《琐窗寒 湖上为迦陵题慧明遗照》

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琐窗寒 湖上为迦陵题慧明遗照
作者：何振岱 〔清代〕
小院灯深，空廊月黯，笛声风外。
寻踪觅影，踏遍苍苔双履。
问怎生参尽枯禅，悲来一昔柔肠碎。
只庄严法相，瓶枝相对，凄凉灵几。
长是，伤离意。共摇荡平湖，旧时烟水。
西归乘苇，汝自轻抛尘滓。
忍教他孤妹病中，炉香永爇心头泪。
怕芳魂化鹤归来，愁绪仍难理。

白话文翻译

小院里的灯光昏暗，空荡荡的走廊月光黯淡，外面传来笛声。
我在寻觅你的踪影，踏遍了满是苍苔的地面。
我该如何参透这枯燥的禅学，悲伤让我一夕之间心肠破碎。
只有那庄严的法相，瓶子和枝条相对而立，显得凄凉孤寂。
长久以来，都是对离别的伤感。我们在平湖上摇荡，回忆起往昔的烟水。
西归时乘坐芦苇筏，你轻易地抛弃了世俗的琐屑。
难道要让我这个孤独的妹妹在病中，炉香不断，心头泪水常流？
我害怕芳魂化作白鹤归来，愁绪却仍然难以理清。

注释

• 琐窗寒：小窗户显得寒冷，暗示孤独和寂寞。
• 苍苔：指长满青苔的地面，象征着时间的流逝。
• 枯禅：指无趣、乏味的禅修生活。
• 法相：佛教术语，指佛或菩萨的形象。
• 灵几：灵台，心灵的象征。
• 烟水：指水雾弥漫的湖面，充满诗意和怀旧感。
• 芦苇：指水边的植物，常用作舟筏，象征归途。

诗词背景

作者介绍：何振岱，清代诗人，生活在动荡的社会环境中，对人生与自然有深刻的思考，作品风格多以抒情和哲理为主。

创作背景：此诗作于作者对逝去友人的追忆之际，表达了对生命无常、离别之苦的感慨，反映出当时社会对人际关系的复杂思考。

诗歌鉴赏

这首诗通过细腻的描写与深邃的情感交织，展现了对逝去时光的追忆与对生命无常的叹息。开头几句描绘了一个孤寂的小院，营造出一种幽静而又略显悲伤的氛围。笛声伴随着月光，似乎在诉说着那些逝去的岁月。接着，诗人通过“寻踪觅影”的意象，表达了对故人的深切怀念，踏遍“苍苔双履”不仅体现了行动上的追寻，也暗示了心灵上的孤独与失落。

在对禅的深入思考中，诗人感受到一种无奈与无聊，心中的悲伤在这枯燥的修行中愈发显著。随着诗意的发展，诗歌逐渐转向对离别的伤感，回忆起和故人一同度过的美好时光，平湖的荡漾与旧日的烟水交织成一幅幅温馨而又苦涩的画面。最后，诗人表达了对世俗的抛弃与对孤独妹妹的关切，情感深沉，令人动容。

诗词解析

逐句解析：

1. 小院灯深，空廊月黯，笛声风外：描绘孤寂的环境，暗示心境。
2. 寻踪觅影，踏遍苍苔双履：表达对往昔的追忆，象征着孤独的行走。
3. 问怎生参尽枯禅，悲来一昔柔肠碎：对禅理的追问与对悲伤的感慨。
4. 只庄严法相，瓶枝相对，凄凉灵几：表现孤寂的法相和心灵的凄凉。
5. 长是，伤离意：强调离别的痛苦是长久的。
6. 共摇荡平湖，旧时烟水：回忆与故人共度的时光。
7. 西归乘苇，汝自轻抛尘滓：暗示对尘世的抛弃与对归去的期待。
8. 忍教他孤妹病中，炉香永爇心头泪：对孤独妹妹的忧虑与心痛。
9. 怕芳魂化鹤归来，愁绪仍难理：惧怕失去与愁绪无从理清的复杂情感。

修辞手法：

• 对仗：如“小院灯深，空廊月黯”，形成强烈的对比。
• 象征：如“苍苔”象征时间的流逝。
• 拟人：使笛声具有情感，渲染氛围。

主题思想：全诗围绕“离别”和“追忆”展开，表达了对生命无常的感慨与对故人的深切怀念，渗透出浓厚的哲理思考和人文关怀。

意象分析

• 小院：象征内心的宁静与孤独。
• 灯光：暗示生命的微弱与希望。
• 月光：代表时间的流逝和思念的情感。
• 笛声：象征回忆与情感的共鸣。
• 平湖：象征宁静的内心与逝去的岁月。

互动学习

诗词测试：

1. 诗中提到的“笛声”主要表达了什么情感？ A. 喜悦
   B. 追忆
   C. 愤怒
   D. 无聊

2. “长是，伤离意”中的“离”指的是： A. 离开
   B. 离婚
   C. 离别
   D. 离心

答案：

1. B
2. C

诗词比较与延伸

相关作品推荐：

• 李白《静夜思》
• 杜甫《月夜忆舍弟》
• 白居易《琵琶行》

诗词对比：

• 何振岱的作品与李白的《静夜思》都有对月光的描写，前者更注重对离别与孤独的反思，而后者则更多地表现对故乡的思念。两者都通过自然景象表达内心情感，但情感基调有所不同。

参考资料

• 《清代诗词选》
• 《古诗词鉴赏指南》
• 《何振岱传》