《听筝》

原文展示:

听筝
春檐雪乾初日长，帘花深压梅影香。
美人帐中午睡起，钗横鬓亸慵添妆。
文窗窈窕鲛绡绿，卧按古筝横漆玉。
微揎翠袖露春葱，学弄梁州初遍曲。
拂弦轻揠三两声，问渠学曲成未成。
已成未成君莫问，听取軮轧伊嘤鸣。
七弦一似焦琴样，立雁参差相下上。
左按天孙织锦丝，右斡仙人飞海杖。
轻拔浅揠声短长，疾徐洪纖抑复扬。
瓶笙吐韵出蚓窍，云车碾响升羊肠。
双龙晓日吟秋水，孤鸾春风悲镜里。
清猿嘹喨万松间，雏莺惺忪百花底。
平生有耳喜此听，手不能作心自醒。
除却高山与流水，琵琶箜篌俱迳庭。
楼中弄玉吹箫侣，同学丹山凤凰语。
凤凰凤凰来不来，萧史行云在可许。

白话文翻译：

春天的阳光洒在屋檐上，雪已融化，日子渐渐变长，窗帘上的花影深深压住了梅花的香气。美人在帐中刚刚睡醒，发钗横在鬓间，懒洋洋地还未添妆。窗前的鲛绡绿影摇曳，她躺着弹着古筝，筝身如同漆玉。轻轻摆动翠袖，露出春天的葱绿，尝试着演奏梁州的曲子。轻拂琴弦，发出三两声的音响，问她学曲是否已经完成。已成未成你且莫问，只需静心倾听那筝声悠扬。七弦筝音宛如焦琴般，飞雁在空中时高时低。左手按住如天孙织出的锦丝，右手旋转如仙人飞扬的海杖。轻拔琴弦，音声短长交错，快慢之间轻重抑扬。瓶笙吐出的音韵如蚯蚓的细声，云车碾响如同羊肠小道。双龙吟唱着清晨的秋水，孤鸾在春风中悲伤地映在镜子里。清猿在万松之间高声长鸣，雏莺在百花底下懵懂地醒来。平生有耳喜爱这样的音乐，手虽不能奏乐，心中依然觉醒。除了高山与流水的乐曲，琵琶与箜篌也都在这庭院里低吟。楼中弄玉与她的箫伴侣，共同学习丹山的凤凰语。凤凰啊，凤凰你来不来，萧史的行云何时能成全。

注释:

字词注释：

• 春檐：春天的屋檐。
• 雪乾：雪融化，天气转暖。
• 梅影：梅花的影子。
• 美人帐：美人的卧帐。
• 钗横鬓亸：发钗横着，鬓发散乱。
• 鲛绡：一种轻薄的丝绸。
• 古筝：一种传统乐器。
• 梁州：古地名，常用于音乐名。
• 轻拔浅揠：轻轻拨动，音声轻柔。
• 瓶笙：一种乐器，声音清脆。

典故解析：

• 高山流水：指知音之间的深厚情谊，出自《庄子》。这里提到的高山与流水是古代音乐中常用的意象，象征着高雅的音乐。
• 凤凰：中国古代的神鸟，象征着吉祥和美好。

诗词背景:

作者介绍：
姚勉是宋代的一位诗人，生活在一个文化繁荣的时代。他以细腻的笔触和对生活的深刻观察著称，常常在诗中表达对自然和人情的感悟。

创作背景：
《听筝》写于一个春日的午后，诗人描绘了一个美人在轻松的环境中弹奏古筝的情景，表现了对音乐的热爱和对生活的享受。这首诗表现了诗人对美好生活的向往和对音乐的热爱，恰如其分地展现了宋代文人对雅致生活的追求。

诗歌鉴赏：

《听筝》是一首充满春日气息的诗，通过细腻的描写展现了音乐与自然的和谐。诗中的美人形象，既是春天的象征，又是音乐的化身，她的轻松与懒散正好映衬出春日的慵懒和安逸。诗人通过音乐的描绘，表达出一种对生活的热爱和对美好事物的追求。

诗的开头通过“春檐雪乾初日长”展现了春天的气息，接着转入对美人弹筝的细致描写，层层推进，展现出一种优雅的生活态度。诗人不仅描写了音乐的声响，还通过对比与反复增强了音乐的表现力，使读者如同亲临其境，感受到那种悠扬的筝声。

