《南柯子/南歌子 其二 广德道中遇重午》

原文展示:

南柯子/南歌子 其二 广德道中遇重午
野杏遝枝熟，戎葵抱叶开。
村村箫鼓画船回。
客里不知时节又相催。
角黍堆冰碗，兵符点翠钗。
去年今日共传杯。
应捻榴花独立望归来。

白话文翻译：

野外的杏树枝头结满了果实，戎葵的叶子紧紧包裹着花朵盛开。
村庄里箫声与鼓声伴随着画船的回归。
作为客人在这里，竟不知道时光又催促着我。
角黍堆成了冰碗，兵符点缀着翠绿的钗子。
想起去年今日，我们共饮美酒。
不禁独自捻着石榴花，期待着归来的那一刻。

注释:

• 野杏：即野生的杏树，象征着自然和丰收。
• 戎葵：一种植物，通常指戎葵花，代表着地方的风情。
• 箫鼓：指民间乐器，常在节庆时演奏，象征着热闹的气氛。
• 角黍：一种古代的粮食，这里指用角黍做成的食品。
• 兵符：古代用来传递军事命令的信物，象征着军旅生活。
• 榴花：指石榴花，常用作思念和期盼的象征。

典故解析:

该诗并没有直接引用特定的历史典故，但通过描绘自然景象和人情世故，展现了诗人对过去美好时光的怀念，反映出对家乡和归属感的渴望。

诗词背景:

作者介绍：

韩元吉（约1080—1130），字子华，号东篱，宋代词人，擅长写作词、诗，作品多描绘自然风光和人文情怀。其作品以清新典雅著称，深受当时文人的喜爱。

创作背景：

本诗写于宋代，诗人途经广德，正值重午时节，正是乡村丰收的季节，诗人通过描写自然景象和乡村生活，抒发对故乡的思念与对时光流逝的感慨。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的描写展现了乡村的自然景色与人文气息，诗人用“野杏遝枝熟”开篇，既描绘了丰收的景象，也象征着生命的美好。接着，诗人通过“戎葵抱叶开”和“村村箫鼓画船回”描绘了乡村的宁静与欢快，形成了鲜明的对比，表现出对故乡的眷恋。随着“客里不知时节又相催”的出现，诗人感受到时间的流逝与人生的无常，仿佛在提醒自己珍惜眼前的时光。

后半部分“角黍堆冰碗，兵符点翠钗”则通过具象的事物引发了对往昔的回忆，表达了对友人聚会的怀念与对离别的惆怅。最后一句“应捻榴花独立望归来”将情感推向高潮，诗人独自捻着石榴花，展现了对归来的期待与思念，传达出一种深切的乡愁和归属感。

诗词解析:

逐句解析:

1. 野杏遝枝熟：描绘野外杏树上的果实成熟，象征着自然的丰收。
2. 戎葵抱叶开：戎葵的花朵在叶中绽放，展现生机与活力。
3. 村村箫鼓画船回：描绘村庄的热闹场景，表现出浓厚的乡土气息。
4. 客里不知时节又相催：作为客人对时光流逝的无奈与感慨。
5. 角黍堆冰碗：用角黍堆成的冰碗，象征着丰盛的食物与节日的欢乐。
6. 兵符点翠钗：兵符与翠钗相映，暗指战争与生活的交织。
7. 去年今日共传杯：回忆与友人共饮的美好时光，表达怀念之情。
8. 应捻榴花独立望归来：独自捻着榴花，期待归来的心情。

修辞手法:

• 对仗：如“角黍堆冰碗，兵符点翠钗”的对仗工整，增强了诗的音乐感。
• 比喻：将“角黍”和“冰碗”结合，形象地传达出丰收与欢庆的意象。
• 拟人：通过“抱叶开”表现植物的生命力，赋予自然以情感。

主题思想:

整首诗表达了对故乡的思念与对流逝时光的感慨，借助自然景象与人间烟火，展现了人对家园的眷恋及对美好回忆的珍视。

意象分析:

重要意象词汇:

• 杏树：象征着丰收与生命的延续。
• 戎葵：代表地方风情，体现乡土气息。
• 箫鼓：象征欢乐的节庆，体现人们对生活的热爱。
• 榴花：代表思念与期待，表现诗人的内心情感。

互动学习:

诗词测试:

1. 诗中“戎葵抱叶开”描绘了什么样的景象？ A. 秋天的景象
   B. 春天的生机
   C. 冬天的宁静
   D. 夏天的繁茂

2. 诗人通过哪一句表达了对过去的怀念？ A. 角黍堆冰碗
   B. 去年今日共传杯
   C. 客里不知时节又相催
   D. 应捻榴花独立望归来

3. 诗的主题思想主要是什么？ A. 对战争的思考
   B. 对故乡的思念
   C. 对人生的感慨
   D. 对自然的赞美

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸:

相关作品推荐:

• 李白《月下独酌》
• 杜甫《春望》

诗词对比:

• 李白《月下独酌》：同样表达对时光流逝的感慨与对友人的思念，风格更加豪放。
• 杜甫《春望》：在忧国忧民的背景下，情感更加沉重，反映出对国家命运的担忧。

参考资料:

• 《宋词三百首》
• 《中国古诗词鉴赏辞典》
• 《韩元吉诗词研究》