《寄题周元吉湖北漕司志功堂》

时间: 2025-01-04 13:14:20

周郎昨赞元戎幕,夜眺秦川登剑阁。

函关不用一丸泥,谈笑生风扫河洛。

君王尺一唤渠回,贮之凤阁与鸾台。

不赞元戎赞丞相,笔补造化裨盐梅。

龙媒志在横八极,天闲玉鞯羁不得。

又挥白羽岸纶巾,却去武昌寻赤壁。

一览亭前山月明,志功堂下大江横。

前称公瑾後元吉,君家世有千人英。

公瑾小乔在何许,元吉小蛮花解语。

看君一箭落胡星,如皋一笑倾人城。

金印如斗带万钉,何人为作燕然铭。

意思解释

原文展示:

周郎昨赞元戎幕,夜眺秦川登剑阁。
函关不用一丸泥,谈笑生风扫河洛。
君王尺一唤渠回,贮之凤阁与鸾台。
不赞元戎赞丞相,笔补造化裨盐梅。
龙媒志在横八极,天闲玉鞯羁不得。
又挥白羽岸纶巾,却去武昌寻赤壁。
一览亭前山月明,志功堂下大江横。
前称公瑾后元吉,君家世有千人英。
公瑾小乔在何许,元吉小蛮花解语。
看君一箭落胡星,如皋一笑倾人城。
金印如斗带万钉,何人为作燕然铭。

白话文翻译:

周郎曾在此赞美元戎的幕府,昨夜我在剑阁上远眺秦川。
函关不需要一颗泥丸,轻松谈笑中把河洛扫荡。
君王只需一尺的召唤,便可贮藏于凤阁与鸾台之间。
不止赞美元戎,还赞丞相,笔墨中补充着造化的盐梅。
龙媒的志向要横贯八极,天闲之中玉鞯难以羁绊。
再挥动着白羽,戴上纶巾,我去武昌寻访赤壁。
在亭前一览明月,志功堂下大江奔流。
称公瑾的前面是元吉,君家世代英才辈出。
公瑾和小乔如今何处,元吉与小蛮在此细语。
看你一箭射落胡星,如皋一笑倾倒人城。
金印如斗,带着万钉,谁为此作燕然的铭文?

注释:

  • 周郎:周瑜,三国时期的著名军事家。
  • 元戎:指元吉,可能暗指某位英雄豪杰。
  • 函关:地名,古代的险要关口。
  • 凤阁与鸾台:传说中的华丽建筑,象征高贵与荣耀。
  • 丞相:指代辅佐君主的高官,通常富有政治智慧。
  • 龙媒:比喻,有雄心壮志的人。
  • 武昌:地名,与赤壁战役相关。
  • 燕然铭:指代古代铭文,象征功勋和荣耀。
  • 如皋:地名,可能暗指美丽的女子。

诗词背景:

作者介绍:

杨万里(1127年-1206年),字廷秀,号诚斋,南宋著名诗人,擅长诗、文、词,尤其以诗歌著称,风格清新自然,常描绘山水田园,表达个人情感与社会理想。

创作背景:

这首诗写于杨万里游历湖北时,寄情于周元吉的志功堂,表达对历史英雄的敬仰之情,同时寄托了作者对未来的期望与思考。

诗歌鉴赏:

杨万里的《寄题周元吉湖北漕司志功堂》是一首充满历史感与英雄情怀的诗作。诗中通过周郎与元戎的对比,展示了历史变迁中英雄人物的风采与荣耀。开篇提及周郎的赞美,突出历史人物的伟大,接着以夜景描绘秦川的壮阔,展现诗人广阔的胸襟与视野。

诗中多次提及“凤阁”、“鸾台”,不仅描绘了壮丽的建筑,更象征了理想与追求的高远。通过“谈笑生风扫河洛”的描写,诗人挖掘了历史人物之间的情谊与豪情,表现了对他们的敬仰。

