意思解释
原文展示:
游临丞挽诗
魏了翁 〔宋代〕
冰至人犹玩，波颓力不支。
摇摇路旁梗，炯炯日中葵。
学道长身健，忧时两鬓丝。
竟摇天老眼，畀以宁馨儿。
白话文翻译：
这首诗表达了在寒冷的季节，人们仍然乐于玩耍，然而波涛的力量却难以支撑。路旁的植物摇曳不定，阳光下的向日葵显得格外明亮。学习修道让我身体健康，但忧虑时事使我白发渐生。最后，我惆怅地摇头，仿佛老天也在叹息，赐予我宁静的孩子。
注释:
- 冰至：冰雪到来，指冬季的到来。
- 人犹玩：人们仍然在玩耍，表现出一种乐观的态度。
- 波颓：波浪消退，形容水势的减弱。
- 炯炯：形容明亮的样子。
- 学道：修行、学习道理。
- 长身健：身体健康，长寿。
- 忧时：忧虑当下的时局。
- 两鬓丝：两鬓的白发。
- 竟摇天老眼：感叹天命已老，带有无奈之意。
- 宁馨儿：宁静而温馨的孩子，象征着希望和未来。
诗词背景:
作者介绍：魏了翁，宋代诗人，以其清新脱俗的诗风和深邃的思想见长。他的作品常表现出对时事的关注与对人生的思考。
创作背景：此诗创作于社会动荡的时期，诗人通过描绘自然和人事的对比，抒发对现实的无奈与对未来的期望。
诗歌鉴赏：
这首诗通过对自然景象的描绘，反映了诗人内心的复杂情感。开头两句以“冰至人犹玩，波颓力不支”引入，描绘了寒冷的季节中，人们仍然保持乐观的态度，尽管外界环境的艰难。然而，随即转到“摇摇路旁梗，炯炯日中葵”，通过对植物的观察，传达出生命的顽强和阳光的温暖，形成了对比，显示出即使在困境中，依然有希望的存在。
接下来的两句“学道长身健，忧时两鬓丝”则转向诗人的内心，表达了他在追求长生健体的同时，面对动荡不安的社会而感到的忧虑，预示着生活的无奈与脆弱。最后的“竟摇天老眼，畀以宁馨儿”，则是对未来的期盼，表达了尽管面临困惑，但仍希望能有一个宁静而美好的未来。
整首诗通过自然景象与内心感受的交织，展现了诗人对人生与时局的思考，既有对现实的感慨，也有对未来的期待，表现出一种深刻的哲理思考。
诗词解析：
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逐句解析：
- “冰至人犹玩”：描绘了冰雪季节来临，但人们仍然乐在其中，表现出乐观态度。
- “波颓力不支”：暗示自然界的波动与人的无力感。
- “摇摇路旁梗”：路旁的植物在摇曳，象征着生命的脆弱与不稳定。
- “炯炯日中葵”：向日葵在阳光下的生机盎然，象征希望。
- “学道长身健”：追求长寿和健康的愿望。
- “忧时两鬓丝”：忧虑社会时局带来的白发。
- “竟摇天老眼”：感叹年老，表达出对命运的无奈。
- “畀以宁馨儿”：希望未来能有宁静和幸福的子孙。
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修辞手法：
- 使用了对比的手法，展现了乐观与忧虑的对比。
- 通过拟人化的方式，使自然景象更具情感。
- 对仗工整，增强了诗歌的韵律感。
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主题思想：整首诗表达了诗人对生活的感悟，既有对现实的无奈，也有对未来的希望和期待，体现出人对生命的思考与对社会的关怀。
意象分析：
- 冰雪：象征着严酷的现实，生活的艰辛。
- 向日葵：代表着希望与生命的力量。
- 白发：象征着时间的流逝与生命的脆弱。
- 宁馨儿：代表着未来的希望与安宁。
互动学习：
诗词测试：
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诗中提到的“波颓”是指什么？ A. 波浪退去
B. 风暴来临
C. 雨水增多
D. 河流干涸 -
诗人对未来的态度是？ A. 悲观
B. 无所谓
C. 乐观
D. 茫然 -
“学道长身健”中“道”指的是什么？ A. 道路
B. 理想与信仰
C. 道德
D. 学问
答案：
- A
- C
- B
诗词比较与延伸：
相关作品推荐：
- 《春江花月夜》——张若虚，描绘春天的景象与人生哲理。
- 《静夜思》——李白，表达对家乡的思念与人生的感慨。
诗词对比：
- 魏了翁的《游临丞挽诗》与李白的《静夜思》在情感表达上，都有对现实的感慨与对未来的希冀，但魏了翁更侧重于对社会时局的忧虑，而李白则表现出对故乡的思念。
参考资料：
- 《宋代诗词选》
- 《古诗词鉴赏指南》
- 《魏了翁生平及其诗歌研究》