《和浙西李大夫霜夜对月，听小童吹觱篥歌，依本韵》

原文展示:

海门双青暮烟歇，万顷金波涌明月。
侯家小儿能觱篥，对此清光天性发。
长江凝练树无风，浏栗一声霄汉中。
涵胡画角怨边草，萧瑟清蝉吟野丛。
冲融顿挫心使指，雄吼如风转如水。
思妇多情珠泪垂，仙禽欲舞双翅起。
郡人寂听衣满霜，江城月斜楼影长。
才惊指下繁韵息，已见树杪明星光。
谢公高斋吟激楚，恋阙心同在羁旅。
一奏荆人白雪歌，如闻雒客扶风邬。
吴门水驿按山阴，文字殷勤寄意深。
欲识阳陶能绝处，少年荣贵道伤心。

白话文翻译：

海门的双青山在暮色中显得安静，万顷的金色波浪在明月下涌动。侯家的小孩会吹觱篥，面对这清亮的月光，自然就流露出天性的才华。长江边上静谧的树木没有风声，清脆的栗子声在高空中回响。涵胡的画角声让人怨念边草，凄凉的蝉鸣在野丛中回荡。曲调的起伏让人心随指动，雄壮的吼声如同风转水涌。思念的妇人情深，泪珠滴落，像仙禽欲舞的双翅。郡中人静静地听着，衣衫上沾满霜露，江城的月光斜照，楼影拉长。才刚惊觉指下繁密的韵律已然停息，已见树梢的明星闪烁。谢公在高斋吟咏，感慨楚地的情怀，心中恋阙，身在羁旅。一曲荆人的白雪歌，仿佛听见了雒客的扶风歌声。吴门的水驿在山阴之下，文字温厚诚恳，寄托着深厚的情意。想要了解阳陶的绝妙之处，少年荣华却让人伤感。

注释：

• 觱篥：一种古代乐器，类似笛子。
• 涵胡：指一种乐器，可能是指胡笳。
• 犹如：像，表明相似的意思。
• 郡人：指县里的人，带有地方性。
• 阳陶：可能是指陶渊明，代表隐逸的精神。

典故解析：

• 谢公高斋：指谢灵运，以其高洁的诗风而闻名。
• 荆人白雪歌：出自《楚辞》，表现了对音乐的赞美和对故乡的思念。
• 雒客扶风：指雒阳的客人，描绘了思乡情切的情感。

诗词背景：

作者介绍：刘禹锡，唐代著名诗人，以其风格清新、语言简练而著称。他的作品多描写山水田园，也有对社会时事的关注。

创作背景：此诗作于刘禹锡晚年，表达了他对故乡的思念和对音乐的热爱，同时也反映出当时社会的风气与人们的情感状态。

诗歌鉴赏：

刘禹锡的《和浙西李大夫霜夜对月，听小童吹觱篥歌》是一首描绘夜晚景色与音乐氛围的诗。诗中开篇以“海门双青暮烟歇”展现了宁静的自然景象，接着通过“侯家小儿能觱篥”引出音乐的主题，突显了自然与音乐的和谐。在诗的中段，作者通过“长江凝练树无风”、“萧瑟清蝉吟野丛”等意象，描绘了静谧的环境和音乐的清雅，表现出一种内心的平和与宁静。

诗的后半部分，通过“思妇多情珠泪垂”等句子，表达了思念与情感的交织。尤其是“江城月斜楼影长”的意象，描绘了月光下的孤独与长久的思念，令人感受到一种淡淡的忧伤。最后，诗人以“欲识阳陶能绝处，少年荣贵道伤心”结束，反映出对理想与现实的思考，展现了诗人对人生的感慨与无奈。

全诗情感饱满，语言优美，意象丰富，展现出刘禹锡对自然与人事的深刻观察与感悟。诗中的音乐元素贯穿始终，增添了诗的韵律感，使整个作品充满了生机与活力。

诗词解析：

逐句解析：

1. 海门双青暮烟歇：描绘了海门地区双青山在傍晚时分的宁静景象。
2. 万顷金波涌明月：描绘了月光照耀下的金色波浪，展现出自然的美。
3. 侯家小儿能觱篥：引入小孩吹乐器，表现音乐的天赋。
4. 对此清光天性发：在清亮的月光下，天性得以自然流露。
5. 长江凝练树无风：长江边的树木在无风的状态下，显得更加凝练。
6. 浏栗一声霄汉中：清脆的声音在高空中回荡，音韵优美。
7. 涵胡画角怨边草：乐器的声音引发对边境草木的怨念。
8. 萧瑟清蝉吟野丛：孤寂的蝉声在野外回响，增添了凄凉感。
9. 冲融顿挫心使指：音乐的起伏让人心动，指尖轻触乐器。
10. 雄吼如风转如水：音乐的激昂如风般呼啸，如水般流畅。
11. 思妇多情珠泪垂：思念的妇女情深，泪水滑落。
12. 仙禽欲舞双翅起：描绘出如仙禽般轻盈的舞姿。
13. 郡人寂听衣满霜：郡中人静静地听着，衣上沾满霜露。
14. 江城月斜楼影长：月光斜照，楼影拉长，增添了孤独感。
15. 才惊指下繁韵息：刚刚意识到指下的音韵已然停息。
16. 已见树杪明星光：树梢的明星闪烁，象征着希望与光明。
17. 谢公高斋吟激楚：提到谢灵运的吟咏，传达对楚地的情感。
18. 恋阙心同在羁旅：身在旅途却对故乡的思念。
19. 一奏荆人白雪歌：音乐的旋律如荆人的白雪歌般动人。
20. 如闻雒客扶风邬：听到雒客的歌声，感受到故乡的气息。
21. 吴门水驿按山阴：描写吴门的水驿，增添地方特色。
22. 文字殷勤寄意深：字里行间传达深刻的情感。
23. 欲识阳陶能绝处：想要了解阳陶的绝妙之处。
24. 少年荣贵道伤心：感慨少年时期的荣华却让人心痛。

修辞手法：

• 比喻：如“雄吼如风转如水”，将音乐的激昂比作风与水，增强了表现力。
• 拟人：如“思妇多情珠泪垂”，赋予思妇以情感，增添了情感深度。
• 对仗：诗中多处使用对仗工整的句式，增强了诗的韵律感。

主题思想：

整首诗表达了对自然与音乐的热爱，流露出思乡之情与人生感慨，展现了诗人对生活的深刻思考与情感的细腻描绘。

意象分析：

意象词汇：

1. 明月：象征着清明与希望，也代表思念。
2. 小童：代表纯真与天赋。
3. 清光：象征着纯洁与美好。
4. 长江：象征着广阔与悠久。
5. 珠泪：象征着深情与思念。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的小孩会吹什么乐器？
   A. 笛子
   B. 觱篥
   C. 琵琶
   D. 二胡

2. 诗中提到的“谢公”是指哪位诗人？
   A. 李白
   B. 杜甫
   C. 谢灵运
   D. 白居易

3. 诗中描绘的自然景象主要是哪个地方？
   A. 江南
   B. 海门
   C. 长安
   D. 洛阳

答案：

1. B
2. C
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

1. 李白的《月下独酌》
2. 杜甫的《月夜忆舍弟》
3. 白居易的《琵琶行》

诗词对比：

李白《月下独酌》与刘禹锡的诗都描绘了月夜的情景，李白的诗更突出个人的孤独与豪放，而刘禹锡则更注重音乐与自然的结合，展现出一种内心的宁静与思考。

参考资料：

1. 《唐诗三百首》
2. 《中国古代诗词鉴赏》
3. 《刘禹锡诗文研究》