亭临水，风月佳名未睹。
淮拟金尊时举。况乐府风流一部。
妍歌妙舞，萦云回雪，
亲教与，恨难诉。
争欲攀辕借住。
功成绣衮，重兴江山作主。
白话文翻译
这首诗表达了对王资政正仲的送别之情，首先提到皇帝的诏命传来，意味着他即将离开。接着诗人回忆起淮海的美好景色和吉祥的梦境，展现了对未来的美好期盼。诗中提到的“熊虎周郊旧卜”，暗示着对国家命运的关注和历史的传承。
在诗的后半部分，诗人表达了对王资政正仲的留恋之情，虽有新亭临水的美景，但依然不舍得离去。诗中提到的“乐府风流一部”，则是对王资政正仲才华的赞美。他的歌舞才华让人难以忘怀，然而离别之际，情感难以诉说。最后，诗人希望他能在朝廷上施展才能，重振江山。
注释
- 凤诏：指皇帝的诏命，象征着权力和荣耀。
- 绛阙：指红色的宫阙，象征着皇宫。
- 淮海甘棠：指淮河和海边的美丽风景，甘棠为一种植物，寓意美好。
- 霖雨商岩：指连绵的雨水和美好的梦境，商岩是美丽的山水。
- 熊虎：象征着国家的权力与威严。
- 绣衮：指官服，象征着地位和荣耀。
诗词背景
作者介绍：晁补之（1041年－1112年），字用之，号阮亭，宋代诗人、词人，官至太常卿。他以词作见长，作品多描写离愁别绪和时事，并以清丽的风格著称。
创作背景：这首词是晁补之在送别友人王资政正仲赴京任职时所作，表达了对友人的不舍与期待，反映了当时士人对政治前途的关注与对友谊的珍视。
诗歌鉴赏
《西平乐》不仅是一首送别词，更是一幅描绘友情和国家前景的画卷。通过对美好景象的描绘，诗人传达出他对王资政正仲的深厚情感，以及对未来的美好期盼。开篇的“凤诏传来绛阙”就设定了一个高贵的背景，紧接着通过对自然美的描写，营造出一种宁静而又充满希望的氛围。
诗中提到的“动离绪，空眷恋，难暂驻”，则生动地表现了离别时的复杂心情，既有对友人的依依不舍，也有对未来的无限憧憬。随着词句的深入，诗人逐渐将个人情感与国家命运相结合，展现出一种家国情怀。特别是“功成绣衮，重兴江山作主”的表达，既是对王资政正仲的期许，也是对自己理想的追求。
整首词通过细腻的情感和丰富的意象，将送别的情景生动地呈现出来，体现了晁补之深厚的文学造诣和对人生的感悟。
诗词解析
逐句解析：
- 凤诏传来绛阙：皇帝的诏书传到了红色的宫阙，象征着权力的召唤。
- 当宁思贤辅：此时正是思考贤良之辅佐的时候，表达出对政治的关注。
- 淮海甘棠惠花：描绘淮海的美景，寓意着美好的未来。
- 霖雨商岩吉梦：细雨滋润了大地，带来了吉祥的梦境。
- 熊虎周郊旧卜：提及历史的命运，强调对国家未来的思考。
- 千秋盛际：在这千秋的盛世中，表明对未来的期待。
- 催促朝天归去：时间的流逝催促着王资政正仲回京。
- 动离绪：离愁别绪开始涌动，情感复杂。
- 空眷恋，难暂驻：尽管心中留恋，但却难以停留。
- 新植双亭临水：提到新建的亭子，寓意着对未来的美好期盼。
- 风月佳名未睹：美好的景色和名声尚未看到。
- 淮拟金尊时举：希望在重要时刻能被重用。
- 况乐府风流一部：乐府的才华横溢，表现出对王资政正仲的赞美。
- 妍歌妙舞，萦云回雪：歌舞之美如云烟雪花般缥缈。
- 亲教与，恨难诉：亲密的教导与感情难以表达。
- 争欲攀辕借住：想要借住在他的车辕旁边，表达深厚的情谊。
- 功成绣衮，重兴江山作主：期待王资政正仲能有成就，重振国家的辉煌。
修辞手法：
- 对仗：诗中多处使用对仗，如“动离绪，空眷恋”。
- 比喻：将政治前途比作风景，引发读者的联想。
- 排比：如“妍歌妙舞，萦云回雪”，增强了诗的节奏感。
主题思想：整首词表达了对友人的深切眷恋和对未来的美好期盼，同时展现了对国家命运的关心，体现了士人的家国情怀。
意象分析
意象词汇：
- 凤诏：象征权威与荣耀。
- 甘棠：象征美好与繁荣。
- 风月：代表美好的自然景色。
- 双亭：象征理想与期盼的栖息地。
互动学习
诗词测试：
-
“凤诏”指的是什么？ A. 皇帝的诏命
B. 美丽的风景
C. 离别的感伤 -
本诗表达了对谁的送别？ A. 王资政正仲
B. 自己
C. 皇帝 -
“动离绪”中的“绪”指的是什么？ A. 感情的线索
B. 离别的情绪
C. 友谊的纽带
答案：
- A
- A
- B
诗词比较与延伸
相关作品推荐：
- 李清照的《如梦令》
- 苏轼的《水调歌头》
诗词对比：
- 比较晁补之的《西平乐》和李清照的《如梦令》，两者都表达了离别的情感，但前者更多地关注于政治与国家命运，而后者则更倾向于个人情感的细腻描绘。
参考资料
- 《宋代诗词选集》
- 《古诗词鉴赏指南》
- 《晁补之研究》
通过以上的分析与学习，能够更深入地理解《西平乐》的诗意与背景，增强对古诗词的欣赏能力。