《丰乐亭记》

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《丰乐亭记》
作者：欧阳修 〔宋代〕

修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。问诸滁人，得于州南百步之远。其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏；中有清泉，滃然而仰出。俯仰左右，顾而乐之。于是疏泉凿石，辟地以为亭，而与滁人往游其间。滁于五代干戈之际，用武之地也。昔太祖皇帝，尝以周师破李景兵十五万于清流山下，生擒其皇甫辉姚凤于滁东门之外，遂以平滁。修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求辉凤就擒之所。而故老皆无在也，盖天下之平久矣。自唐失其政，海内分裂，豪杰并起而争，所在为敌国者，何可胜数？及宋受天命，圣人出而四海一。向之凭恃险阻，铲削消磨，百年之间，漠然徒见山高而水清。欲问其事，而遗老尽矣！今滁介江淮之间，舟车商贾四方宾客之所不至，民生不见外事，而安于畎亩衣食，以乐生送死。而孰知上之功德，休养生息，涵煦于百年之深也。修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

白话文翻译

在我修整滁州的第二年夏天，我开始喝滁水，觉得甘甜可口。问滁州人，得知水源在州南百步之远。水源上面是丰山，高耸而独立；下面是幽谷，深藏而幽暗；泉水从中冒出，清澈而明亮。我俯视、仰望，左右环顾，乐在其中。于是我疏通泉水，凿石头，开辟出一个亭子，与滁州人一同游玩。滁州曾是五代战乱的地方。昔日太祖皇帝曾在清流山下打败李景的十五万大军，在滁东门外生擒了皇甫辉和姚凤，从而平定了滁州。后来我考察了这里的山川，查阅了地图，爬高望远，想要找到辉凤被捕的地方。而当地的老人都不在了，可能是因为天下已经平定很久了。自唐代失去政权后，天下分裂，英雄豪杰并起，四处都是敌国，数不胜数。直到宋朝承接天命，圣人出世，四海归一。过去依靠险阻而生存的地方，经过百年岁月，已然消磨殆尽，只剩下高山和清水。想询问当年事迹，但老人们早已不在！如今滁州位于江淮之间，舟车往来频繁，但商贾和外客却不至于此，百姓安于田间地头，乐于生存和送别。而谁能知道其上天的功德，经过百年深厚的休养生息呢？我来到这里，喜欢这片荒僻之地和简单的生活，特别喜爱这里的风俗安闲。既然得到了这山谷中的泉水，我每天与滁人仰望山峦，俯听泉水。摘取幽静的花草，荫蔽在高大的树木下，风霜冰雪，雕刻出清秀的景致，四季景色，无不令人心喜。此外，幸好当地百姓乐于丰收，愿意和我一起游玩。因此，我以山川之美，民俗之乐，让百姓明白在丰年之乐中生活的原因，真是生活在太平之时的幸运啊。宣扬上天的恩德，与民共享快乐，是刺史的职责。因此，我写下这篇文章以命名我的亭子。

注释

字词注释：

1. 修：指欧阳修本人。
2. 滁水：指滁州的水，水质甘甜。
3. 丰山：高耸的山。
4. 幽谷：幽深的山谷。
5. 清泉：清澈的泉水。
6. 疏泉凿石：疏通泉水，凿石头开辟亭子。
7. 刺史：地方官，负责治理地方的官员。

典故解析：

1. 太祖皇帝：指宋太祖赵匡胤，开创宋朝，平定了动乱。
2. 李景：指五代时期的李景王朝，曾与宋朝对立。
3. 清流山：历史上著名的战场，发生过多次战斗。

诗词背景

作者介绍：
欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，北宋著名的政治家、文学家、历史学家。他的文学成就卓著，尤其以诗词、散文闻名，擅长描写自然景致和人文情怀。

创作背景：
《丰乐亭记》创作于欧阳修治滁期间，表达了他对滁州自然风光的喜爱，对人民生活的关注，以及对历史变迁的感慨。这篇文章不仅是对滁州风景的描绘，更是对社会安定、民生富饶的赞美。

诗歌鉴赏

《丰乐亭记》是欧阳修在滁州任职时所作，字里行间渗透着他对故土的眷恋和对美好生活的向往。文章开篇描绘了滁水的甘甜和丰山幽谷的自然景观，给人一种清新脱俗的感觉。通过对山川的描绘，作者传达了对大自然的热爱与敬畏。

在历史阶段的叙述中，欧阳修提到五代时期的战乱，反映了他对历史的思考与感悟。他在与滁人交流中，试图了解过去的故事，但却发现老者已不复存在，给人一种时光荏苒、岁月无情的感慨。文章中表达了对历史变迁的反思，同时也昭示着当下的安宁与繁荣。

文章的最后，欧阳修对百姓的生活状态表示欣慰，强调了民众对丰年之乐的珍惜和感恩。在对自然和人文的描绘中，作者的情感得到了升华，既有对自然的热爱，也有对社会和谐的向往。整篇文章文笔流畅，情感真挚，展现了欧阳修作为一位文人的深邃思想和丰富情感。

诗词解析

逐句解析：

1. 修既治滁之明年，夏，始饮滁水而甘。

   • 讲述了欧阳修在治滁州后的第二年夏天，首次品尝滁水的甘甜。

2. 问诸滁人，得于州南百步之远。

   • 询问当地人，得知水源在州南百步远处。

3. 其上则丰山，耸然而特立；下则幽谷，窈然而深藏。

   • 描述了周围的自然环境，上有高耸的丰山，下有幽深的山谷。

4. 中有清泉，滃然而仰出。

   • 讲述了泉水从中涌出，水清澈明亮。

5. 俯仰左右，顾而乐之。

   • 俯视、仰望、左右环顾，乐在其中。

修辞手法：

• 比喻：用“丰山”“幽谷”等形象的比喻来描绘自然景观。
• 排比：如“俯仰左右，顾而乐之”，展现了作者对环境的细致观察。
• 对比：历史的战乱与现今的安宁形成鲜明对比，强调了和平的珍贵。

主题思想： 整篇文章表达了对自然美的赞美、对历史变迁的感慨以及对百姓安宁生活的欣慰。强调了人们在和平年代应当珍惜生活、感恩自然的主题。通过描写滁州的山水，展现了人们与自然和谐共处的美好愿景。

意象分析

意象词汇：

1. 丰山：象征着高耸和坚韧，体现了自然的力量。
2. 幽谷：代表着深邃和宁静，寓意内心的安宁。
3. 清泉：象征着纯洁与生命，反映了自然的生机。
4. 四时之景：四季变化的美好，体现了自然的多样性。

互动学习

诗词测试：

1. 《丰乐亭记》的作者是谁？

   • A. 李白
   • B. 欧阳修
   • C. 杜甫
   • D. 白居易

2. 文章中提到的滁水有什么特点？

   • A. 浑浊
   • B. 甘甜
   • C. 咸涩
   • D. 冰冷

3. 哪位皇帝曾在滁州打败敌军？

   • A. 汉武帝
   • B. 唐太宗
   • C. 宋太祖
   • D. 明成祖

答案：

1. B
2. B
3. C

诗词比较与延伸

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诗词对比： 与《岳阳楼记》相比，二者皆描绘了自然景观，但《岳阳楼记》更侧重于表达作者的壮志与感慨，而《丰乐亭记》则更强调与民同乐和对安宁生活的珍视。两者在风格上各有千秋，但都体现了作者对自然与历史的深刻思考。