意思解释
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看小舟除萍二首
作者: 杨万里 〔宋代〕
花伴吟哦柳伴行，生憎庭外晚衙声。
独携便面巡荷沼，自课兰舟掠水萍。
白话文翻译
这首诗描绘了一个宁静的黄昏，诗人一边吟唱，一边在柳树下散步，心中对庭外的衙署晚钟声感到厌烦。于是他独自驾着小船，在荷花池中游荡，努力划动兰舟，掠过水面上的浮萍。
注释
- 吟哦：吟唱，吟咏。
- 生憎：生出厌烦，厌恶。
- 庭外晚衙声：指庭院外衙门传来的晚钟声，给人以压抑感。
- 便面：轻松的样子，便于面对。
- 巡荷沼：在荷花池中游荡。
- 自课：自己安排，自我调剂。
- 兰舟：指小船，象征诗人的闲情雅致。
- 掠水萍：划过水面上的浮萍，形象生动。
典故解析
本诗并未直接引用历史典故，但反映了作者对官场生活的厌倦和对自然闲适生活的向往，表现了宋代士人的精神状态与情感世界。
诗词背景
作者介绍
杨万里（1127年－1206年），字廷秀，号诚斋，南宋著名诗人、文学家。其诗以清新自然著称，擅长描写山水田园风光，以及表达个人情感。他的作品充满了对自然生活的热爱和对官场政治的批判。
创作背景
本诗创作于南宋时期，社会动荡，士人多处于官场与自然之间的矛盾。诗人借小舟游荡的意象，表达对自然的向往，同时也反映出对官场生活的无奈与厌倦。
诗歌鉴赏
这首诗以简练的语言描绘了一个宁静的黄昏场景，展现了诗人内心的矛盾与对自然的向往。前两句“花伴吟哦柳伴行”，描绘了诗人与自然融为一体的和谐美好。诗人在此刻感受到生活的宁静与美丽，但随之而来的“生憎庭外晚衙声”则打破了这种宁静，表达了诗人对官场生活的厌烦与无奈。接下来的“独携便面巡荷沼”，体现了诗人选择独处、追求自然的心态，最后一句“自课兰舟掠水萍”则是对这种心态的具象化，表现出诗人悠然自得的生活方式。整首诗通过对比手法，突出了诗人内心的挣扎，既有对现实的反思，又有对自然的热爱，展现了宋代士人的人生态度与情感世界。
诗词解析
逐句解析
- 花伴吟哦柳伴行：诗人描绘出一幅花与柳相伴的悠闲场景，表现出他自在的心情。
- 生憎庭外晚衙声：庭外的衙门钟声让诗人感到厌烦，正是对官场生活的反感。
- 独携便面巡荷沼：诗人选择独自一人，轻松地在荷花池中徜徉，表现出对自然的向往。
- 自课兰舟掠水萍：诗人驾着小舟，划过水面上的浮萍，生动展现出其悠闲的生活状态。
修辞手法
- 对仗：诗句中“花伴吟哦”和“柳伴行”形成对仗，增强了诗的韵律感。
- 意象：用“兰舟”和“水萍”构建出自然的意象，象征诗人的闲适生活。
- 比喻：将小舟比作诗人心灵的寄托，展现出其对自由的渴望。
主题思想
整首诗的中心思想是诗人对官场生活的厌倦与对自然生活的向往，展现了宋代士人面对现实的无奈与对理想生活的追求。
意象分析
意象词汇
- 花：象征美好、自由的生活状态。
- 柳：象征柔和与闲适，隐喻诗人的性情。
- 小舟：象征自由和逃避现实的工具。
- 水萍：象征诗人对生活的轻松态度。
互动学习
诗词测试
-
诗人对庭外晚衙声的感受是： A. 喜欢
B. 厌烦
C. 无所谓
D. 忽视 -
诗中“兰舟”象征着： A. 官场
B. 自由
C. 责任
D. 生活的艰辛 -
诗人选择独自游荡的原因是： A. 喜欢热闹
B. 对官场生活的厌倦
C. 需要工作
D. 想见朋友
答案
- B
- B
- B
诗词比较与延伸
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参考资料
- 《宋诗三百首》：对宋代诗歌的选编和解读。
- 《中国古典诗词鉴赏辞典》：详细解析古诗词的背景及艺术风格。