《舟行杂咏四首 其二》

原文展示:

鬖鬟覆额小渔娃，
雨立船头唤卖虾。
湿透单衣浑不觉，一枝擎出水犀花。

白话文翻译：

小渔娃的头发湿漉漉地贴着额头，
他在船头站着，呼喊着卖虾。
尽管单衣已经湿透，他却浑然不觉，
手中高高举起一枝水中盛开的犀花。

注释:

• 鬖鬟：指的是小孩的发型，通常指的是头发散乱或湿漉的样子。
• 渔娃：渔家小孩，指从事渔业的家庭中的孩子。
• 雨立：在雨中站立，强调了天气的湿润。
• 卖虾：指小渔娃在叫卖虾，表现了渔民的日常生活。
• 湿透单衣：形容衣服已经被雨水浸湿，突显环境的恶劣。
• 水犀花：指一种生长在水边的花，可能象征着自然美。

诗词背景:

作者介绍： 承培元，清代诗人，生平事迹较少为人知，主要以其诗作流传，风格多样，擅长描写自然景物和生活场景。

创作背景： 此诗创作于清代，正值社会动荡和生活困苦的时期，诗人通过描绘小渔娃的生活景象，反映了当时渔民的艰辛和儿童的纯真。

诗歌鉴赏：

《舟行杂咏四首 其二》通过生动的画面描绘了一个小渔娃在雨中叫卖虾的情景，展现了渔民生活的艰辛与孩子的天真。首句“鬖鬟覆额小渔娃”勾勒出小渔娃湿漉漉的样子，既表现了天气的湿润，也传达了孩子在逆境中依然活泼的形象。第二句“雨立船头唤卖虾”则直接展现了小渔娃的生活状态，他在雨中依旧专注于卖虾，体现了渔民对生活的坚韧和不屈。

在第三句“湿透单衣浑不觉”中，诗人通过对小渔娃的衣服湿透的描述，反映了他对外界环境的无知与无惧，表现了孩子的天真无邪。最后一句“一枝擎出水犀花”则是诗中的点睛之笔，水犀花的意象不仅美丽，还象征着生命的坚韧与自然的美好，将全篇的情感提升到一种更为积极的境界。整体而言，诗作通过细腻的描写，传达了对生命的热爱和对自然的赞美。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 第一句：描绘小渔娃的形象，湿漉的头发表现了雨天的环境，突出了他的童趣和纯真。
  • 第二句：直接描述小渔娃在雨中叫卖，展示了渔民的生活状态和他对生计的坚持。
  • 第三句：强调了小渔娃的无忧无虑，尽管身处恶劣天气，他依旧专注于自己的事情。
  • 第四句：用“水犀花”作为结尾，寓意美好和生机，给整首诗增添了希望的色彩。

• 修辞手法：

  • 比喻：通过将小渔娃的形象与自然环境联系，增强了画面的生动性。
  • 拟人：小渔娃的举动和状态表现出一种生命的活力，赋予了自然以人的情感。

• 主题思想：

  • 诗歌中心思想在于表现儿童的天真与坚韧，以及渔民生活的艰辛，彰显了自然美与生命力。

意象分析：

• 意象词汇：
  • 小渔娃：象征着纯真和童趣。
  • 雨：象征着艰难的生活环境。
  • 水犀花：象征着生命的美好和希望。

互动学习：

诗词测试：

1. 小渔娃的头发是如何形容的？

   • A. 整齐
   • B. 干燥
   • C. 湿漉漉
   • D. 清爽

2. 小渔娃在雨中做什么？

   • A. 玩耍
   • B. 唤卖虾
   • C. 休息
   • D. 钓鱼

3. “湿透单衣浑不觉”中的“浑不觉”指的是什么？

   • A. 感觉
   • B. 忽视
   • C. 快乐
   • D. 无知

答案：

1. C
2. B
3. D

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《清明上河图》中的场景描写。
• 李白的《将进酒》，同样表现了生活的艰辛与乐观。

诗词对比：

• 杜甫的《春望》与承培元的作品都描绘了生活的苦难，但承培元更侧重于儿童的纯真与坚韧，而杜甫则更强调国破家亡的沉重。

参考资料：

• 《清代诗人传记》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《中国古典诗歌研究》