《题韩干马》
时间: 2025-01-19 18:11:40意思解释
原文展示:
何年供奉仙,写此真乘黄。
矫矫天骨起,烂烂隅目光。
岂无万里姿,御者非王良。
青衫老奚官,肉眼空伥伥。
饮秣不以时,羁馽无繇骧。
昂首思渥洼,浩荡充虚肠。
何来斗斛水,似是出尚方。
虽沾金井恩,未效和鸾锵。
蹭蹬十二闲,何异古道傍。
回首万驽骀,饱食驰康庄。
朝饮华清流,暮垂紫游韁。
此马独弃捐,物理良可伤。
君王倘惠养,请试苜蓿长。
白话文翻译:
这匹马何年被供奉于仙界,真是乘坐着黄龙。
它高昂的天生骨架仿佛在冉冉升起,闪烁的目光如同星辰。
难道它没有万里之姿,驾驭它的却不是王良。
青衫老奚官,肉眼空洞而恍惚。
饮食未曾按时,牵引的马匹无处可用。
昂首向渥洼思念,胸中浩荡如同虚空。
何以得到斗斛的水,似乎是从尚方流出。
虽沾金井的恩惠,却未能奏出和谐的乐声。
在闲暇的时光里踱步,何尝不是在古道旁。
回首看那万匹良驹,满腹食物驰骋在康庄大道。
早晨饮用华清的流水,傍晚垂下紫色的缰绳。
这匹马却独自被弃置,真是物理所伤。
若君王愿意施以恩惠,请尝试喂养苜蓿。
注释:
- 乘黄:指乘坐的黄马,象征高贵和能力。
- 矫矫:形容马的身形高大而挺拔。
- 万里姿:形容马的姿态优美。
- 王良:王良是古代著名的驾驭能手,指驾驭这匹马的人并不优秀。
- 青衫老奚官:指一位穿青衫的老官员,暗示其身份低微。
- 羁馽:指牵引的马,表示无法施展其才能。
- 渥洼:传说中的美丽之地。
- 斗斛水:斗斛是量器,形容水量的丰富。
- 金井恩:指受到的恩惠。
- 和鸾锵:形容美好的音调,未能发出和谐的声音。
- 苜蓿:一种草,常作为马饲料。
诗词背景:
作者介绍:
吕量是宋代的诗人,以其独特的风格和深厚的文化底蕴著称。其作品多描绘自然景观和物象,情感细腻,常通过动物的比喻表达对社会的观察和思考。
创作背景:
《题韩干马》是吕量对韩干之马的赞美与感叹,反映了作者对优秀马匹的向往与现实的无奈。诗中表现了对马的才能与命运的感慨,寄托了对理想与现实的思考。
诗歌鉴赏:
《题韩干马》以细腻的笔触描绘了一匹马的高贵与悲哀。诗中运用丰富的意象与典故,展现了马的优美身姿以及被忽视的命运。开篇即提到“何年供奉仙”,引发读者对马的非凡背景的联想,紧接着“矫矫天骨起,烂烂隅目光”,表现了马的壮丽与神韵。
接下来,诗人通过对比,指出尽管马的姿态万里,然而驾驭它的人却并非能人,如“御者非王良”,这反映了才能与机会之间的矛盾。老奚官的青衫形象则更显得这匹马的遭遇悲凉,令人唏嘘。
全诗在对马的赞美中透出一丝忧伤,诗人不仅是在赞美这匹马,更是在借马抒发对理想与现实的深刻思考。最后的“君王倘惠养,请试苜蓿长”,更是传达出对马的期望与呼唤,象征着对理想的追求与期待。
诗词解析:
逐句解析:
- 何年供奉仙,写此真乘黄:追溯马的来历,赞美它的尊贵。
- 矫矫天骨起,烂烂隅目光:描绘马的身姿和目光,充满生机。
- 岂无万里姿,御者非王良:马虽有才华,但驾驭者的平庸。
- 青衫老奚官,肉眼空伥伥:老人的无能与对马的困惑。
- 饮秣不以时,羁馽无繇骧:马未能得到应有的照顾和施展。
- 昂首思渥洼,浩荡充虚肠:马的思念与胸怀,表现出无尽的渴望。
- 何来斗斛水,似是出尚方:质疑资源的匮乏与来源。
- 虽沾金井恩,未效和鸾锵:即使有恩惠,也无法展现理想的状态。
- 蹭蹬十二闲,何异古道傍:无所事事的状态,犹如古道旁的闲适。
- 回首万驽骀,饱食驰康庄:回忆良驹的荣光与昔日的荣耀。
- 朝饮华清流,暮垂紫游韁:日常的惬意生活与期待。
- 此马独弃捐,物理良可伤:最终却被遗弃,令人心痛。
- 君王倘惠养,请试苜蓿长:呼唤君王的关怀与重视。
修辞手法:
诗中使用了比喻、对仗、夸张等修辞手法,如“矫矫天骨起”便是对马的生动描绘,而“青衫老奚官”则通过对比突出马的遭遇与命运,增强了情感的深度。
主题思想:
整首诗围绕马的命运展开,表达了对才能被忽视的无奈与对理想的追求,展现了诗人对社会现象的敏感与思考。
意象分析:
- 马:象征才能与理想,体现了追求卓越的精神。
- 青衫老奚官:象征平庸与无能,反映人才被埋没的现实。
- 渥洼:象征理想境界,马对美好生活的向往。
- 苜蓿:象征关怀与期望,呼唤对优秀事物的重视。
互动学习:
诗词测试:
-
诗中“矫矫天骨起”是形容什么? A. 马的身形
B. 马的眼神
C. 马的速度
D. 马的颜色 -
“君王倘惠养,请试苜蓿长”表达了什么愿望? A. 希望马能被重视
B. 希望马能飞
C. 希望马能跑得快
D. 希望马能被遗弃 -
诗中的“青衫老奚官”象征什么? A. 高贵
B. 平庸
C. 强大
D. 聪明
答案:
- A
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
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诗词对比:
与《马诗二首》相比,吕量的《题韩干马》更加注重对马的情感描绘与命运感慨,而李贺则更多地强调了马的勇猛与豪情。两者在意象的表现上各有千秋,体现了不同的艺术风格与情感基调。
参考资料:
- 《宋诗三百首》
- 《古诗鉴赏辞典》
- 《中国古代诗歌史》