《示仆人邹坤 其一》
时间: 2025-01-04 09:34:11意思解释
原文展示
示仆人邹坤 其一
作者: 陈斌 〔清代〕
圣人教无类，仆隶犹子弟。
况尔秉性良，识字念恩礼。
薪涿重趼为，溷湢昏暮理。
暇屏几牖前，窥书色私喜。
勚此穷山中，寒镫同茹荠。
嗟吾故腐儒，力薄人无倚。
柴桑给子力，情挚词亦悱。
少陵课其奴，伐木歌恺悌。
何德酬尔勤，相视惟一体。
白话文翻译
这首诗表达的是一种对待仆人的关怀与尊重。诗人认为，圣人教导的道理是没有阶级之分的，仆人和子弟应该被平等对待。更何况你本性良好，懂得感恩和礼仪。即使在辛苦的生活中，依然可以找时间读书，享受其中的乐趣。在这穷山之中，即便寒冷的夜晚也可以共度，分享着简单的食物。可惜我这个腐朽的儒者，力量微薄，无法依靠他人。柴桑给予你力量，情意真挚，言辞也动人。少陵（王维）教导他的仆人，伐木时也要和乐相处。你所付出的辛勤劳动，值得我们彼此的珍惜和回报。
注释
- 无类：没有阶级之分。
- 仆隶犹子弟：仆人和子弟一样，应该受到尊重和教育。
- 秉性良：本性良好。
- 薪涿重趼：形容辛苦的生活和工作。
- 溷湢：指厕所，形容环境的艰苦。
- 寒镫同茹荠：在寒冷的夜晚一起吃简单的食物，形容生活的艰辛与情谊。
- 相视惟一体：彼此之间是一种紧密的联系，强调人际关系的和谐。
诗词背景
作者介绍
陈斌（生卒年不详），清代诗人，研究儒学，关注社会伦理，善于用诗表达对人性的思考和对社会的观察。他的诗风质朴，常常关注普通人的生活和内心感受。
创作背景
这首诗写于清代，反映了当时社会对待仆人和低层人民的态度。诗人希望通过自己的作品，唤起人们对仆人这一群体的理解与尊重，强调人际关系的平等与和谐。
诗歌鉴赏
《示仆人邹坤 其一》是一首富有深意的诗作，诗人通过对仆人邹坤的关怀，表达了对人性的思考与对社会伦理的关注。全诗以平实的语言，展现了诗人与仆人之间的深厚情感。开篇提出“圣人教无类”，强调了人际关系的平等，反映了儒家思想的核心——仁爱。
诗中展现了仆人邹坤的良好品性，诗人对他的肯定与赞赏，体现了一种对下层劳动者的尊重与关怀。而后，诗人通过描绘生活的艰辛，表现了对仆人困境的同情，尤其是“寒镫同茹荠”的意象，生动地描绘出在困境中彼此陪伴的温暖，展现了人性之美。
在结尾部分，诗人不仅表现出对自身力量的无奈，也表达出对仆人辛勤付出的感激与尊重，强调了人与人之间的相互依存与理解。这首诗通过简练而深刻的语言，传达了平等、尊重和情谊的重要性，具有深远的社会意义。
诗词解析
逐句解析
-
圣人教无类，仆隶犹子弟。
这句开头明确了平等的教义，强调在圣人的教导下，无论是仆人还是子弟都应受到尊重。 -
况尔秉性良，识字念恩礼。
指出邹坤本性善良，懂得感恩与礼仪，增加了他作为仆人的价值。 -
薪涿重趼为，溷湢昏暮理。
描绘艰辛的生活，表现出环境的困苦与人的勤劳。 -
暇屏几牖前，窥书色私喜。
描述即使在艰难的环境中，邹坤仍能抽出时间读书，表现出对知识的渴望。 -
勚此穷山中，寒镫同茹荠。
体现了在困境中的人际温情，共同分享艰苦的时光。 -
嗟吾故腐儒，力薄人无倚。
诗人自谦，感叹自己无力去依靠他人，表达出对社会地位的反思。 -
柴桑给子力，情挚词亦悱。
诗人强调柴桑给予邹坤力量，表达出深厚的情感。 -
少陵课其奴，伐木歌恺悌。
提到王维的教导，表现出和谐的人际关系。 -
何德酬尔勤，相视惟一体。
总结人与人之间的相互关怀与理解，强调了团结的力量。
修辞手法
- 对仗：如“圣人教无类，仆隶犹子弟”，形成了工整的对仗，增强了诗的韵律感。
- 比喻：用“寒镫同茹荠”比喻在困境中的温暖情谊，形象生动。
- 排比：多个句子表达对仆人邹坤的欣赏与关怀，加深了情感的层次。
主题思想
整首诗的中心思想在于强调人际关系的平等与尊重，反对阶级歧视，倡导对劳动者的理解与关怀，表现了诗人对社会伦理的深刻思考。
意象分析
意象词汇
- 圣人：象征智慧与道德，体现了儒家思想。
- 仆隶：代表社会底层，强调人际平等。
- 寒镫：象征艰苦的生活环境，体现生活的困苦。
- 茹荠：简单的食物，象征人情的温暖与分享。
互动学习
诗词测试
-
诗中提到的“圣人”的教义是什么？
A. 有阶级之分
B. 无类 -
邹坤的性格特点是？
A. 贪婪
B. 本性良好 -
诗人在生活中感到的无奈主要表现在哪一句？
A. 力薄人无倚
B. 相视惟一体
答案
- B
- B
- A
诗词比较与延伸
相关作品推荐
- 王维《山中与幽人对酌》
- 杜甫《春望》
诗词对比
《示仆人邹坤 其一》与王维《山中与幽人对酌》有共同之处，都是描绘人与人之间的和谐关系，但前者更关注社会底层的辛苦与尊重，而后者则强调自然与人之间的悠然自得，表现出不同的情感基调。
参考资料
- 《清代诗人研究》
- 《古诗词赏析与解读》