《寄鲍府教宏博》

原文展示:

寄鲍府教宏博
车若水 〔宋代〕

漆文虫章孔壁冷，
秦烟不烬收余鑛。
人心万古无代谢，
六龙当天枢极炯。
赤帝芟蠃能几年，
丛葭乱苇书千千。
商盘周敦赝今古，
魏殿吴宫凿后先。
汗将九牛牵不上，
从容一丝经万象。
百年文献来典误，
我欲盟君分石渠。

白话文翻译：

这首诗描绘了一个冷清的书房，墙壁上有虫蚀的痕迹，秦代的烟尘已然消散。人心在万古长河中没有变化，六龙在天上运转，光芒四射。赤帝（传说中的帝王）能统治多久？丛生的芦苇中书写着千千的故事。商朝的器物与周朝的典籍流传至今，魏国的宫殿与吴国的宫殿也在历史的长河中交错。即使汗水无法牵动九头牛，但我依然从容不迫，能够包罗万象。百年的文献常常误导我，我想要和你一起分担这份智慧的责任。

注释:

• 漆文虫章：指漆器上虫蚀的痕迹，象征着时间的流逝。
• 秦烟：指秦朝的历史遗留，象征着古老的文化。
• 赤帝：古代传说的帝王，象征着统治与权威。
• 商盘周敦：指商周时期的文物与文化传承。
• 汗将九牛牵不上：形容事情的难以实现，夸张地表现出困难。
• 石渠：古代的典籍汇集之地，象征智慧与知识的源泉。

诗词背景:

作者介绍:

车若水，宋代诗人，生平事迹较少被记载，主要以诗歌闻名，风格清新自然，常表达个人情感与对社会的思考。

创作背景:

此诗创作于宋代，正值文人对历史文化的重视和对古籍的追寻，反映了诗人对历史的思考以及对知识的渴望。

诗歌鉴赏：

《寄鲍府教宏博》是一首意蕴深厚的古诗，诗中通过对历史的描绘与人心的思考，展现了诗人对知识和文化的追求。开篇以“漆文虫章”描绘出一幅冷清的书房画面，暗示着文化的衰落与历史的沉重。接着，诗人提到“人心万古无代谢”，表明人心的恒定与历史的流转，具有深刻的哲理性。

在描绘历史的同时，诗人也将目光放在了未来，“我欲盟君分石渠”，表达了对知识传承的期待与责任感。整首诗结构严谨，情感真挚，既有对历史的追索，又有对理想的追求，体现了宋代文人对文化的尊重与思考。

诗词解析:

逐句解析:

1. 漆文虫章孔壁冷：描绘了书房的冷清，虫蚀的痕迹象征时间的流逝。
2. 秦烟不烬收余鑛：秦代的文化遗存已然消逝，暗示历史的无情。
3. 人心万古无代谢：人心的变化与历史的长久形成对比，强调人性的恒久。
4. 六龙当天枢极炯：六龙象征天体运转，表现出宇宙的宏伟与永恒。
5. 赤帝芟蠃能几年：对古代帝王统治时间的反思，表现出历史的短暂。
6. 丛葭乱苇书千千：芦苇丛生，象征着历史中未被书写的故事。
7. 商盘周敦赝今古：商周文化的交融，反映历史的复杂性。
8. 魏殿吴宫凿后先：历史的交错与传承，表现出文化的延续。
9. 汗将九牛牵不上：比喻事情的艰难，表现出诗人面对现实的无奈。
10. 从容一丝经万象：表现出对知识的从容态度，强调博大精深的学问。
11. 百年文献来典误：对历史文献的思考，展现出对真相的追求。
12. 我欲盟君分石渠：表达对知识和智慧的共同追求。

修辞手法:

• 比喻：如“汗将九牛牵不上”，形象地表现出事情的艰难。
• 对仗：如“商盘周敦赝今古”，整齐而富有韵律感。
• 拟人：如“人心万古无代谢”，赋予人心以时间的属性。

主题思想:

整首诗歌表达了对历史的思考与对知识传承的渴望，强调人心的恒久与文化的流转，展现了诗人对理想与现实的深刻理解。

意象分析:

意象词汇:

• 虫章：象征时间，文化的流逝。
• 秦烟：代表古代的历史与文化遗产。
• 六龙：象征宇宙与时间的运转。
• 赤帝：代表权威与统治。
• 石渠：象征知识与智慧的汇集。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中提到的“漆文虫章”象征什么？ A. 冷清的书房
   B. 文化的繁荣
   C. 时间的流逝
   D. 人心的变化

2. “百年文献来典误”这句的意思是： A. 文献非常准确
   B. 文献常常误导
   C. 文献数量庞大
   D. 文献影响不大

3. “我欲盟君分石渠”表达了诗人的什么愿望？ A. 对权力的渴望
   B. 对知识传承的渴望
   C. 对财富的追求
   D. 对历史的否定

答案：

1. C
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 《静夜思》 李白
• 《登高》 杜甫
• 《春江花月夜》 张若虚

诗词对比:

• 比较《寄鲍府教宏博》与李白的《将进酒》，两者都表现了对历史与文化的思考，但李白更强调个人的豪情与壮志，而车若水则更关注历史的流转与知识的传承。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《中国古代诗词选》
• 《诗经与楚辞的艺术特点》