《摸鱼儿（送窦制干赴漕趁班）》

摸鱼儿（送窦制干赴漕趁班）

原文展示:

趁西风且登黄鹤，挥毫先奏秋赋。
燕山桂种清芬在。人物翩翩如许。
堪羡处。长安近蟾宫相继金闺步。
佳哉盛举。看精淬龙泉，厚培鹏背，自此要津去。
荆州事，多幸乡情相予。
几番灯柝棋墅。转头江阔轻帆速，梦入吴松鸥鹭。
君记取。旧王粲曾言信美非吾土。
故人相语。为细数艰难，满头雪白，无奈戍边苦。

白话文翻译:

借着西风，暂时登上黄鹤楼，挥笔写下秋天的赋。
燕山的桂花散发着清香，风姿绰约的人们在这里徘徊。
让人羡慕的地方，长安就在近旁，月亮宫殿中，金闺的步伐相继而来。
美好的盛事，看看那经过精心锻造的龙泉，厚重的鹏背，从此便通往要津。
荆州的事情，因乡情而多幸。
几次在灯下的棋墅，转眼间江面宽阔，轻帆飞速，梦中游入吴松的鸥鹭。
你要记住，旧时的王粲曾说过，信美之地非我土。
故友相互倾诉，细数艰辛，满头白发，无奈于戍边的苦楚。

注释:

• 黄鹤: 指黄鹤楼，古代名楼，象征着高远与壮丽。
• 秋赋: 秋天的赋诗，表现对秋天的感慨。
• 燕山: 指燕山，著名的山脉，象征风景名胜。
• 蟾宫: 指月亮，古代诗词中常用的意象。
• 荆州: 古代一个地方，诗人对故乡的怀念。
• 王粲: 王粲为东汉末年著名的文学家，引用其言表明对故土的思念。

诗词背景:

• 作者介绍: 李曾伯，宋代诗人，以清新俊逸的风格著称，擅长描写自然风光和人情世故。
• 创作背景: 此诗写于送别友人之际，充满了对友人的祝福与对离别的惆怅，反映出诗人对友谊的珍视与对故乡的思念。

诗歌鉴赏:

这首《摸鱼儿》在音韵和意境上都极具感染力。诗的开头以“趁西风且登黄鹤”引入，展现了诗人登高望远的气势，借助自然的变化，表达出对秋天的赞美，传达出一种与自然合一的情感。接着，诗人描绘了燕山的美景与人们的风采，展现出一种生机勃勃的景象。长安作为古都，象征着文化的繁荣与交织，诗人对此地的向往与赞美跃然纸上。

在整首诗中，诗人通过细腻的描写与悠远的意象，流露出对友人即将离去的依依不舍，尤其是“满头雪白，无奈戍边苦”一句，更是将离别的苦涩与对故土的思念展现得淋漓尽致。诗中既有对自然美景的赞美，也有对人情世故的深刻思考，展示了诗人丰富而复杂的情感。

诗词解析:

• 逐句解析:

  • “趁西风且登黄鹤”：借助西风，登上黄鹤楼，象征着一种高远的志向。
  • “挥毫先奏秋赋”：用笔写下对秋天的诗篇，表达对季节的感悟。
  • “燕山桂种清芬在”：描绘自然之美，桂花的香气透过时空传达情感。
  • “人物翩翩如许”：繁华的人物景象，展示出生活的活力。
  • “长安近蟾宫”：长安之近，象征着对文化和历史的眷恋。
  • “满头雪白，无奈戍边苦”：表达了对人生艰辛的感慨与无奈。

• 修辞手法:

  • 比喻：将自然景物与人生相联系，增强诗的情感厚度。
  • 对仗：整首诗运用了多处对仗工整的句子，增强了节奏感与美感。
  • 借代：通过地名、物象等代指情感，如“黄鹤”即象征高远志向。

• 主题思想: 整首诗通过描写自然美景与人情世故，表现了对友人的祝福、对故土的怀念与对人生艰辛的思考，传达出一种深沉而含蓄的情感。

意象分析:

• 黄鹤：象征着向往与追求，代表着高远的理想。
• 燕山桂：象征着自然之美，传达出对故乡的思念。
• 长安：象征着文化的繁荣与历史的深厚。
• 江阔轻帆：象征着自由与追逐理想的勇气。

互动学习:

• 诗词测试:

  1. 诗中提到的“黄鹤”指的是哪个地方？ A. 黄河
     B. 黄鹤楼
     C. 黄山

  2. 诗中“荆州事”表达了什么情感？ A. 对故乡的思念
     B. 对友人的祝福
     C. 对自然的赞美

  3. “满头雪白”指的是什么？ A. 年龄的增长
     B. 对人生的无奈
     C. 战斗的经历

• 答案：

  1. B
  2. A
  3. A, B

诗词比较与延伸:

• 相关作品推荐:

  • 苏轼的《水调歌头》
  • 杜甫的《月夜忆舍弟》

• 诗词对比:

  • 比较李曾伯的《摸鱼儿》和苏轼的《水调歌头》，两者皆表达了对友人的思念与对人生的感慨，但前者更侧重于自然美景的描绘，后者则更注重于对人生哲理的探讨。

参考资料:

• 《宋代诗词选》
• 《中国古典诗词鉴赏》
• 《李曾伯研究》