《寒食对酒》

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寒食对酒
作者: 杨万里 〔宋代〕

荔支园园花，寒食日日雨。
先生老多病，颇已疏绿醑。
儿童喜时节，笑语治樽俎。
南烹俱前陈，北杲亦草具。
蝤蛑方绝甘，笋蕨未作苦。
先生欲独醒，儿意难多拒。
初心且一杯，三杯亦漫许。
醒时本强饮，醉後忽快举。
一杯至三杯，一二三四五。
偶然问儿辈，卒爵是何处。
儿言翁但醉，已忘酒巡数。

白话文翻译

在荔枝花开的园子里，寒食节的日子里总是下雨。
老师年纪大了，身体多病，酒也渐渐稀疏了。
孩子们欢快地迎接这个时节，笑语盈盈地围着酒杯。
南方的美味佳肴都已摆上桌，北方的青菜也早已准备好。
此时的蝤蛑已经没有了甘甜，竹笋和蕨菜尚未变得苦涩。
老师想要独自清醒，但孩子们的热情难以拒绝。
初心就喝一杯，三杯也不过是随意。
清醒时本来就要强迫自己饮酒，醉后却又畅快地举杯。
从一杯到三杯，数来数去一二三四五。
偶尔问问孩子们，酒杯已经空了在哪里。
孩子回答说，老翁只顾着喝酒，早已忘了酒的数量。

注释

1. 寒食：指寒食节，古代祭祖和扫墓的日子。
2. 荔支：荔枝树，花开时节象征春天。
3. 疏绿醑：疏远的绿酒，指酒量减少。
4. 樽俎：樽是酒杯，俎是菜板，形容宴席。
5. 蝤蛑：一种水生动物，味甘美。
6. 笋蕨：竹笋和蕨菜，常见的时令蔬菜。

诗词背景

作者介绍

杨万里，字廷秀，号诚斋，宋代著名诗人，擅长山水田园诗，作品清新自然，情感真挚。其一生经历了许多动荡，许多作品表达了对自然和生活的热爱。

创作背景

《寒食对酒》创作于寒食节，反映了诗人对春天的喜悦、对朋友的关心，以及对生活的感悟。诗中描绘了与儿童共欢饮酒的场景，表现了简单而真挚的生活情趣。

诗歌鉴赏

《寒食对酒》以寒食节为背景，展现了诗人对生活的热爱和对亲情的珍视。诗中通过描绘春天的花开、宴席的丰盛、儿童的欢笑，营造出一种温暖而祥和的氛围。诗人的生活态度在“初心且一杯，三杯亦漫许”中得以体现，表达了他对饮酒的淡然和对生活的豁达。虽然诗人年岁已高，身体多病，但依然不忘与儿童共享欢乐时光，体现了对生命的热情和对纯真时光的珍惜。同时，诗中“偶然问儿辈，卒爵是何处”一幕，展现了诗人对饮酒的无奈与幽默，也反映了在醉酒后的放松与忘却。整首诗语言清新、意境优美，展现了诗人对自然、生活的热爱，以及对人际关系的珍视，具有浓厚的生活气息和感人至深的情感。

诗词解析

逐句解析

1. 荔支园园花，寒食日日雨：描绘了寒食节时荔枝花盛开的美丽景象，以及春雨的绵绵不断。
2. 先生老多病，颇已疏绿醑：提到年长多病的老师，酒量也日渐减少，表现出对岁月流逝的感慨。
3. 儿童喜时节，笑语治樽俎：孩子们在这个节日中欢快地享受，笑声不断，营造出一种欢快的氛围。
4. 南烹俱前陈，北杲亦草具：南方的美食和北方的青菜都已准备好，显示节日的丰盛。
5. 蝤蛑方绝甘，笋蕨未作苦：此时的蝤蛑失去了甘甜，竹笋和蕨菜尚未变得苦涩，表现出春天的变化。
6. 先生欲独醒，儿意难多拒：老师想要保持清醒，但孩子们的热情让他难以拒绝。
7. 初心且一杯，三杯亦漫许：初始只想喝一杯，三杯也不过是随意，表现出对饮酒的洒脱。
8. 醒时本强饮，醉後忽快举：清醒时强迫自己喝酒，醉后却感到畅快，反映了对饮酒的矛盾心理。
9. 一杯至三杯，一二三四五：从一杯到三杯的过程，表现出饮酒的逐渐放松。
10. 偶然问儿辈，卒爵是何处：偶尔询问孩子们酒杯的去处，展现出一种轻松的氛围。
11. 儿言翁但醉，已忘酒巡数：孩子们回答说老翁只顾醉酒，已经忘记了酒的数量，显示出饮酒的无忧无虑。

修辞手法

• 对仗：诗中多处使用对仗，如“荔支园园花，寒食日日雨”，增强了音韵美。
• 拟人：把自然景物赋予情感，如“儿童喜时节，笑语治樽俎”，使得画面生动。

主题思想

整首诗的主题在于享受生活、珍惜时光，表现了诗人对春天的热爱、对饮酒的洒脱和对家庭、亲情的珍视。

意象分析

意象词汇

1. 荔支：象征春天的美好与生机。
2. 寒食：引出节日的氛围，表达对传统文化的尊重。
3. 儿童：象征纯真和无忧无虑的生活态度。
4. 酒：代表着人与人之间的交流与情感。

互动学习

诗词测试

1. 《寒食对酒》的作者是谁？

   • A. 杜甫
   • B. 杨万里
   • C. 李白
   • D. 白居易

2. 诗中提到的节日是什么？

   • A. 端午节
   • B. 中秋节
   • C. 寒食节
   • D. 春节

3. 诗中“儿童喜时节，笑语治樽俎”表现了什么？

   • A. 孩子们的欢乐
   • B. 孩子们的忧愁
   • C. 孩子们的学习
   • D. 孩子们的争吵

答案

1. B
2. C
3. A

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《寒食对酒》 vs. 《月夜忆舍弟》
  • 主题：前者表现了欢快的饮酒场景，后者则充满思乡之情。
  • 情感：前者轻松愉快，后者则带有浓厚的思念和忧伤。

参考资料

1. 《宋诗三百首》
2. 《杨万里诗集》
3. 《中国古代诗词鉴赏》