《朝天子》

诗词名称: 朝天子

作者: 刘克庄 〔宋代〕

类型: 古诗词

原文展示:

宿雨频飘洒。欢喜西畴耕者。终朝连夜。有珠玑鸣瓦。渐白水青秧鸥鹭下。老学种花兼学稼。心两挂。这几树海棠休也。

白话文翻译：

宿雨不断地洒落，耕作的农人心中欢喜。白天黑夜都在忙碌，瓦上珠玉般的雨声轻轻响起。水面渐渐泛白，青秧在水中摇曳，鸥鹭在旁边飞舞。老年人既要学习种花，也要学习耕作，两者心中都挂念。这几棵海棠树就先不管它吧。

注释:

• 宿雨：过夜的雨。
• 频：频繁，形容雨下得很密集。
• 飘洒：轻柔地落下。
• 欢喜：高兴，快乐。
• 西畴：西边的田地。
• 珠玑：形容雨珠如珍珠般的美丽。
• 鸣瓦：雨滴落在瓦上发出的声音。
• 渐白：水面渐渐变白。
• 青秧：嫩绿的稻秧。
• 鸥鹭：海鸥和白鹭，常见于水边的鸟类。
• 老学：年长者学习。
• 心两挂：心中同时挂念两件事情。
• 海棠：一种花，象征美好。

诗词背景:

作者介绍：刘克庄（1187-1269），字景龙，号东坡，南宋著名诗人，擅长词和诗，作品常以自然景物和农耕生活为题材，风格清新自然，融入个人情感。

创作背景：在南宋时期，社会动荡，农民生活艰辛。刘克庄作为农家子弟，深知农民的辛苦，他的诗作常常表现对农人的关怀和对自然的热爱。

诗歌鉴赏：

这首《朝天子》以细腻的笔触描绘了一个湿润的早晨，雨水滋润了大地，带来生机与希望。开篇的“宿雨频飘洒”便营造出了一个清新而湿润的氛围，伴随着农人的欢声笑语，体现出对丰收的期待。诗中通过对耕作场景的描绘，表现了农民的辛勤与乐观，反映出一种积极向上的生活态度。

“有珠玑鸣瓦”一句，更是将雨声与瓦上珠玉的意象结合，营造出一种优美而生动的画面，给人以听觉和视觉的双重享受。紧接着，诗人描绘了水乡的美丽景象，青秧在水中摇曳，鸥鹭的飞舞更是增添了一份生动的气息，仿佛将读者带入了一个宁静而和谐的田园生活中。

而“老学种花兼学稼”则表现了诗人对老年人生活的关怀，传达出一种代代相传的农业智慧。在对生活的观察中，诗人不仅关注自然的变化，还关注人们的心态与生活方式，展现出一种深厚的人文关怀。最后一句“这几树海棠休也”，似乎在提醒人们放下某些心结，专注于眼前的生活，表现出一种对简单生活的向往。

整首诗通过细腻的描绘和深刻的思考，传达了对生活的热爱与对自然的敬畏，给人以美的享受和心灵的触动。

诗词解析:

逐句解析：

1. 宿雨频飘洒：描绘了连绵不绝的雨，暗示着大自然的滋润。
2. 欢喜西畴耕者：农人因雨水而欢喜，期待丰收的到来。
3. 终朝连夜：表现了农人昼夜辛勤劳作的状态。
4. 有珠玑鸣瓦：雨滴落在瓦上，发出悦耳的声音，生动形象。
5. 渐白水青秧鸥鹭下：描绘出水面与青秧的和谐景象，增添了生动的画面感。
6. 老学种花兼学稼：体现了老年人的生活智慧与心态。
7. 心两挂：表现出对生活的关心与思索。
8. 这几树海棠休也：呼应全诗，强调放下执念，享受生活。

修辞手法：

• 比喻：将雨滴比作珠玑，增强了诗的美感。
• 拟人：雨声如鸣，赋予了自然以生命。
• 对仗：如“欢喜西畴耕者”与“终朝连夜”，增强了诗的音律感。

主题思想：这首诗表达了对自然的热爱和对农民艰辛生活的理解，同时也传达了对简朴生活的珍视和心灵的宁静。

意象分析:

意象词汇：

• 雨：象征着生机与希望。
• 青秧：象征着生命的成长与希望。
• 鸥鹭：象征着自由与自然的和谐。
• 海棠：代表美好与放下。

互动学习:

诗词测试：

1. 诗中“宿雨频飘洒”表达了什么样的天气状况？

   • A. 阴雨绵绵
   • B. 阳光明媚
   • C. 风雪交加
   • D. 烈日炎炎

2. “有珠玑鸣瓦”中“珠玑”比喻什么？

   • A. 珍珠
   • B. 雨滴
   • C. 花瓣
   • D. 露珠

3. 诗中表现农人心情的词语是？

   • A. 忧愁
   • B. 欢喜
   • C. 疲惫
   • D. 愤怒

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐：

• 陶渊明《归园田居》
• 王维《山居秋暝》

诗词对比：

• 陶渊明的《归园田居》与刘克庄的《朝天子》，二者都表现了对田园生活的热爱，但刘克庄更注重细腻的景物描写，而陶渊明则更强调心灵的归属与宁静。

参考资料:

推荐书目：

• 《宋诗三百首》
• 《古代诗词鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词研究》

希望这些内容能够帮助您更好地理解和欣赏《朝天子》这首古诗词！