《送修撰杨学士留守南京》

原文展示:

送修撰杨学士留守南京
夏竦 〔宋代〕

画船椎鼓忽东浮，
留幕宾从候舳舻。
宫里铜鱼勘门钥，
府中银兔合军符。
鸣驺苑路人千骑，
送客河桥酒百壶。
莫为文章还自苦，
骛池龙岫且游娱。

白话文翻译：

这首诗描绘了一幅送别的场景。画船上鼓声忽然响起，向东漂浮而去，留在岸边的宾客们正在等待着。宫中用铜制的鱼来勘验门锁，府里用银兔印章来调动军队。鸣叫的马匹在苑路上行走，送别的客人们坐在河桥边，共饮百壶美酒。不要为了文章而使自己苦恼，何不在骛池和龙岫之间尽情游玩，享受乐趣呢？

注释:

• 画船：装饰华丽的船只，象征着富贵与乐趣。
• 椎鼓：敲打的鼓声，表示出发或欢送。
• 留幕宾：在船上留守的宾客。
• 铜鱼：宫中用作开启门锁的器具，象征权力与监控。
• 银兔：府中用作印章或符号，代表调动军队的权力。
• 鸣驺：鸣叫的马，象征送别的豪华与气派。
• 骛池龙岫：骛池和龙岫指代美好的自然景色，鼓励游玩。

诗词背景:

作者介绍：夏竦，字子升，号梦溪，宋代诗人，擅长诗文，以清新流畅著称。他的作品常表现对生活的热爱，关注人情世故。

创作背景：此诗写于宋代，正值杨学士留守南京之际。诗人以送别的形式表达对友人的祝福，同时借此机会反思人生，提倡享受生活。

诗歌鉴赏：

这首诗通过生动的描绘和丰富的意象，展现了送别场景中的热闹与欢乐。诗中以“画船”和“椎鼓”开篇，营造出一种欢送的气氛，紧接着通过宫中和府中的器具引入权力与责任的主题。诗人将送别与饮酒相结合，表达了对友人的美好祝愿，也反映出对束缚于权力与文章的人的一种劝解。最后两句则更是直白地劝诫人们不要过于苦于学业与文章，要时常放松心情，享受生活中的乐趣。整首诗流畅自然，情感真挚，体现了诗人对人生的独特理解。

诗词解析：

• 逐句解析：

  1. 画船椎鼓忽东浮：华丽的船只上敲响了鼓声，船向东漂去，象征着旅途的开始。
  2. 留幕宾从候舳舻：岸边的宾客们在等待着，显得有些依依不舍。
  3. 宫里铜鱼勘门钥：宫中用铜鱼来检查门钥匙，体现了权力的细致与严谨。
  4. 府中银兔合军符：府中用银兔作为军令的象征，显示出调动军队的权威。
  5. 鸣驺苑路人千骑：苑路上人声鼎沸，骑马送别的人络绎不绝。
  6. 送客河桥酒百壶：在河桥边饮酒送别，气氛热烈。
  7. 莫为文章还自苦：劝诫人们不要因写作而苦恼。
  8. 骛池龙岫且游娱：呼吁人们在美好的自然中游玩，享受快乐。

• 修辞手法：

  • 对仗：如“鸣驺苑路人千骑”与“送客河桥酒百壶”，形成了音韵的和谐。
  • 比喻：用“铜鱼”和“银兔”来比喻权力与责任，形象生动。

• 主题思想：整首诗表达了对友人的祝福，同时倡导一种积极乐观的生活态度，提倡享受生活而非过于沉迷于学业与文章。

意象分析：

• 画船：象征着富贵与乐趣，代表着人生的美好瞬间。
• 椎鼓：标志着出发与欢送的氛围。
• 铜鱼与银兔：象征着权力、责任与社会地位。
• 河桥与酒：代表着人际交往与友谊的温馨时刻。
• 骛池龙岫：象征着自然美景与游玩乐趣，鼓励人们放松心情、享受生活。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中“留幕宾”指的是谁？ A. 留守的士兵
   B. 留在船上的宾客
   C. 等待的商人

2. “宫里铜鱼勘门钥”中的“铜鱼”象征什么？ A. 财富
   B. 权力与监控
   C. 自然

3. 诗的最后两句主要表达的是什么思想？ A. 关注权力
   B. 劝告享受生活
   C. 谴责苦读

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 杜甫《赠花卿》
• 白居易《送别》

诗词对比：

• 比较夏竦的《送修撰杨学士留守南京》与杜甫的《赠花卿》，两者都表达了对友人的祝福，但夏竦更侧重于生活的享受，而杜甫则更关注于人情的深厚和离别的伤感。

参考资料：

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《诗词基础与鉴赏》