《忆江南》

原文展示:

忆江南
作者: 许禧身 〔清代〕

儿时忆，春暖报花开。
剪就彩旂黏树杪，
散将佳种傍亭台。
处处手亲栽。

白话文翻译：

这首诗描写了儿时的回忆，春天温暖的阳光带来了花开的消息。用剪下的彩旗装点树梢，四处播撒着美好的种子，亲手栽种在亭台旁，处处都是我亲自栽培的景象。

注释：

• 儿时：小时候的时光。
• 忆：回忆。
• 春暖：春天温暖。
• 报花开：传递出花开盛开的消息。
• 剪就：剪成。
• 彩旂：彩色的旗帜。
• 黏：粘贴。
• 树杪：树的顶部。
• 散将佳种：撒下好的种子。
• 傍亭台：在亭子旁边。
• 处处手亲栽：到处都是亲自种下的植物。

典故解析：

本诗通过春暖花开的自然景象，表达了诗人对儿时生活的怀念，反映了儿童时代的无忧无虑和对自然的热爱。诗中“彩旂”、“佳种”等意象，象征着春天的生机与希望，也暗示了诗人对未来美好的期盼。

诗词背景：

作者介绍：许禧身，清代诗人，生活在一个充满文化气息的时代，受古典诗词的熏陶，创作风格多以清新自然、富于情感为主。

创作背景：此诗写于春天，表现了诗人对童年时光的怀念，反映了对自然的热爱和对生活的美好期待。在清代的社会环境中，诗人通过自然描写，传达着对美好生活的向往。

诗歌鉴赏：

《忆江南》是一首充满童趣和自然气息的诗。诗人通过对春天的描绘，唤起了对儿时欢乐时光的回忆。诗中的“春暖报花开”不仅描写了春天的气候变化，更寓意着生命的复苏与希望的到来。接着，诗人用“剪就彩旂黏树杪”展现了童年时的天真无邪，描绘了孩子们在春日阳光下，欢快地装饰大自然的画面。最后一句“处处手亲栽”，则是对亲自动手、亲近自然的美好体验的赞美，体现了人与自然和谐共处的理念。整首诗情感真挚，意象鲜明，通过简洁的语言表达了深厚的情感，给人以无限遐想。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 儿时忆，春暖报花开：回忆起儿时的情景，春天的温暖将花开的消息带来。
  2. 剪就彩旂黏树杪：用剪下的彩旗装饰树梢，体现童年的纯真和活泼。
  3. 散将佳种傍亭台：在亭台旁边撒下美好的种子，寓意对未来的希望与期待。
  4. 处处手亲栽：到处都是自己亲手栽种的植物，表达对劳动成果的珍视和对自然的热爱。

• 修辞手法：

  • 比喻：通过“春暖报花开”来比喻春天的来临。
  • 拟人：春天被赋予了情感，带来花开的消息。
  • 对仗：前后句中形成对称，如“剪就彩旂”和“散将佳种”。

• 主题思想：整首诗通过对春天和童年生活的描绘，表达了对自然的热爱和对美好生活的向往，情感真挚而细腻。

意象分析：

• 春暖：象征着生命的复苏与希望。
• 彩旂：代表了欢乐与童趣。
• 佳种：象征着未来的希望与生机。
• 亭台：体现了人们与自然的亲密联系。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“儿时忆”主要表达了什么？

   • A. 对春天的赞美
   • B. 对童年时光的怀念
   • C. 对自然的热爱

2. “处处手亲栽”表达了诗人怎样的情感？

   • A. 对劳动的尊重
   • B. 对朋友的依赖
   • C. 对孤独的抱怨

答案：

1. B
2. A

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春晓》 - 孟浩然
• 《江南春》 - 杜甫

诗词对比：

• 孟浩然的《春晓》同样描绘了春天的美好，但侧重于早晨的宁静与自然的变化，而许禧身的《忆江南》则更加强调童年的欢乐与对自然的亲近。

参考资料：

• 《清代诗词鉴赏》
• 《古诗词解析指南》
• 《中国古典诗词选》