意思解释
原文展示:
自入乌公府，受知三十秋。
水鱼承雅眷，风鹤记良筹。
一意人才进，平居国事忧。
丝桐宜束阁，谁似子期不。
白话文翻译：
自从进入乌公府，我在这里受到了三十年的知遇之恩。
水中的鱼接受了我的优雅眷顾，风中的鹤记得我出色的谋划。
我一心一意地为人才进取，平时却因国事而忧虑。
丝桐应该用来束缚阁楼，谁能像子期那样不离不弃？
注释:
字词注释：
- 乌公府：指的是权贵的府邸，可能暗指某位高官或权臣的家。
- 雅眷：高雅的眷顾，指得到了上层社会的欣赏和照顾。
- 鱼承雅眷：比喻受到欣赏的人。
- 风鹤：指在风中翱翔的鹤，象征自由与高远的志向。
- 子期：古代著名的琴师，代表忠诚与志趣相投的朋友。
典故解析：
- 子期不：子期与伯牙的传说，伯牙弹琴，子期能听懂，象征着知音难觅的友谊。
诗词背景:
作者介绍：
李曾伯（生卒年不详），字文潜，号汝舟，南宋时期的诗人，以其深厚的文化底蕴和清新的诗风著称。他的作品多关注社会时事与人情冷暖，具有较高的艺术价值。
创作背景：
这首诗写于南宋时期，正值社会动荡、政治腐败，作者通过诗歌表达对国家前途的忧虑，同时也反映了个人的遭遇与感慨。
诗歌鉴赏：
这首诗以简练的语言，表达了诗人对友人尤端明的深切怀念与敬重，同时也流露出对社会时局的忧虑。开篇以“自入乌公府，受知三十秋”引入，既回忆了自己在权贵之家获得的知遇之恩，又暗含对时光流逝的感慨。接着以“水鱼承雅眷，风鹤记良筹”描绘了诗人与朋友之间深厚的情谊，水中的鱼和风中的鹤，象征着人际间的情感联系，反映出作者对友谊的珍视和对志同道合之人的追忆。
在后面的描写中，诗人将个人理想与国家命运相联系，表达了对国事的忧虑，体现了他作为一个士人的责任感和使命感。最后两句以“丝桐宜束阁，谁似子期不”结束，意指真正的知音难得，表达了对忠实朋友的渴望与追求。整首诗情感真挚，意象生动，展现了诗人深厚的文化底蕴与对人情世故的深刻理解。
诗词解析：
逐句解析：
- 自入乌公府：自从进入高官之家，暗示诗人曾有过高光的经历。
- 受知三十秋：在乌公府受到了长时间的知遇，反映了诗人与高官之间的关系。
- 水鱼承雅眷：用水中的鱼来比喻受到恩惠的人，体现了诗人对他人恩情的感激。
- 风鹤记良筹：鹤在风中高飞，记得良好的谋划，象征着理想与追求。
- 一意人才进：专心致志地为人才进取，表现出诗人的理想与抱负。
- 平居国事忧：普通生活中仍对国家事务感到忧虑，显示出诗人的责任感与忧国情怀。
- 丝桐宜束阁：丝桐本指琴，借用来表达对音乐与知音的向往。
- 谁似子期不：强调了知音难得，渴望找到可以理解自己的人。
修辞手法：
- 比喻：将“水鱼”和“风鹤”作为比喻，增强了意象的生动性。
- 对仗：全诗有较强的对仗工整，增强了音韵的美感。
主题思想：
整首诗围绕个人的理想与社会责任展开，体现了诗人对知音的珍视与对国家命运的忧虑，表达了深厚的情感与人文关怀。
意象分析:
意象词汇：
- 乌公府：象征权力与地位。
- 水鱼：象征受到恩惠的人。
- 风鹤：象征自由与理想。
- 丝桐：象征音乐与知音的渴望。
- 子期：象征珍贵的友谊与理解。
互动学习:
诗词测试：
-
诗中“自入乌公府”是什么意思？
A. 进入权贵之家
B. 进入学校
C. 进入寺庙 -
诗中提到的“子期”代表什么？
A. 忠诚的朋友
B. 一位皇帝
C. 一位诗人 -
“丝桐宜束阁”的意思是？
A. 用丝绳束缚阁楼
B. 指音乐的美好
C. 描述一种乐器
答案：
- A
- A
- B
诗词比较与延伸:
相关作品推荐：
- 杜甫的《月夜忆舍弟》：同样表达对友人的思念与忧虑。
- 李白的《夜泊牛津》：表达对故乡和友人的怀念。
诗词对比：
- 李曾伯与白居易的友谊描写：两者都强调了友谊的重要性，但李曾伯更注重政治责任感，而白居易则倾向于个人情感的细腻描写。
参考资料:
推荐书目：
- 《宋诗三百首》
- 《古诗词鉴赏辞典》
- 《李曾伯诗集》