同时，诗中提到的“高山与流水”不仅是音乐的象征，更是人与人之间深厚情谊的隐喻。整首诗在描绘美景的同时，也传达出一种对理想生活的向往，展现了宋代文人的情怀与气度。

诗词解析：

逐句解析：

1. 春檐雪乾初日长：春天的阳光洒在屋檐上，雪融化了，白昼变长，传达出春日的生机。
2. 帘花深压梅影香：窗帘上的花影深深地压住了梅花的香气，表现了春天的氛围。
3. 美人帐中午睡起：描绘了一位美人在午后醒来的情景，增添了生活的气息。
4. 钗横鬓亸慵添妆：发钗横放，鬓发散乱，表现出美人的慵懒。
5. 文窗窈窕鲛绡绿：窗前鲛绡的轻纱，增添了几分柔美。
6. 卧按古筝横漆玉：美人躺着弹古筝，筝的质感如同漆玉，描绘了音乐的优雅。
7. 微揎翠袖露春葱：轻轻摆动翠袖，露出嫩绿的春意。
8. 学弄梁州初遍曲：尝试弹奏梁州的曲子，表现出对音乐的追求。
9. 拂弦轻揠三两声：轻轻拨动琴弦，发出三两声，增添了音乐的氛围。
10. 问渠学曲成未成：询问她学曲是否完成，体现出对音乐的关注。
11. 已成未成君莫问：不必追问曲子是否完成，享受音乐的过程更为重要。
12. 听取軮轧伊嘤鸣：静心倾听那筝声，表现了音乐的悠扬。
13. 七弦一似焦琴样：七弦筝音宛如焦琴，展现了乐器的特性。
14. 立雁参差相下上：飞雁在空中时高时低，描绘了音乐的起伏。
15. 左按天孙织锦丝：左手按弦如同织锦，形象生动。
16. 右斡仙人飞海杖：右手旋转如仙人挥舞海杖，增添了神韵。
17. 轻拔浅揠声短长：轻拔琴弦，音声短长交替，表现了音乐的多变。
18. 疾徐洪纖抑复扬：快慢之间音声起伏，表现了乐曲的情感。
19. 瓶笙吐韵出蚓窍：瓶笙的音韵如蚯蚓般细腻，形象生动。
20. 云车碾响升羊肠：云车碾响如同羊肠小道，展现了音乐的流畅。
21. 双龙晓日吟秋水：双龙吟唱，寓意着音乐的宁静与美好。
22. 孤鸾春风悲镜里：孤鸾在春风中悲伤，表现了内心的孤独。
23. 清猿嘹喨万松间：清猿在松间高声长鸣，增添了自然的气息。
24. 雏莺惺忪百花底：雏莺在百花底下懵懂，展现了春天的生机。
25. 平生有耳喜此听：一生喜爱这样的音乐，表现了对音乐的热爱。
26. 手不能作心自醒：虽然无法亲自演奏，心中仍然觉醒，表达了内心的感触。
27. 除却高山与流水：除了高山与流水的乐曲，强调了音乐的多样性。
28. 琵琶箜篌俱迳庭：琵琶与箜篌同样在庭院中低吟，展现了多样的音乐风格。
29. 楼中弄玉吹箫侣：楼中弄玉与箫伴侣，表现出音乐的和谐。
30. 同学丹山凤凰语：共同学习丹山的凤凰语，寓意着追求理想。
31. 凤凰凤凰来不来：对凤凰的呼唤，表达对美好事物的期待。
32. 萧史行云在可许：萧史的行云何时才能成全，留给读者想象的空间。

修辞手法：

• 比喻：如“七弦一似焦琴样”，用比喻增强了音乐的形象感。
• 拟人：如“清猿嘹喨”，赋予动物以人的情感，增强了诗的生动性。
• 对仗：如“疾徐洪纖抑复扬”，对称的结构使得诗句更加和谐。

主题思想： 整首诗表达了对音乐的热爱与对美好生活的向往，展现了诗人对春天的感悟和对理想生活的追求。

意象分析：

意象词汇：

• 春：象征着生命的复苏与美好的开始。
• 美人：代表着优雅与柔美。
• 古筝：象征着音乐的艺术性与古典之美。
• 凤凰：象征着理想与美好的追求。

互动学习：

诗词测试：

1. 《听筝》的作者是？

   • A) 唐代诗人
   • B) 宋代诗人
   • C) 明代诗人
   • D) 清代诗人

2. 诗中提到的乐器是什么？

   • A) 琵琶
   • B) 古筝
   • C) 笛子
   • D) 二胡

3. 诗中“高山与流水”象征着什么？

   • A) 自然美景
   • B) 深厚的情谊
   • C) 音乐的多样性
   • D) 生活的安逸

答案：

1. B) 宋代诗人
2. B) 古筝
3. B) 深厚的情谊

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 《春江花月夜》 by 张若虚
• 《夜泊牛渚怀古》 by 李白

诗词对比：

• 《听筝》与《春江花月夜》：两首诗都描绘了美好的自然景象和音乐的魅力，但《春江花月夜》更侧重于自然的壮丽，而《听筝》则聚焦于音乐与生活的细腻。

参考资料：

推荐书目：

• 《宋诗鉴赏辞典》
• 《中国古代诗词选》

以上内容提供了对《听筝》的全面解析与理解，帮助读者更好地欣赏这首古诗。