《采桑子 送紫帆入吴》

原文展示:

采桑子 送紫帆入吴
作者: 易顺鼎 〔清代〕

柳天明月梅天雨，黄了苏州。
绿了扬州。君到江南不许愁。
翻思那日经行处，红板桥头。
白板扉头。有个萧娘尚在不。

白话文翻译：

在柳树下，明亮的月光洒在梅花雨中，苏州的黄叶已渐渐泛黄。
而扬州的绿意却依旧盎然。你来到江南，千千万万别愁苦。
回想那天经过的地方，红色的桥头，
白色的门头，那里是否还有那个萧娘在等你呢？

注释:

• 柳天：柳树生长的季节，指春天。
• 梅天雨：梅花盛开的季节，常与雨水相伴，象征着春雨。
• 黄了苏州：指苏州的秋天来临，树叶变黄。
• 绿了扬州：指扬州依然保持着绿色，象征着生机与活力。
• 红板桥头：红色的桥头，可能指代某个特定的桥。
• 白板扉头：白色的门，象征着迎接与等待。

典故解析:

此诗并没有直接引用特定的古典典故，但“江南”自古以来就是文人墨客歌颂的对象，描绘出水乡的温柔与美丽。诗中提到的“萧娘”可能是指某位心中难忘的女子，寓意着对往事的追忆与眷恋。

诗词背景:

作者介绍：易顺鼎，清代诗人，以其细腻清新的笔触而著称，擅长描写江南的美丽景色与人文情感。
创作背景：本诗创作于诗人送别友人之际，表达了对友人的祝福和对江南美景的怀念，结合了自然景色与人情世态，展现了诗人深厚的情感。

诗歌鉴赏：

《采桑子 送紫帆入吴》是一首充满情感的送别诗，诗人通过描绘江南的自然风光，抒发了对友人的依依不舍与祝福。首句“柳天明月梅天雨，黄了苏州”通过对比展现出春夏交替之时，苏州的景色渐渐变黄，暗含了时间的流逝和离别的愁绪。而“绿了扬州”则用生机盎然的景象来激励友人，鼓励他在江南的旅程中不要愁苦，反而应当欣赏这片土地的美丽。

“翻思那日经行处”一句，回忆起与友人共度的美好时光，特别提到的“红板桥头”和“白板扉头”，则具体指代了某个地点，增强了诗歌的亲切感和怀旧情绪。最后一句“有个萧娘尚在不”，更是点明了诗人对那位女子的思念，传达出一种淡淡的忧伤与无奈。

整首诗在优美的自然景色中交织着人情的温暖，使人感受到一种离别后的思念与祝福，情感真挚而细腻，展现了清代诗人对生活的深刻理解与感悟。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 柳天明月梅天雨：描绘出春天的明月和梅花雨，暗示江南的美丽景色。
  • 黄了苏州：苏州的树叶已变黄，象征着秋天来临，带来一丝忧伤。
  • 绿了扬州：扬州依然生机勃勃，传达出一种积极向上的情感。
  • 君到江南不许愁：劝诫友人不要愁苦，反而要欣赏眼前的美景。
  • 翻思那日经行处：思念往昔，重温与友人共度的时光。
  • 红板桥头、白板扉头：具体地点的描写，增强了怀旧的气氛。
  • 有个萧娘尚在不：表达对某位女子的思念，情感细腻。

• 修辞手法：

  • 对比：苏州与扬州的景色对比，突显时间和情感的变化。
  • 意象：柳、梅、桥、门等自然和人文意象，构成诗歌的情感基调。

• 主题思想：诗歌通过自然景色的描写，表达了对友人的祝福和对过往的怀念，展现出人们在离别时对时间流逝的感慨与珍惜当下的美好。

意象分析：

• 柳：象征柔情与春天的生机。
• 梅：象征坚韧与高洁。
• 红板桥：传达美好回忆的象征。
• 白板扉：象征着等待和期盼。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“黄了苏州”象征着什么？

   • A. 春天的来临
   • B. 秋天的到来
   • C. 夏天的酷热

2. “君到江南不许愁”的意思是？

   • A. 希望友人快乐
   • B. 希望友人伤心
   • C. 希望友人留下

3. 诗中“萧娘”可能指代什么？

   • A. 一位女子
   • B. 一位诗人
   • C. 一位朋友

答案：

1. B
2. A
3. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《江南春》 杜甫
• 《春江花月夜》 张若虚

诗词对比：

• 杜甫的《江南春》同样描绘了江南的美丽景色，但更侧重于春天的生机与希望，情感基调较为积极。
• 张若虚的《春江花月夜》则在描绘自然美的同时，融入了对人生无常的思考，情感更为深邃。

参考资料：

• 《清代诗人作品集》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《江南文化与文学研究》