《题翁文恭公家书遗札为孙师郑吏部作》

原文展示:

题翁文恭公家书遗札为孙师郑吏部作
作者: 左绍佐〔清代〕

韦平家世燕许笔，文采风流俱第一。
临池洒翰自天性，精能上与颜杨匹。
水镜衡才玉尺量，阴阴桃李在门墙。
君称提瑟升堂者，我亦追随弟子行。
蓬莱浪高引舟处，何期海畔生童桑。
家书乃在岁丁丑，旧学甘盘资启牖。
湖山收身早在念，淡泊岂落疏傅后。
处人骨肉良大难，升沈有数非偶然。
身后易名无溢美，此心皓月当中天。
平生一掬羊昙泪，东城寂寞回车地。
泰山流落只毫芒，后五百年弥珍贵。

白话文翻译：

诗的内容表达了对文人的赞美和对家书的珍视。韦平的家世和才华被称颂，诗人将自己与古代文人相提并论，表现出对文采的追求与向往。提到的“桃李在门墙”象征着教育的传承与成果，表达了对教育事业的重视。诗人在回忆家书时，感叹家书的珍贵和历史的沧桑，强调淡泊名利的重要，最终表达了对未来的思考和对过往的珍惜。

注释:

• 韦平：指韦庄，字平，唐代著名诗人。
• 颜杨：指颜真卿和杨凝式，都是有名的书法家。
• 蓬莱：传说中的仙岛，象征着理想和追求。
• 丁丑：指的是农历年份，可能与诗作时间相关。
• 羊昙：是指一种植物，诗中用来表达诗人的情感。
• 泰山：象征着高大且稳重的事物。

诗词背景:

作者介绍：左绍佐，清代诗人，字子明，号心斋，擅长诗词，性情淡泊，重视文化传统。

创作背景：这首诗作于家书的背景下，旨在回顾文化传承与个人理想，表达对故人的怀念与对未来的期许。

诗歌鉴赏：

这首诗通过细腻的笔触描绘了文人之间的情谊和对文化的热爱。开篇以韦平的家世与才华作引，建立了对文人风采的崇高敬仰。接着，诗人以“临池洒翰”形象地表现出书法艺术的自然而然，强调了个人修养的重要性。在诗中，桃李象征着传道授业的成果，表达了对教育的重视和文人传承的责任感。

诗人通过对个人经历的反思，表达出淡泊名利的生活态度，强调了内心的宁静与明亮。后半部分提到的“东城寂寞”则暗示了人生的孤独与思考，表现出对人生起伏的感慨。最后，以“泰山流落只毫芒”收尾，既是对历史的思索，也是对个人价值的追求，体现了诗人对未来的憧憬与希望。

诗词解析：

逐句解析：

1. 韦平家世燕许笔：赞美韦平的家世和才华。
2. 临池洒翰自天性：描绘诗人自然流畅的书法技巧。
3. 水镜衡才玉尺量：用水镜和玉尺比喻衡量才华的标准。
4. 阴阴桃李在门墙：比喻教育的成就和文人的教化。
5. 君称提瑟升堂者：提到对方在文坛的地位。
6. 蓬莱浪高引舟处：隐喻追求理想的艰难旅途。
7. 家书乃在岁丁丑：提到家书的时间，暗示对家的思念。
8. 淡泊岂落疏傅后：强调淡泊名利的重要性。
9. 处人骨肉良大难：指出人际关系的复杂性。
10. 身后易名无溢美：谈及个人名声的短暂。
11. 此心皓月当中天：表现内心的清明与高远。
12. 平生一掬羊昙泪：表达对过往的怀念与感伤。
13. 东城寂寞回车地：暗示人生的孤独与反思。
14. 泰山流落只毫芒：象征历史的珍贵与个人的渺小。

修辞手法：

• 比喻：如“桃李在门墙”比喻教育成果。
• 对仗：如“湖山收身早在念，淡泊岂落疏傅后”形成对称。
• 象征：如“泰山”象征着伟大的理想与永恒的价值。

主题思想： 整首诗表达了对文人精神的追求和对人生的深刻反思，强调了教育与传承的重要，以及在浮躁社会中保持淡泊心态的必要。

意象分析：

意象词汇：

• 桃李：象征着教育的成果。
• 蓬莱：代表理想与追求。
• 羊昙泪：代表对过往的深切怀念。

互动学习：

诗词测试：

1. 诗中提到的“韦平”是谁的代称？ A. 书法家
   B. 诗人
   C. 文人

2. “阴阴桃李”在诗中象征什么？ A. 友情
   B. 教育成果
   C. 个人成就

3. 诗人强调“淡泊”的重要性是为了？ A. 增强名声
   B. 保持内心的宁静
   C. 追求财富

答案：

1. B
2. B
3. B

诗词比较与延伸：

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诗词对比： 可以与杜甫的《春望》进行对比，探讨两位诗人在家国情怀与个人情感方面的不同表达。

参考资料：

• 《清代诗词选》
• 《古典诗词鉴赏》
• 《左绍佐诗文集》