《赠张员外儿》

原文展示

赠张员外儿

张公一子才三岁，
闻客吟声便出来。
唤物舌头犹未稳，
诵诗心孔迥然开。
天生便是成家庆，
年长终为间世才。
月里桂枝知有分，
不劳诸丈作梯媒。

白话文翻译

张公的儿子才三岁，
听到客人吟唱的声音便跑了出来。
叫唤的声音舌头还不太灵活，
但是诵读诗句时心中却异常开朗。
他天生就是个值得庆贺的人，
长大后一定会成为世间的才俊。
月亮下的桂树早已知道它的命运，
不需要那些媒人来搭桥牵线。

注释

• 张公：指张员外，古代对某些高官或富人的称呼。
• 唤物：指小孩子叫唤的声音。
• 舌头犹未稳：指小孩的语言能力尚未完全发展。
• 心孔迥然开：形容心灵的感悟和接受能力。
• 成家庆：指家庭的庆祝，暗指长大成材后的成就。
• 间世才：指在社会上成才的人。
• 桂枝：指月亮上的桂树，象征美好与高洁。
• 梯媒：媒人，指帮人撮合婚姻的中介。

诗词背景

作者介绍

杜荀鹤（约835年－约910年），唐代诗人，字少游，号荀鹤。他的诗风格清新自然，常以写景抒情为主，尤其擅长描绘儿童的纯真与自然的美好。

创作背景

这首诗作于杜荀鹤与张员外交往时，表达了对张员外幼子天赋的赞赏，同时也寄托了对未来的美好期望。诗中反映了当时社会对人才的渴求和对孩子成长的关注。

诗歌鉴赏

杜荀鹤的《赠张员外儿》是一首充满童趣的诗作，展现了诗人对张员外幼子纯真无邪的赞美。诗中通过描绘三岁小孩的可爱形象，表现出对其未来的美好期许。开篇直接点明张公的儿子年幼，随即描绘了他听到吟声的天真反应，展现了孩子对艺术的敏感。接下来的“唤物舌头犹未稳”，形象地刻画了小孩语言发展的初期阶段，但“诵诗心孔迥然开”则展示了他的心灵深处对诗歌的理解与感悟，揭示了天赋的早熟。

整首诗的后半部分，诗人更进一步，表达了对小孩未来成才的期望。诗中提到“小孩天生便是成家庆”，不仅是对家庭的祝福，也是对社会的期待，暗示着长大后他将成为栋梁之才。最后的“月里桂枝知有分，不劳诸丈作梯媒”，以优美的意象结束全诗，表达了诗人与张员外之间深厚的友谊，以及对孩子未来美好命运的祝福。

诗词解析

逐句解析

• 张公一子才三岁：直接介绍对象，强调年幼。
• 闻客吟声便出来：表现孩子对外界事物的好奇与敏感。
• 唤物舌头犹未稳：说明小孩的语言能力尚在发展中。
• 诵诗心孔迥然开：尽管年幼，孩子对诗歌的感悟却极为敏锐。
• 天生便是成家庆：意味着这个孩子天生有潜力，未来将受人尊重。
• 年长终为间世才：预示着孩子长大后必将成为社会的优秀人才。
• 月里桂枝知有分：桂树象征美好，暗指孩子的未来。
• 不劳诸丈作梯媒：暗示孩子的命运不需外力干预，自会成就。

修辞手法

• 比喻：将桂枝比作美好的象征，暗示孩子的美好前途。
• 拟人：桂树“知有分”，赋予了物体感情，增加诗的生动性。
• 对仗：整首诗的结构工整，音韵和谐，增强了诗的韵律感。

主题思想

整首诗通过对幼儿的描写，表达了对未来的美好祝愿，展现了对人才的期盼与珍视。诗人用孩童的天真与纯洁，反映出社会对希望的渴望。

意象分析

意象词汇

• 孩子：象征纯真与希望。
• 桂枝：象征高洁与美好，代表着未来的成就。
• 月亮：象征光明与未来的希望。

互动学习

诗词测试

1. 杜荀鹤的《赠张员外儿》主要赞美的是谁？

   • A. 张员外
   • B. 张员外的儿子
   • C. 诗人自己
   • D. 客人

2. 诗中提到“月里桂枝知有分”，桂枝象征什么？

   • A. 财富
   • B. 高洁与美好
   • C. 友情
   • D. 权力

3. 诗的主题主要是什么？

   • A. 友情
   • B. 人才的期望
   • C. 自然景色
   • D. 个人成就

答案

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸

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诗词对比

• 《咏鹅》：同样描绘儿童的天真与自然的美，风格清新，具有童趣。
• 《春晓》：描绘春天的美景，表达对自然的热爱，体现出诗人对生活的热情。

参考资料

• 《唐诗三百首》
• 《杜荀鹤诗集》
• 《唐诗鉴赏辞典》