《别伯舆新鄱阳广文》

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别伯舆新鄱阳广文
赵汝腾 〔宋代〕

特为予来冬复春，
重寻旧话续新闻。
诸儒学北今谁嗣，
独步斗南犹有君。
精舍诸生朝问道，
郡斋一叟夜论文。
絷维不可成分袂，
搔首江东日暮云。

白话文翻译

这首诗是为我在冬天再度来到春天而作，
重温旧日的谈话，续写新的消息。
如今北方的诸位儒者，谁能继承他们的学问？
独自在南方的斗南，仍然有你这样的朋友。
清晨在书院，诸生来问道理，
晚上在县斋，一位老人正在讨论文辞。
然而我们之间的牵挂无法割舍，
我在江东的黄昏里，感叹云彩的变幻。

注释

• 特为：特别为了。
• 复春：又到了春天。
• 诸儒：指众多的儒者。
• 嗣：继承。
• 独步：独自领先。
• 精舍：书院或学舍。
• 问道：询问学问。
• 郡斋：地方官的书房。
• 絷维：联系、牵挂。
• 搔首：挠头，表示烦恼或思虑。
• 日暮云：黄昏时的云彩。

典故解析

• 诸儒学北：提到北方儒者，暗指当时儒学盛行于北方，诗人对其的思考和感慨。
• 斗南：可能指南方的某个地方，代表着诗人对南方学术氛围的珍视。

诗词背景

作者介绍

赵汝腾，宋代诗人，生活在南宋时期，擅长诗词，尤其以自然景物和人文情怀见长。他的作品反映了对学术的追求和对友人的思念。

创作背景

这首诗创作于赵汝腾访问鄱阳时，表达了他对旧友的思念以及对学术的追求，同时也反映了当时社会对儒学的重视和对文化传承的关注。

诗歌鉴赏

这首《别伯舆新鄱阳广文》通过细腻的情感描写和生动的意象展现了诗人对旧友的深厚情谊和对学术的追求。诗中开篇便以“特为”引入，表达了他此行的目的——重温旧日情谊，探讨新的学问。接着，诗人感慨当今北方的儒者无人能继承，似乎对学术的衰落感到忧虑。

“精舍诸生朝问道，郡斋一叟夜论文”中描绘了清晨书院的活跃与夜晚静谧的讨论，展现了学术氛围的浓厚与友人间的深厚情谊。在结尾，诗人用“絷维不可成分袂”表达了对友谊的珍视，尽管身处不同地方，心灵依然相连。

整首诗既有对学问的执着追求，也有对友情的深切怀念，表现了宋代文人对文化传承的责任感和情感寄托，是一首典雅而感人的作品。

诗词解析

逐句解析

1. 特为予来冬复春：特别为了我再次来到春天。
2. 重寻旧话续新闻：重温旧日的谈话，续写新的消息。
3. 诸儒学北今谁嗣：如今北方的诸位儒者，谁能够继承他们的学问？
4. 独步斗南犹有君：独自在南方的斗南，仍然有你这样的朋友。
5. 精舍诸生朝问道：清晨在书院，诸生来询问道理。
6. 郡斋一叟夜论文：晚上在县斋，一位老人正在讨论文辞。
7. 絷维不可成分袂：然而我们之间的牵挂无法割舍。
8. 搔首江东日暮云：我在江东的黄昏里，感叹云彩的变幻。

修辞手法

• 对仗：诗中“精舍诸生朝问道，郡斋一叟夜论文”对仗工整，展现了诗人的修辞技巧。
• 意象：江东的“日暮云”是情感的象征，代表着时间的流逝和思念的愁苦。

主题思想

整首诗表达了诗人对友谊的珍视以及对学术传承的忧虑，反映了当时社会对文化的重视与个人情感的交融。

意象分析

• 冬春：象征着时间的流逝与生命的轮回。
• 江东日暮云：表现出思念的情感和人生的无常。

互动学习

诗词测试

1. 这首诗的主题是什么？

   • A. 友谊与学术
   • B. 生活琐事
   • C. 自然景色

2. “重寻旧话续新闻”中的“旧话”指的是什么？

   • A. 过去的经历
   • B. 日常的对话
   • C. 学术问题

3. 诗中提到的“诸生”指的是？

   • A. 学生
   • B. 教师
   • C. 官员

答案

1. A
2. A
3. A

诗词比较与延伸

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• 《春望》（杜甫）：描绘了春天的景象与忧国忧民的情怀，情感更为沉重。

参考资料

• 《宋诗三百首》
• 《中国古典文学作品选》
• 《诗词鉴赏与分析》