《虞美人 题琵琶行诗意帧子》

原文展示:

浔阳送客伤离别。船里清歌咽。烟波夜久梦初醒。荻花枫叶伴哀吟。不胜情。天涯飘泊朱颜老。江上西风早。红绡一曲又清秋。谁将司马旧时愁。画中留。

白话文翻译：

这首诗表达了离别的伤感与对过往的怀念。浔阳送客时的离愁，船上的清歌低吟，夜晚烟波迷蒙，刚刚醒来，梦中的情景依旧萦绕心头。荻花与枫叶伴随哀怨的吟唱，情感无法自已。在天涯漂泊，容颜渐老，江上的西风已早早吹来，红绡上的乐曲再一次唤起清秋的思绪。是谁将司马迁的往日愁苦留在画中？

注释：

• 浔阳：指浔阳江，位于今江西省九江市，古代是一个重要的水路交通要道。
• 送客：离别时送行的情景，常引发离愁别绪。
• 清歌咽：清晰的歌声低沉而婉转，表达了内心的悲伤。
• 烟波：指水面上的烟雾和波纹，营造出一种朦胧的意境。
• 荻花：荻草开花，象征秋天的来临。
• 朱颜老：形容容颜逐渐衰老，暗示时光流逝。
• 红绡：红色的绡帛，常用于乐器或舞台，暗示音乐的美好。
• 司马：指司马迁，著名的历史学家和文学家，他的《史记》记录了许多历史人物的愁苦。

诗词背景：

作者介绍：江瑛，清代诗人，擅长词作，风格多变，常以抒情见长。其作品多描绘离愁、别绪和对往事的思考。

创作背景：此诗创作于一个送别的场景，反映了诗人对于离别、时间流逝和人生无常的深刻感悟。社会背景上，清代的政治动荡和个人的漂泊经历使得诗人更加敏感于离愁别绪。

诗歌鉴赏：

这首《虞美人 题琵琶行诗意帧子》以离别为主题，细腻地描摹了送别时的情感，表现了诗人对时间流逝和人生无常的感慨。从“浔阳送客”开始，便带入了浓厚的情感氛围，清歌的低吟与烟波朦胧之间构建了一种哀伤的意境。夜久梦初醒的描写，恰如其分地传达了梦境与现实交织的复杂情感。

诗中对自然景物的细致描绘，如“荻花枫叶”，不仅增强了诗歌的意象美感，更象征着季节的流转与生命的无常。而“朱颜老”“天涯飘泊”的句子则直接触及了诗人的内心，使人感受到一种无法抵挡的时光流逝感。

最后，诗人提到的“谁将司马旧时愁”，不仅是对历史的追溯，更是对自身情感的深刻反思。通过历史人物的愁苦，诗人将个人情感与历史感结合在一起，形成了丰富的文化内涵。整首诗在情感的深度与意象的运用上达到了一种和谐，显示了江瑛作为诗人的独特魅力。

诗词解析：

逐句解析：

• “浔阳送客伤离别”：开头直接引入送别主题，浔阳是送别的地点，伤感的情绪贯穿全诗。
• “船里清歌咽”：船上的歌声低沉，暗示了离情的浓厚。
• “烟波夜久梦初醒”：夜晚的烟波中，梦境与现实交错，情绪愈发浓烈。
• “荻花枫叶伴哀吟”：自然景象与内心情感相互映衬，增添了哀愁的氛围。
• “不胜情”：无法承受的情感，直白而有力。
• “天涯飘泊朱颜老”：对时光无情的感慨，衰老与漂泊的无奈。
• “江上西风早”：早秋的西风，象征着离别与时光的流逝。
• “红绡一曲又清秋”：音乐再现，带来对往昔的追忆。
• “谁将司马旧时愁”：历史人物的愁苦，引发对自身情感的反思。

修辞手法：

• 比喻：用“荻花枫叶”比喻秋天的到来，象征离愁。
• 拟人：将自然景物赋予情感，使情感更为生动。
• 对仗：如“朱颜老”和“天涯飘泊”，使诗句更加对称和谐美。

主题思想： 整首诗围绕离别、时光流逝和个人情感展开，表现了对人生无常的深刻思考与对过往的怀念。诗人在离别的情景中，融入了对历史的追溯，使得个人情感与广阔的历史背景交融，形成了深刻的文化反思。

意象分析：

意象词汇：

• 浔阳：离别的地方，象征离愁。
• 清歌：音乐与情感的结合，增添了诗的韵味。
• 烟波：朦胧的意境，反映内心的模糊与不安。
• 荻花、枫叶：季节的变化，象征生命的流逝。
• 朱颜：青春的象征，衰老则是时间的无情。

互动学习：

诗词测试：

1. “浔阳送客”中的“浔阳”指的是哪个地方？

   • A. 江西
   • B. 湖南
   • C. 浙江

2. 诗中提到的“清歌咽”表达了什么情感？

   • A. 欢快
   • B. 哀伤
   • C. 愤怒

3. “谁将司马旧时愁”中的“司马”指的是哪位历史人物？

   • A. 司马光
   • B. 司马迁
   • C. 司马昭

答案：

1. A
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

相关作品推荐：

• 李白《赠汪伦》
• 白居易《琵琶行》
• 杜甫《月夜忆舍弟》

诗词对比：

• 《琵琶行》与《虞美人》都同样表现了离愁，但前者侧重于音乐的表达，后者则更加关注内心情感的细腻描写。
• 李白与江瑛的风格对比：李白的豪放与江瑛的细腻形成鲜明对比，前者多展现壮志豪情，而后者则充满了细腻的感伤。

参考资料：

推荐书目：

• 《清代诗词选读》
• 《江瑛诗文集》
• 《中国古代文学史》