《和何长官六言次韵》

时间: 2025-01-17 10:23:23

作邑君真伯厚,去官我岂曼容。

一廛愿托仁政,六字难赓变风。

五噫已出东洛,三复愿比南容。

学道未従潘盎,(南海谓狂为盎,潘近世得道者也。

)草书犹似杨风。

(杨凝式也。

)石渠何须反顾,水驿幸足相容。

长江大欲见庇,探支八月凉风。

清风初号地籁,明月自写天容。

贫家何以娱客,但知抹月批风。

青山自是绝色,无人谁与为容。

说向市朝公子,何殊马耳东风。

意思解释

诗词名称: 和何长官六言次韵

作者: 苏轼 〔宋代〕

类型: 古诗词


原文展示:

作邑君真伯厚,去官我岂曼容。
一廛愿托仁政,六字难赓变风。
五噫已出东洛,三复愿比南容。
学道未従潘盎,南海谓狂为盎,
潘近世得道者也。草书犹似杨风。
杨凝式也。石渠何须反顾,
水驿幸足相容。长江大欲见庇,
探支八月凉风。清风初号地籁,
明月自写天容。贫家何以娱客,
但知抹月批风。青山自是绝色,
无人谁与为容。说向市朝公子,
何殊马耳东风。


白话文翻译:

这位邑君真是仁厚宽厚,我离开官职又何能轻松自在。
我希望能够托付于仁政,但六个字难以改变风气。
五声叹息已从东洛传出,三次希望能与南容相比。
我学习道理尚未追随潘盎,南海的人称我为狂妄的盎,
潘是近世得道的人。草书依然似杨风,
杨凝式的书法。石渠何必回头顾望,
水驿幸好能够相容。长江大欲寻求庇护,
探寻八月的凉风。清风初号如地籁,
明月自写出天的容貌。贫家如何来招待客人,
只知道抹月批风。青山本身就是绝色,
无人问我与谁共享。告诉市朝的公子,
与你何别于马耳东风。


注释:

  • 邑君: 指地方官。
  • 仁政: 指以仁爱之心治理国家。
  • 五噫: 指叹息的声音。
  • 南容: 比喻有德行的人。
  • 潘盎: 指古代道家人物,潘是指潘岳,盎是指李盎。
  • 草书: 书法的一种,意指书写潦草。
  • 石渠: 典指书法作品的高尚地位。
  • 地籁: 大地的声音,象征宁静的自然。
  • 马耳东风: 比喻对他人的劝告或意见毫不在意。

诗词背景:

作者介绍:

苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,宋代著名文学家、书法家、画家,兼任政治家。他的诗词风格多样,既有豪放激昂,也有婉约细腻,是中国文学史上极具影响力的人物。

创作背景:

本诗是苏轼和地方官何长官的诗歌往来,是他在离开官职后的一种抒发和自我反思。诗中体现了对仁政的渴望和对社会风气的忧虑,同时也表现了对个人理想与现实的矛盾。


诗歌鉴赏:

苏轼的《和何长官六言次韵》是一首充满情感和哲理的诗。这首诗不仅展现了诗人对社会政治的深刻思考,也透出他对自然的热爱与对人生的感悟。诗的开篇便通过对邑君仁厚的赞美,表达了自己对理想政治的向往,而“六字难赓变风”则直白地提出了理想与现实的差距,反映出诗人对社会环境的深切忧虑。诗中多次提及的叹息与愿望,传达出一种无奈而又坚定的态度。

在对自然的描绘上,苏轼用“清风初号地籁,明月自写天容”展现了自然的美丽与宁静,显示了他对自然的热爱。最后几句“青山自是绝色,无人谁与为容”,则表明了诗人对孤独的思考,强调了人与自然的和谐与独立。“何殊马耳东风”一句,既是自嘲,也是对世俗的蔑视,表现了诗人对理想的坚持。

整首诗在形式上运用了六言的对仗,音韵和谐,情感真挚,展现了苏轼超凡的文学才华和深邃的思想境界。


诗词解析:

逐句解析:

  1. 作邑君真伯厚: 赞美地方官仁爱宽厚。
  2. 去官我岂曼容: 离开官职后,我又怎能轻松自在。
  3. 一廛愿托仁政: 希望能够托付于仁政。
  4. 六字难赓变风: 但六个字难以改变风气。
  5. 五噫已出东洛: 五声叹息已从东洛传出。
  6. 三复愿比南容: 三次希望能与南容相比。
  7. 学道未従潘盎: 我学习道理尚未追随潘盎。
  8. 南海谓狂为盎: 南海的人称我为狂妄的盎。
  9. 潘近世得道者也: 潘是近世得道的人。
  10. 草书犹似杨风: 草书依然似杨风。
  11. 杨凝式也: 杨凝式的书法。
  12. 石渠何须反顾: 石渠何必回头顾望。
  13. 水驿幸足相容: 水驿幸好能够相容。
  14. 长江大欲见庇: 长江大欲寻求庇护。
  15. 探支八月凉风: 探寻八月的凉风。
  16. 清风初号地籁: 清风初号如地籁。
  17. 明月自写天容: 明月自写出天的容貌。
  18. 贫家何以娱客: 贫家如何来招待客人。
  19. 但知抹月批风: 只知道抹月批风。
  20. 青山自是绝色: 青山本身就是绝色。
  21. 无人谁与为容: 无人问我与谁共享。
  22. 说向市朝公子: 告诉市朝的公子。
  23. 何殊马耳东风: 与你何别于马耳东风。

修辞手法:

  • 对仗: 诗中多处采用对仗工整的句式,增强了韵律感。
  • 比喻: 比如“马耳东风”用以比喻对他人意见的无视。
  • 拟人: “明月自写天容”赋予了自然景象以人的情感。

主题思想:

本诗表达了作者对理想政治的追求、对社会风气的忧虑和对自然的热爱,同时也反映了个人理想与现实之间的矛盾。诗中蕴含着对人生的深刻思考,展现了诗人独特的思想境界。


意象分析:

意象词汇:

  1. 邑君: 代表理想中的地方官。
  2. 仁政: 象征着理想的政治理想。
  3. 清风: 代表自然的宁静与高尚气节。
  4. 明月: 象征纯洁与理想的境界。
  5. 青山: 代表自然之美与独立的精神。

互动学习:

诗词测试:

  1. 诗中提到的“邑君”指的是谁?

    • A. 皇帝
    • B. 地方官
    • C. 文人
  2. “马耳东风”是什么意思?

    • A. 听见了
    • B. 毫不在意
    • C. 喜欢的
  3. 诗中提到的“仁政”是什么?

    • A. 一种政治理念
    • B. 一种经济政策
    • C. 一种军事策略

答案:

  1. B
  2. B
  3. A

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

  • 《赤壁赋》: 苏轼的另一著名作品,展现了他对人生与自然的思考。
  • 《念奴娇·赤壁怀古》: 同样表达了对历史的反思与哲理思考。

诗词对比:

  • 与李白的《将进酒》对比: 两首诗在情感表达上均有豪放之气,苏轼更侧重于对理想政治的追求,而李白则表达了对人生的洒脱态度。

参考资料:

  • 《苏轼诗词选》: 了解苏轼的诗词风格与作品。
  • 《宋代文学研究》: 深入研究宋代文学背景和影响。

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