接下来的描写中,诗人提到“君王尺一唤渠回”,强调了君主的权威和影响力,随即又转向丞相的智慧,表现出对治国理政的思考与期待。诗中还提到“龙媒志在横八极”,体现了对国家与个人理想的追求,展现出一种积极向上的精神风貌。

最后,诗人以“金印如斗带万钉”作结,表达了对历史功绩的铭记与珍视,意在呼唤后人对历史的反思与传承。整首诗语言凝练,意象丰富,展现了杨万里超凡的艺术才华与深厚的历史情怀。

诗词解析:

逐句解析:

  1. 周郎昨赞元戎幕:提到周瑜对元吉的赞美,暗示历史人物的英雄气概。
  2. 夜眺秦川登剑阁:描绘夜晚登高望远的情景,表达诗人的壮志。
  3. 函关不用一丸泥:指代战事轻松,暗示历史的变迁。
  4. 谈笑生风扫河洛:通过谈笑,体现英雄的风范与豪情。
  5. 君王尺一唤渠回:强调君主的权威,展现政治权力。
  6. 贮之凤阁与鸾台:象征荣耀与理想的追求。
  7. 不赞元戎赞丞相:表达对丞相智慧的赞美,政治与军事皆为重。
  8. 笔补造化裨盐梅:通过写作补充历史的遗缺,展现诗人责任感。
  9. 龙媒志在横八极:志向高远,追求卓越。
  10. 天闲玉鞯羁不得:意图表达自由与放纵的理想。
  11. 又挥白羽岸纶巾:象征诗人的决心与勇气。
  12. 却去武昌寻赤壁:历史追寻与个人情感交织。
  13. 一览亭前山月明:描绘自然景色,体现诗人的情感细腻。
  14. 志功堂下大江横:象征历史的绵延与不息。
  15. 前称公瑾后元吉:将历史人物并列,表达对英雄的敬仰。
  16. 君家世有千人英:对家族的赞扬,彰显英雄辈出。
  17. 公瑾小乔在何许:探询历史中的美好情感。
  18. 元吉小蛮花解语:描绘对恋人或友人的思念。
  19. 看君一箭落胡星:象征英雄的壮志。
  20. 如皋一笑倾人城:暗示美人与英雄的结合。
  21. 金印如斗带万钉:象征权力与成就。
  22. 何人为作燕然铭:呼唤对历史功绩的铭记与传承。

修辞手法:

  • 比喻:诗中多处使用比喻,提升意象的丰富性。
  • 对仗:整首诗在对仗工整上表现出色,增强诗歌的音乐感。
  • 象征:通过建筑、自然景色等意象象征历史的深意。

主题思想:

整首诗通过对历史人物的回顾与赞美,表达了对英雄理想与个人情感的探索,展现出一种积极向上的人生观与价值观。

意象分析:

意象词汇:

  • 周郎:历史英雄,象征智慧与勇气。
  • 凤阁、鸾台:象征荣耀与理想的追求。
  • 白羽:象征决心与勇气。
  • 赤壁:历史事件的象征,承载着英雄情怀。

互动学习:

诗词测试:

  1. 周郎在诗中赞美的是谁?

    • A. 元吉
    • B. 小乔
    • C. 丞相
    • D. 龙媒
  2. 诗中提到的“凤阁与鸾台”代表什么?

    • A. 具体建筑
    • B. 荣耀与理想
    • C. 战争
    • D. 乡愁
  3. “金印如斗带万钉”中“金印”象征什么?

    • A. 财富
    • B. 权力与成就
    • C. 友情
    • D. 爱情

答案

  1. A
  2. B
  3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 李白《夜泊牛渚怀古》:同样表现对历史的思考与感慨。
  • 杜甫《登高》:表达对历史的沉思与个人情感的交织。

诗词对比:

  • 与王之涣《登鹳雀楼》对比:两首诗都表达了壮丽的自然与历史的结合,但杨万里更多关注历史人物的情感与理想,而王之涣则突出自然景色的壮丽。

参考资料:

  • 《宋诗三百首》
  • 《杨万里诗集》
  • 《中国古代诗歌鉴赏》

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