《次韵张台卿桃花诗》
时间: 2025-01-17 10:51:58意思解释
原文展示:
次韵张台卿桃花诗
作者: 毛滂 〔宋代〕
使君园中花,造物勤管领。
佳人含朝酒,风软吹莫省。
正应武陵裔,或写瑶池影。
谁云六果下,实抱千岁永。
得地倍浓华,无人亦妍整。
舞困霞衣翩,粧早燕脂冷。
玉堂摛藻笔,一顾长光影,
谁识劝农心,殷勤待遗秉。
白话文翻译:
诗的意思是:使君的花园中,花朵盛开,造物主真是辛勤地管理和培育。佳人手中端着早晨的酒,微风轻轻吹拂,令人不忍心去打扰。正如武陵的桃花源,或许就能写下瑶池的美影。谁说那六果之下,反而能有千岁长寿的愿望。得天独厚的土地,花朵更加鲜艳,便是无人也显得妍丽整齐。舞姿如霞衣飘舞,妆容似燕脂初冷。玉堂中铺展的笔墨,轻轻一瞥便映出长长的光影。谁能理解农人的心思,殷勤地等待着传承的秉性。
注释:
- 使君: 指的是地方官员,通常是指有威望的人。
- 佳人: 美女、优秀的女性。
- 武陵裔: 指武陵桃源,传说中的理想乡,寓意美好。
- 瑶池影: 瑶池是神话中仙女的居所,象征着美丽与仙境。
- 六果: 可能指的是六种水果,象征丰收与富饶。
- 得地倍浓华: 意思是得到好的土地,花朵更加繁茂。
- 霞衣: 指的是像霞光一样美丽的衣服。
- 燕脂: 指一种化妆品,象征女性的妆容。
- 玉堂: 指的是书房或高雅的场所。
诗词背景:
作者介绍: 毛滂(约1050年-约1110年),字子庸,号文卿,北宋时期的诗人,性情豁达,作品多以山水田园为题材,诗风清新脱俗。
创作背景: 这首诗是毛滂在春天时对桃花盛开的感慨,受到了张台卿的桃花诗的启发,借以表达对美景的陶醉和对人世间情感的思考。
诗歌鉴赏:
《次韵张台卿桃花诗》是一首充满春意的诗作,毛滂通过对桃花的描写,表达了对自然之美的赞美和对人情世故的思考。诗的开头以“使君园中花”引入,展现出一幅生机勃勃的春日图景,突显出造物主的巧妙与用心。接着“佳人含朝酒”则将视角转至人,巧妙地将自然美与人文情感相结合,体现了人与自然和谐共存的主题。
诗中提到的“武陵裔”和“瑶池影”,不仅是对美好理想的向往,也是对现实的反思。毛滂通过“谁云六果下”的反问,揭示了长寿与富饶的哲理,表达了对生活的期望与珍惜。后面的描写如“舞困霞衣翩”,则通过细腻的笔触表现出女性的美丽,彰显了诗人对生活的热爱。
整首诗在形式上运用对仗的手法,使得语言更加优美流畅,营造出一种轻松愉悦的氛围。结尾“谁识劝农心,殷勤待遗秉”则是对农人辛勤劳作的赞美,体现了诗人对劳动价值的尊重,令人深思。
诗词解析:
逐句解析:
- 使君园中花: 描述了春天花园中盛开的花朵。
- 造物勤管领: 表达了造物主辛勤的管理。
- 佳人含朝酒: 佳人手中端着酒,意图描绘春日的悠闲时光。
- 风软吹莫省: 微风轻轻吹拂,不愿去打扰这美好的时刻。
- 正应武陵裔: 提到桃花源的美好,象征理想的生活。
- 或写瑶池影: 可能描绘出仙境般的美丽景象。
- 谁云六果下: 反问,表明对长寿的向往。
- 实抱千岁永: 期待能拥有长久的安宁与繁荣。
- 得地倍浓华: 得到好的土地,花朵更加繁茂。
- 无人亦妍整: 即使无人打理,花也依然美丽。
- 舞困霞衣翩: 生动描绘了舞者的优雅姿态。
- 粧早燕脂冷: 描绘了女性妆容的细腻。
- 玉堂摛藻笔: 描述诗人在书房中作诗的情景。
- 一顾长光影: 轻轻一瞥,便留下了长长的影子。
- 谁识劝农心: 反思,人们是否理解农民的辛勤。
- 殷勤待遗秉: 期待能够传承农人的精神。
修辞手法:
- 比喻: “玉堂摛藻笔”比喻书房中学习的环境。
- 对仗: 整首诗使用了对仗的修辞,使得语言更加和谐。
- 拟人: 花朵被赋予了生命,表现出自然的灵动。
主题思想: 诗歌强调人与自然的和谐,表达了对美好春日的向往和对劳动者辛勤付出的尊重。
意象分析:
意象词汇:
- 花: 象征春天的生机与美丽。
- 佳人: 代表着理想的女性形象,寓意着生活的美好。
- 武陵: 代表着理想的生活环境,桃花源的隐喻。
- 霞衣: 形象地描绘了女性的优雅,象征着美的展现。
- 玉堂: 象征着文化与知识的积累。
互动学习:
诗词测试:
-
“使君园中花”中的“使君”指的是: A. 普通百姓
B. 地方官员
C. 仙人
D. 学者 -
诗中提到的“武陵裔”是指: A. 乡村
B. 山川
C. 理想乡
D. 城市 -
“舞困霞衣翩”中的“霞衣”形容的是: A. 天空的颜色
B. 女性的衣服
C. 仙女的服装
D. 大自然的景象
答案:
- B
- C
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐:
- 《桃花源记》:陶渊明的经典作品,描绘了理想的隐居生活。
- 《春晓》:孟浩然的诗作,展现了春天的美丽与宁静。
诗词对比:
- 毛滂的《次韵张台卿桃花诗》与李白的《庐山谣》均以自然为题材,但毛滂更侧重于人与自然的和谐,而李白则突出自然的壮丽和个人的豪情。
参考资料:
- 《全宋诗》:收录了宋代诗人的作品,便于对比与研究。
- 《唐诗三百首》:虽然是唐诗,但对古诗理解有帮助,特别是意象和修辞。