《感秋五首 其四》

原文展示:

感秋五首 其四
作者：杨万里

秋晓寒可忍，秋夕永难度。
青灯照书册，两眼如隔雾。
掩卷却孤坐，块然与谁语。
倒卧卧不得，起行行无处。
屋角忽生明，山月到庭户。
似怜幽独人，深夜约清晤。
我吟月解听，月转我亦步。
何必更读书，且与月联句。

白话文翻译：

在秋天的早晨，寒冷是可以忍受的，但在秋天的夜晚却难以度过。
青灯下照着书本，双眼仿佛被雾笼罩。
合上书卷却孤独地坐着，心中无人与我交谈。
躺下也无法入睡，起来又无处可去。
忽然屋角透出光明，山月照进庭院。
似乎怜悯这孤独的人，深夜与我约会。
我吟诵诗句，月亮似乎也在倾听，月光转动，我也随之而动。
何必再去读书，不如与月亮对联。

注释:

• 青灯：青色的灯，古代读书时常用的照明工具。
• 册：书籍。
• 块然：形容孤独、寂寞的状态。
• 明：光亮。
• 清晤：清冷的夜晚的交流。
• 解听：倾听、理解。

诗词背景:

作者介绍：杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋时期的著名诗人，擅长山水田园诗，其作品风格清新自然，富有生活气息和情趣。

创作背景：此首诗作于秋天，反映了作者在秋夜的孤独与寂寞，表达了对自然景色的感悟与对孤独思考的情感。

诗歌鉴赏：

《感秋五首 其四》通过对秋天早晚温差的细腻感受，展现了诗人对孤独和自然的深刻理解。诗人开篇提到“秋晓寒可忍，秋夕永难度”，在这对比中，表达了秋晨的清新与秋夜的寒冷交织而成的复杂情感。夜晚的“青灯”下，诗人面对书本，却感受到的却是遥不可及的孤寂，眼中如同雾罩，无法专注，显示了内心的迷茫。

随着月光洒入庭院，诗人的情感开始转变，似乎与月亮对话，月光成为了他孤独时的伴侣。诗中“我吟月解听”一句，生动地描绘了这一刻的轻松与愉悦，月亮不仅是自然的象征，也是情感的寄托。最后一句“何必更读书，且与月联句”，更是强调了与自然、与月亮的对话，胜过了单独的读书。整首诗流露出一种对自然的热爱与对孤独的哲思，引人深思。

诗词解析：

• 逐句解析：

  • 第一、二句：秋天早晨的寒冷可以忍受，但秋天的夜晚却难以忍受，表明了夜晚的凄凉。
  • 第三、四句：在灯光下读书，感到眼前一片模糊，合上书卷后又感到寂寞无聊。
  • 第五、六句：突然发现屋角透出亮光，山月照进庭院，似乎在关心孤独的人。
  • 第七、八句：我吟诵诗句，月亮也在倾听，最终决定与月光对联而非读书。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“秋晓寒可忍，秋夕永难度”对比鲜明。
  • 拟人：月亮被赋予了情感，似乎在与诗人交流。

• 主题思想：整首诗通过秋夜的孤独与月亮的陪伴，探讨了人与自然的关系，表达了诗人在孤独中对自然的依恋和感悟。

意象分析：

• 秋：象征着凋零与孤独。
• 青灯：象征着知识与孤独的思考。
• 山月：象征着自然的美与心灵的寄托。

互动学习：

诗词测试：

1. 杨万里是哪一个朝代的诗人？
   A. 唐代
   B. 宋代
   C. 明代

2. 诗中提到的“青灯”代表什么？
   A. 夜晚的寒冷
   B. 读书的灯光
   C. 书本的颜色

3. 诗人在夜晚感到的主要情感是什么？
   A. 快乐
   B. 孤独
   C. 兴奋

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《秋夕》 - 杜甫
• 《月夜忆舍弟》 -杜甫

诗词对比：

• 杜甫的《月夜忆舍弟》同样描绘了孤独的夜晚，反映出诗人对亲人的思念，与杨万里的孤独感形成对比，表达了不同的情感基调。

参考资料：

• 《杨万里诗文集》
• 《宋代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》